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第4節(jié)讓聲音為人類服務 雷電傳來暴風雨信息 聽診器傳來病情信息 道釘錘叮當聲傳來鐵軌信息 一 聲音與信息 二 聲音與建筑 知道了聲音的產(chǎn)生 傳播和它的一些特性后 人們就可以有目的地利用聲音 讓聲音為人類服務 我國不少古建筑巧妙地利用聲學知識 左圖是我國著名的 回音壁 和 三音石 利用聲音的反射原理 現(xiàn)代建筑中 一些音樂大廳 禮堂 對聲學的要求都很高 需要采用不同的吸聲材料 設置不同方向的反射板等 音樂廳裝有許多頂板和側(cè)板 利用它們的聲反射使聲音更為悅耳動聽 三 聲音與音樂 氣勢磅礴的大合唱 婉轉(zhuǎn)纏綿的個人演奏 對聲音的研究也推動音樂的發(fā)展 利用計算機技術(shù)運行音樂的數(shù)字合成已經(jīng)能夠逼真地模仿出各種聲音 STS雙耳效應 聲源到兩耳距離不同時 聲音傳到兩耳的時刻 強弱等特征不同 應用 雙聲道立體聲 四 聽不見的聲音的應用 人耳只能對20Hz 20000Hz的聲音產(chǎn)生聽覺 高于20000Hz的聲音叫做超聲 低于20Hz的聲音 叫做次聲 蝙蝠利用超聲波進行捕食 醫(yī)學上 利用超聲波可以檢查胎兒的情況 超聲波焊接機 超聲波清洗機 超聲波碎石機 鋼球廠的聲音 鋸木頭的聲音 你身邊令人心煩意亂的聲音 五 噪聲的危害與控制 談談你聽到這些聲音后的感受 在你的周圍 還有哪些類似的聲音 什么是噪聲 你曾經(jīng)制造過噪聲嗎 1 噪聲 凡是妨礙人們正常休息 學習和工作的聲音 以及對人們要聽的聲音產(chǎn)生干擾的聲音 環(huán)境保護角度 調(diào)查 在你身邊哪些聲音屬于噪聲 產(chǎn)生的原因是什么 可以怎樣減弱它的危害 至少寫出三個例子 噪聲的來源 生活中噪聲的來源有哪些 交通運輸噪聲 工業(yè)噪聲 施工噪聲 社會生活噪聲 各種交通工具的喇叭聲 汽笛聲 剎車聲 排氣聲 機械運轉(zhuǎn)聲等 紡織廠 印刷廠 機械車間的噪聲 筑路 蓋樓 打樁等 家庭噪聲 娛樂場所 商店 集貿(mào)市場里的喧嘩聲 噪聲與樂音的波形 樂音 發(fā)聲體做規(guī)則振動時發(fā)出的聲音 噪聲 發(fā)聲體做無規(guī)則振動時發(fā)出的聲音 樂音 噪聲 2 噪聲 發(fā)聲體做無規(guī)則振動時發(fā)出的聲音叫 物理角度 3 噪聲的等級和危害 為保護聽力 聲音不能超過 為保證學習和工作 聲音不能超過 為保證休息和睡眠 聲音不能超過 1 噪聲的等級的劃分用分貝 dB 值表示 它實質(zhì)上是指響度的大小 聲音的強弱 2 請同學看右表格中聲強等級的分貝數(shù) 并回想在這些環(huán)境中的感受 90dB 70dB 50dB 3 測量噪聲等級的儀器 聲級計 4 噪聲的危害 從噪聲對人的生理和心理影響兩方面來講的 噪聲還有其他危害 如噴氣式飛機產(chǎn)生的噪聲能將附近建筑物的窗玻璃震碎 噪聲導致工作設備 疲勞 以至斷裂等 聲源的振動產(chǎn)生聲音 空氣等介質(zhì)的傳播 引起鼓膜的振動 聲音發(fā)生處 聲音的傳播過程 人耳 4 噪聲的控制 隔音耳罩 1 在發(fā)聲處控制如 摩托車上的消聲器 用光信號代替聲信號 提高技術(shù) 增加金屬間的彈性 研制無聲合金等 2 在傳播過程控制如 在公路兩植樹造林 讓樹木來減弱噪聲 對產(chǎn)生噪聲的機器裝上隔音罩等 3 在人耳處控制如 戴上耳塞就是一個很好的方法 1 下列屬于噪聲的是 A 上課時 學校里的大喇叭里傳出了優(yōu)美的歌聲 B 上課時 老師的講話聲 C 音樂廳里演奏的交響樂 D 舞臺上口技演員模仿的風雨聲 A 練一練 2 如圖所示的是摩托車引擎后安裝的消聲器的結(jié)構(gòu)圖 摩托車安裝消聲器是采用的方法來減弱噪聲的 3 上圖中 施工人員正在為緊鄰居民區(qū)的輕軌軌道安裝全封閉的隔音屏 將列車產(chǎn)生的噪聲降低到最低限度 這種控制噪聲的方法 A 防止噪聲產(chǎn)生B 阻斷噪聲的傳播C 防止噪聲進入人耳D 采用了上述三種方法 練一練 聲源處減弱噪聲 B 4 用洗衣機洗衣服時 衣服沒放好就會引起洗衣機的劇烈振動而發(fā)出噪聲 這時應采取的措施是 A 戴上耳塞 在人耳處減弱噪聲B 關上房門 在傳播過程中減弱噪聲C 把衣服放平 在聲源處減弱噪聲D 在聲源處減弱 停下洗衣機用手洗 C 練一練 練一練 5 近年來 為了控制噪聲污染 改善居民的生活環(huán)境 有些城市采取了城區(qū)禁止汽車鳴笛 道路兩邊種花植樹 高架橋兩側(cè)安裝隔聲板等措施 下圖所示的標志中 表示 禁止鳴笛 的是 C