六年級(jí)語(yǔ)文試題(六年級(jí)上下冊(cè)).doc
《六年級(jí)語(yǔ)文試題(六年級(jí)上下冊(cè)).doc》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《六年級(jí)語(yǔ)文試題(六年級(jí)上下冊(cè)).doc(5頁(yè)珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
絕密★啟用前 試卷類型:A 2012-2013學(xué)年度第一學(xué)期期末質(zhì)量調(diào)研 六年級(jí)語(yǔ)文試題 (滿分120分,考試時(shí)間120分鐘) 題 號(hào) 一 二 三 四 五 總 分 得 分 得分 評(píng)卷人 溫馨提示:親愛(ài)的同學(xué)們,又到了期末展示才能的時(shí)候了。請(qǐng)認(rèn)真、細(xì)心作答,仔細(xì)檢查,你一定會(huì)有很出色的表現(xiàn)! 一、積累與運(yùn)用(30分) 1、給下列加點(diǎn)的字注音。(4分) 鐫刻( ) 撫摩( ) 扁舟( ) 阻撓( ) 塑料( ) 挫折( ) 歸宿( ) 瘦削( ) 2、請(qǐng)你為“肖”字加偏旁,組成新的字填寫的空格內(nèi)。(4分) 陡( )的懸崖 勝利的( )息 ?。? )的姑娘 ( )好的鉛筆 彌漫的( )煙 暢( )的商品 ( )遙自在的生活 元( )佳節(jié) 3、把每組中與眾不同的詞語(yǔ)畫(huà)掉,并填空。(5分) ①、教師 人們 護(hù)士 司機(jī) 工人 這些都是 。 ②、菊花 梅花 海棠 植物 仙人掌 這些都是 。 ③、火龍果 葡萄 西瓜 南瓜 香蕉 這些都是 。 ④、地球 火星 足球 月球 水星 這些都是 。 ⑤、火車 旅行 輪船 汽車 飛機(jī) 這些都是 。 4、①②分別用“嚴(yán)”字和“心”字組詞填空。(4分) ①、為了( )打擊毒販子,不管( )酷暑,緝毒隊(duì)員都毫不放松斗爭(zhēng),經(jīng)受了( )的考驗(yàn)。 ②、我們青少年應(yīng)該向社會(huì)獻(xiàn)一片( ),對(duì)自己的父母應(yīng)有( ),對(duì)同學(xué)要( ),對(duì)朋友要( ),學(xué)習(xí)上要( )。 5、試試你的“火眼金睛”,找出錯(cuò)別字在下面劃上橫線并改正在后面的括號(hào)里。(3分) 婉爾一笑 ( ) 花團(tuán)緊簇 ( ) 應(yīng)接不瑕 ( ) 耐人循味 ( ) 熟視無(wú)賭 ( ) 杉杉有禮 ( ) 6、按要求填空(2分) “朝霞透過(guò)山峰,陽(yáng)光瀉滿山谷?!边@句中的“透”字,用部首查字法,應(yīng)查( )部,除部首再查( ?。┊?huà);用音序查字法,應(yīng)先找字母( ?。??!巴浮弊衷谧值渲杏袔追N解釋:①通過(guò),穿透;②暗地里告訴;③達(dá)到飽滿的、充分的程度;④顯露。在這個(gè)句子里應(yīng)選擇第( )種解釋。 7、下列詩(shī)詞表示的是什么節(jié)令? (2分) ①、去年元夜時(shí),花市燈如晝。月上柳梢頭,人約黃昏后。( ) ②、銀燭秋光冷畫(huà)屏,輕羅小扇撲流螢。天階夜色涼如水,坐看牽??椗?。( ) ③、細(xì)雨成陰近夕陽(yáng),湖邊飛閣照寒塘。黃花應(yīng)笑關(guān)山客,每歲登高在異鄉(xiāng)。( ) ④、爆竹聲中一歲除,春風(fēng)送暖入屠蘇。千門萬(wàn)戶曈曈日,總把新桃換舊符。( ) 8、按原文填空:(6分) ①、岳飛精忠報(bào)國(guó),死的壯烈;秦檜以“莫須有”罪名害死英雄,死后遺臭萬(wàn)年。