《人教新課標(biāo)（標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)版）2課 想別人沒(méi)想到的 同步測(cè)試.doc》由會(huì)員分享，可在線(xiàn)閱讀，更多相關(guān)《人教新課標(biāo)（標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)版）2課 想別人沒(méi)想到的 同步測(cè)試.doc（7頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

人教新課標(biāo)（標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)版）2課 想別人沒(méi)想到的 同步測(cè)試 小朋友，帶上你一段時(shí)間的學(xué)習(xí)成果，一起來(lái)做個(gè)自我檢測(cè)吧，相信你一定是最棒的！ 一、 圈出下列詞語(yǔ)中的錯(cuò)別字并改正過(guò)來(lái)。 (共1題；共8分) 1. （8分）同音字，我會(huì)選。 像 象 _______牙 好_______ 大_______ 畫(huà)_______ 坐 座 _______位 請(qǐng)_______ _______下 一_______山 二、 給加點(diǎn)的字選擇正確的讀音填空。 (共2題；共14分) 2. （6分）給劃線(xiàn)的詞語(yǔ)選擇正確的讀音。 熟悉（sh shu）_______ 叮囑（zhǔ shǔ）_______ 審視（shěn sěng）_______ 嚴(yán)肅（s sh）_______ 半晌（shǎng xiǎng）_______ 嘲笑 （cho co）_______ 3. （8分）給劃線(xiàn)字注音 _______ _______ _______ _______ 召集 駱駝 連綿 起伏 _______ _______ _______ _______ 恰好 兩幅 若隱若現(xiàn) 恍然大悟 三、 在括號(hào)里填上恰當(dāng)?shù)脑~。 (共1題；共3分) 4. （3分）選詞填空。 小河_______ 草木_______ 河水_______ A.青青 B.嘩嘩 C.流水 四、 選詞填空。 (共2題；共17分) 5. （7分）按課文內(nèi)容填空。 《想別人沒(méi)想到的》課文講的是_______畫(huà)師考_______徒弟，看誰(shuí)能在一張同樣大小的紙上，畫(huà)出的_______最多。結(jié)果小徒弟用“_______”的方法贏得了稱(chēng)贊的故事。課文雖然篇幅短小，但講述的道理卻很有現(xiàn)實(shí)意義，教育學(xué)生要_______，常想_______的事，這樣可以培養(yǎng)自己的_______。 6. （10分）比一比，再組詞。 召_______ 綿_______ 恰_______ 幅_______ 恍_______ 招_______ 棉_______ 哈_______ 福_______ 咣_______ 五、 選擇關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)填空。 (共1題；共4分) 7. （4分）選擇關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)填空。 只有……才雖然……但是 （1）大徒弟想，紙張有限，_______將駱駝畫(huà)得盡可能的小，_______能畫(huà)得盡可能的多。 （2）小徒弟_______在紙上只畫(huà)了兩只駱駝，_______他營(yíng)造出了無(wú)數(shù)駱駝的意境，所以他取得了勝利。 六、 按要求改寫(xiě)句子。 (共1題；共5分) 8. （5分）句子分析。 原來(lái)，小徒弟只畫(huà)了幾條彎彎曲曲的線(xiàn)，表示連綿不斷的山峰，一只駱駝從山中走出來(lái)，另一只駱駝只露出腦袋和半截脖子。 七、 課外閱讀。 (共1題；共17分) 9. （17分）課外閱讀 踏花歸去馬蹄香 有一次，朝廷決定考一考天下的畫(huà)家。詔令一下去，各地的畫(huà)家都紛紛來(lái)到京城。到了考試那天，主考官出了一個(gè)命題：“踏花歸去馬蹄香”，讓畫(huà)家把這句的內(nèi)容體現(xiàn)出來(lái)。 開(kāi)始，畫(huà)家們都面面相覷，一籌莫展。過(guò)了一會(huì)兒，便先后動(dòng)起筆來(lái)。有的畫(huà)家絞盡腦汁，在“踏花”二字上下功夫；有的畫(huà)家在畫(huà)面上畫(huà)了許許多多的花瓣兒，一個(gè)人騎著馬在花瓣兒上行走，表現(xiàn)出游春的意思；有的畫(huà)家煞費(fèi)苦心在“馬”字上下功夫，畫(huà)面上的主體是一位躍馬揚(yáng)鞭的少年，在黃昏中疾速歸來(lái)；有的畫(huà)家苦思冥想，在“蹄”字上下功夫，在畫(huà)面上畫(huà)了一只大大的馬蹄子，特別醒目。 只有一位畫(huà)家獨(dú)具匠心，他_____單純著眼于詩(shī)句中的個(gè)別詞，_____在全面體會(huì)詩(shī)句含義的基礎(chǔ)上著重表現(xiàn)詩(shī)句末尾的“香”字。他的畫(huà)面是：在一個(gè)夏天的落日近黃昏的時(shí)刻，一個(gè)游玩了一天的官人騎著馬回歸鄉(xiāng)里，馬兒疾馳，馬蹄高舉，幾只蝴蝶追逐著馬蹄蹁躚飛舞。 考卷交上來(lái)以后，主考官一幅一幅地審看?？戳艘粡埐粷M(mǎn)意，放在一邊；又看了一張還是不滿(mǎn)意，又放在了一邊……等到看見(jiàn)蝴蝶追逐馬蹄蹁躚起舞這一幅時(shí)，他臉上立時(shí)現(xiàn)出了喜悅的微笑。他連連稱(chēng)贊：“好極了！好極了！”于是選中了這一幅。 因?yàn)橹挥羞@一幅畫(huà)真正表現(xiàn)了“踏花歸去馬蹄香”的含義。在這句詩(shī)題里，“踏花”“馬蹄”都是比較具體的事物，容易體現(xiàn)出來(lái)；而“香”字則是一個(gè)抽象的事物，用鼻子聞得到可用眼睛卻看不見(jiàn)，而繪畫(huà)是用眼睛看的，所以難于表現(xiàn)。沒(méi)有選中的那些畫(huà)，恰恰都沒(méi)有體現(xiàn)出這個(gè)“香”字來(lái)：而被選中的這一幅，蝴蝶追逐馬蹄，這不正說(shuō)明馬蹄是泛著香味的嗎？所以是成功的。 （1）在括號(hào)里填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞。 只有一位畫(huà)家獨(dú)具匠心，他_______單純著眼于詩(shī)句中的個(gè)別詞，_______在全面體會(huì)詩(shī)句含義的基礎(chǔ)上著重表現(xiàn)詩(shī)句末尾的“香”字。 （2）從文中找出下列詞語(yǔ)的近義詞。 匠心獨(dú)運(yùn)—_______ 費(fèi)盡心思—_______ 翩翩起舞—_______ 冥思苦想—_______ （3）判斷下列句子的修辭方法。 這不正說(shuō)明馬蹄是泛著香味的嗎？_______ （4）寫(xiě)出表現(xiàn)這位畫(huà)家匠心獨(dú)運(yùn)的語(yǔ)句。 （5）讀了這個(gè)小故事你得到了什么啟示？ 第 7 頁(yè) 共 7 頁(yè) 參考答案 一、 圈出下列詞語(yǔ)中的錯(cuò)別字并改正過(guò)來(lái)。 (共1題；共8分) 1-1、 二、 給加點(diǎn)的字選擇正確的讀音填空。 (共2題；共14分) 2-1、 3-1、 三、 在括號(hào)里填上恰當(dāng)?shù)脑~。 (共1題；共3分) 4-1、 四、 選詞填空。 (共2題；共17分) 5-1、 6-1、 五、 選擇關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)填空。 (共1題；共4分) 7-1、 7-2、 六、 按要求改寫(xiě)句子。 (共1題；共5分) 8-1、 七、 課外閱讀。 (共1題；共17分) 9-1、 9-2、 9-3、 9-4、 9-5、