這不正是司馬遷在《史記》里說(shuō)的那句話嗎?:人固有一死, , 。 ②、唐代詩(shī)人王維的《鳥(niǎo)鳴澗》中,用以動(dòng)寫靜的手法來(lái)寫夜之靜的句子是: , 。 ③、唐代的王昌齡曾經(jīng)在芙蓉樓對(duì)他即將回鄉(xiāng)的好朋友辛漸說(shuō)過(guò):“ ,”來(lái)表明自己為官的政治清廉。 ④、杜甫的《江畔獨(dú)步尋花》中,最能生動(dòng)形象地表達(dá)詩(shī)人對(duì)黃四娘家環(huán)境的喜愛(ài)的一句是: , 。 ⑤、蘇軾的《題西臨壁》中,常用來(lái)說(shuō)明“當(dāng)局者迷,旁觀者清”的道理的詩(shī)句是: , 。 ⑥、朱自清先生在《匆匆》中這樣感嘆日子的稍縱即逝:“過(guò)去的日子如輕煙, ,如薄霧, ?!? 二、閱讀下面的詩(shī),回答問(wèn)題(5分) 送友人 李白 青山橫北郭,白水繞東城。 此地一為別,孤蓬萬(wàn)里征。 浮云游子意,落日故人情。揮手自茲去,蕭蕭班馬鳴。 注:“蕭蕭班馬”出自《詩(shī)經(jīng)》。 9、《送友人》的作者是 朝詩(shī)人李白,人稱“ ”。他的詩(shī)歌具有神奇瑰麗、雄壯豪放、飄逸灑脫、清新自然等特點(diǎn)。(1分) 10、詩(shī)中對(duì)仗工整、情景交融的句子是“ , ”。(1分) 11、對(duì)《送友人》賞析不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是( )(1分) A、開(kāi)頭兩句交代送別的地點(diǎn)、環(huán)境。 B、三四句以“孤蓬”比喻遠(yuǎn)行的朋友路途孤單。 C、五六句運(yùn)用比喻,生動(dòng)形象地寫出了作者對(duì)友人的依戀之情。 D、最后兩句是寫送君千里終有一別,馬兒迫不及待地想離去,朋友只得分手。 12、詩(shī)中的“橫”和“繞”用的妙,請(qǐng)簡(jiǎn)要分析。(2分) 三、文言文閱讀(12分) 弈秋,通國(guó)之善弈者也。使弈秋誨二人弈,其一人專心致志,惟弈秋之為聽(tīng);一人雖聽(tīng)之,一心以為有鴻鵠將至,思援弓繳而射之。雖與之俱學(xué),弗若之矣。為是其智弗若與?曰:非然也。 13、解釋下列加點(diǎn)的字詞:(2分) ①弈秋,通國(guó)之善弈者也( ) ②使弈秋誨二人弈( ) ③思援弓繳而射之 ( ) ④為是其智弗若與 14、閱讀文章,回答問(wèn)題。①、奕秋擅長(zhǎng)下棋嗎?用文中原話回答。(2分) ②、文中兩個(gè)跟奕秋學(xué)下棋的人,表現(xiàn)有什么不同?用自己的話說(shuō)。(2分) 15、翻譯下列句子(4分) ①一人雖聽(tīng)之,一心以為有鴻鵠將至,思援弓繳而射之。 ②雖與之俱學(xué),弗若之矣。為是其智弗若與? 16、《學(xué)奕》一文告訴我們什么道理?(2分) 四、現(xiàn)代文閱讀(23分) (一)(13分) 正月初一的光景與除夕截然不同:鋪戶都上著板子,門前堆著昨夜燃放的爆竹紙皮,全城都在休息。 男人們?cè)谖缜暗接H戚家、朋友家拜年。女人們?cè)诩抑薪哟腿?。城?nèi)城外許多寺院舉辦廟會(huì),小販們?cè)趶R外擺攤賣茶、食品和各種玩具。小孩子們特別愛(ài)逛廟會(huì),為的是有機(jī)會(huì)到城外看看野景,可以騎毛驢,還能買到那些新年特有的玩具。廟會(huì)上有賽馬的,還有賽駱駝的。這些比賽并不為爭(zhēng)誰(shuí)第一誰(shuí)第二,而是在觀眾面前表演馬、駱駝與騎者的美好姿態(tài)與嫻熟技能。 多數(shù)鋪戶在正月初六開(kāi)張,不過(guò)并不很忙,鋪中的伙計(jì)們還可以輪流去逛廟會(huì)、逛天橋和聽(tīng)?wèi)颉? 元宵上市,新年的又一個(gè)高潮到了。正月十五,處處張燈結(jié)彩,整條大街像是辦喜事,紅火而美麗。有名的老鋪?zhàn)佣家獟斐鰩装俦K燈來(lái),各形各色,有的一律是玻璃的,有的清一色是牛角的,有的都是紗燈,有的通通彩繪全部《紅樓夢(mèng)》或《水滸傳》故事。這在當(dāng)年,也是一種廣告。燈一懸起,任何人都可以進(jìn)到鋪中參觀。晚間燈中都點(diǎn)上燭,觀者就更多。 小孩子們買各種花炮燃放,即使不跑到街上去淘氣,在家中照樣能有聲有光地玩耍。家中也有燈:走馬燈、宮燈、各形各色的紙燈,還有紗燈,里面有小鈴,到時(shí)候就叮叮地響。這一天大家還必須吃元宵呀!這的確是美好快樂(lè)的日子。 17、“截”字用部首查字法應(yīng)查 ,用音序查字法應(yīng)查 。(1分) 18、請(qǐng)從文中找出下面詞語(yǔ)的反義詞。(2分) 難過(guò)( ) 生疏( ) 19、這個(gè)片段按 順序?qū)懙模攲? 、 , 略寫 ,這樣寫的好處是 (5分) 20、細(xì)讀文中畫(huà)“ ”句子,談?wù)勀愕捏w會(huì)。(2分) 21、“元宵上市,春節(jié)的又一個(gè)高潮到了?!边@是這一自然段的 句,在文段中起 的作用。(2分) 22、春節(jié)貼春聯(lián)是我們中華民族的傳統(tǒng)習(xí)俗。請(qǐng)?jiān)囍严铝械拇郝?lián)補(bǔ)寫完整。(1分) 春回大地風(fēng)光好, (二)閱讀《祖國(guó)頌》(節(jié)選),回答問(wèn)題。(10分) 我愛(ài)祖國(guó)大自然的風(fēng)景。 祖國(guó)的山川大地,一草一木,一花一石,一磚一瓦。我都感到親切,值得我留戀和愛(ài)撫。 我們有頭頂( )的珠穆朗瑪峰,有( )的黃土高原,有( )的西雙版納,有( )的華北平原,有( )的黃河,有( )的揚(yáng)子江,有興安嶺的原始森林,有海南島的椰林碧海,有大西北的廣闊無(wú)垠的青青牧場(chǎng),還有說(shuō)不盡的江湖沼澤……祖國(guó)的大地山河喲!哪一個(gè)地方不經(jīng)過(guò)勞動(dòng)者苦心的經(jīng)營(yíng),哪一個(gè)地方?jīng)]有流過(guò)勞動(dòng)者的汗淌過(guò)戰(zhàn)士們的血! 我愛(ài)我們的祖國(guó)的土地!狂風(fēng)曾經(jīng)掃蕩過(guò)它,冰雹曾經(jīng)打擊過(guò)它,霜雪曾經(jīng)封鎖過(guò)它,大火曾經(jīng)燒灼過(guò)它,大雨曾經(jīng)沖刷過(guò)它,異族奴隸主鐵騎曾經(jīng)踐踏過(guò)它,帝國(guó)主義的炮火轟擊過(guò)它。不過(guò),盡管受了這些磨難,它還是默默地存在著。一到春天,它又蘇醒過(guò)來(lái),萬(wàn)卉(hu)爭(zhēng)榮,滿懷信心地表現(xiàn)出盎(ng)然的生意。 這是祖國(guó)大地對(duì)勞動(dòng)者的回答:光禿禿的群山穿起了墨綠色的長(zhǎng)袍,岡巒變成了翠綠的堆垛,溝谷變成了遼闊的田園,長(zhǎng)滿了蔥綠的禾苗,沼澤變成明鏡般的湖泊…… 我愛(ài)祖國(guó)的勞動(dòng)人民,是他們種植莊稼,挑來(lái)河水,把我哺育成長(zhǎng)。 我懷念我的乳母。她用她的乳汁哺養(yǎng)我,他用寬厚的手掌撫摩我的頭。直到今天,我的身上還能感受到她懷里的體溫。 我愛(ài)祖國(guó)的語(yǔ)言。它每一個(gè)詞每一個(gè)字,都同我的生活血肉相連,同我的心一起跳躍。 從最簡(jiǎn)單的一句話中,我可以聯(lián)想到一長(zhǎng)串的人和畫(huà)廊,聯(lián)想到一系列的山川、樹(shù)林、村舍、田野、池塘、湖泊。 我曾遠(yuǎn)離祖國(guó)幾年。那些日子,我對(duì)祖國(guó)真的說(shuō)不出有多么懷念。這懷念既痛苦又幸福。痛苦,是因?yàn)檫h(yuǎn)離了祖國(guó)的同志、祖國(guó)的山川風(fēng)物;幸福,是因?yàn)橛羞@樣偉大的祖國(guó)值得我懷念。 23、選擇下面合適的詞語(yǔ)填入第3自然段的括號(hào)中。(每個(gè)詞語(yǔ)只能用一次)(3分) 一瀉千里 浩浩蕩蕩 千年積雪 莽蒼 一望無(wú)際 草樹(shù)蒙密 24、文章是從( )、( )、( )、( )等4 個(gè)方面寫出了作者對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)。(4分) 25、盡管祖國(guó)受到自然災(zāi)害和異族奴隸主與帝國(guó)主義的侵略等磨難,她還是默默地存在著。這“默默地存在著”說(shuō)明了( )。(1分) 26、“我曾遠(yuǎn)離祖國(guó)幾年。那些日子,我對(duì)祖國(guó)真的說(shuō)不出有多么懷念?!边@懷念既痛苦又幸福。為什么說(shuō)這懷念既痛苦又幸福?(2分) 尾聲:我們一路游玩觀光、一路歡歌笑語(yǔ)。留下了許多深深的腳印。請(qǐng)回顧一下游玩的過(guò)程,看看你有沒(méi)有唱錯(cuò)了歌譜、走錯(cuò)了路。好好檢查矯正,你將少了很多遺憾。好,時(shí)間不早了,再見(jiàn)! 五、(50分)作文題目:我也銜過(guò)一枚青橄欖 “許多日子以來(lái),我嘴里銜著一枚青橄欖,酸酸的、澀澀的,而此時(shí)卻嚼出絲絲甘甜”其實(shí),每一個(gè)人在成長(zhǎng)的道路上,又何嘗沒(méi)有銜過(guò)一枚青橄欖呢?在你克服各種各樣的困難的過(guò)程中,或者在你完成挑戰(zhàn)任務(wù)的過(guò)程中,或者在你消除誤解贏得信任的過(guò)程中,或者在你努力改變自己處境的過(guò)程中――你不也有過(guò)艱辛,有過(guò)苦澀嗎?不也嘗到絲絲甘甜嗎? 要求:1、以記敘為主,可以有適當(dāng)?shù)淖h論、抒情。詩(shī)歌除外。 2、字?jǐn)?shù)不少于500字。 3、要用真情實(shí)感,內(nèi)容充實(shí),不得出現(xiàn)真實(shí)的姓名。 200 400 600 800- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來(lái)的問(wèn)題本站不予受理。
- 2.下載的文檔,不會(huì)出現(xiàn)我們的網(wǎng)址水印。
- 3、該文檔所得收入(下載+內(nèi)容+預(yù)覽)歸上傳者、原創(chuàng)作者;如果您是本文檔原作者,請(qǐng)點(diǎn)此認(rèn)領(lǐng)!既往收益都?xì)w您。
下載文檔到電腦,查找使用更方便
9.9 積分
下載 |
- 配套講稿:
如PPT文件的首頁(yè)顯示word圖標(biāo),表示該P(yáng)PT已包含配套word講稿。雙擊word圖標(biāo)可打開(kāi)word文檔。
- 特殊限制:
部分文檔作品中含有的國(guó)旗、國(guó)徽等圖片,僅作為作品整體效果示例展示,禁止商用。設(shè)計(jì)者僅對(duì)作品中獨(dú)創(chuàng)性部分享有著作權(quán)。
- 關(guān) 鍵 詞:
- 六年級(jí) 語(yǔ)文試題 上下冊(cè)
鏈接地址:http://www.820124.com/p-8191551.html