《2019-2020學(xué)年人教版(新課程標(biāo)準(zhǔn)）三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第16課《可貴的沉默》同步練習(xí)（I）卷.doc》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2019-2020學(xué)年人教版(新課程標(biāo)準(zhǔn)）三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第16課《可貴的沉默》同步練習(xí)（I）卷.doc（12頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

2019-2020學(xué)年人教版(新課程標(biāo)準(zhǔn)）三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第16課《可貴的沉默》同步練習(xí)（I）卷 姓名:________ 班級(jí):________ 成績(jī):________ 小朋友，帶上你一段時(shí)間的學(xué)習(xí)成果，一起來(lái)做個(gè)自我檢測(cè)吧，相信你一定是最棒的！ 一、 基礎(chǔ)運(yùn)用 (共23題；共116分) 1. （2分）讀一讀，選一選。 回報(bào)報(bào)答 ①這些小伙伴在沉默中終于懂得________父母對(duì)自己的愛(ài)。 ②我們要________父母的養(yǎng)育之恩。 2. （12分）補(bǔ)充詞語(yǔ)。 左________右________ 不________而________ 四________八________ ________嘴________舌 ________氣________足 異________同________ 3. （8分）給多音字注音并組詞。 興 ________ ________ 重 ________ ________ ________ ________________ ________ 4. （1分）寫(xiě)出句中加下劃線詞語(yǔ)的反義詞。 他們驕傲地舉起了手，有的還神氣十足地左顧右盼。________ 5. （4分）寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的反義詞。 驕傲──________ 開(kāi)始──________ 煩惱──________ 錯(cuò)誤──________ 6. （15分）生字錘煉。 zh h shn q shz zuǒ ɡ yu pn xn s chnɡ f ________ ________ ________ ________ ________ ān jnɡ chn jnɡ qi qi huǎn h wi p ________ ________ ________ ________ ________ jin y jīnɡ xǐ biǎo d fn nǎo xiǎnɡ shu ________ ________ ________ ________ ________ 7. （3分）想一想，填一填，使句子的意思更具體、生動(dòng)。 ①孩子們回答。 孩子們________地回答。 ②幾乎所有的孩子都在交談。 幾乎所有的孩子都在________地交談。 ③我的情緒傳染給了學(xué)生們。 我的情緒________地傳染給了學(xué)生們。 8. （2分）選詞填空。 蘊(yùn)藏蘊(yùn)含 這段文字雖然不長(zhǎng)，卻________著豐富的內(nèi)容。 我在尋找________在孩子們心靈深處的東西。 9. （8分）讀一讀，填一填。 ________口________聲________然________聲 ________嘴________舌________約________同 10. （8分）找出下面句子中用錯(cuò)的詞，寫(xiě)在橫線上，然后把恰當(dāng)?shù)脑~寫(xiě)在第二條橫線上。 ①長(zhǎng)大當(dāng)宇航員的空想一定會(huì)實(shí)現(xiàn)。________ ________ ②氣象站的叔叔、阿姨每天考查天氣變化。________ ________ ③我們的演出受到了觀眾的熱情歡迎。________ ________ ④枝頭上，幾只黃鶯叫得多么明亮。________ ________ 11. （4分）多音字組詞。 傳：chun________ zhun________ 興：xng________ xīng________ 12. （1分）根據(jù)詞語(yǔ)解釋，填寫(xiě)詞語(yǔ)。 向左右兩邊看。________ 13. （5分）讀一讀，把錯(cuò)誤的地方改正過(guò)來(lái)。 ①我們要珍貴別人的勞動(dòng)成果。 ②這次活動(dòng)，小明和全班同學(xué)都參加了。 ③我穿上衣服和帽子出去玩。 14. （2分）選詞填空。 安靜 沉靜 教室里頓時(shí)________下來(lái)。 她性格________，不愛(ài)說(shuō)話。 15. （4分）讀一讀下面的句子并找出其中的反義詞。 ①虛心使人進(jìn)步，驕傲使人落后。________ ②“塌方了！”老王聽(tīng)到喊聲毫不驚慌，而是鎮(zhèn)定自若地疏導(dǎo)人群。________ ③因?yàn)楹５子懈呗柕纳窖?，有低陷的峽谷，海水有深有淺，從海面上看，色彩也就不同了。________ ________ 16. （16分）比一比，組詞語(yǔ)。 稚________顧________ 議________ 訊________ 暖________ 高_(dá)_______ 恰________ 賀________ 唯________ 煩________蟻________迅________ 緩________ 享________ 哈________ 架________ 17. （2分）選詞填空。 緩慢緩和 我的語(yǔ)氣________下來(lái)，輕輕地問(wèn)：“你們聽(tīng)懂了嗎？” 我們________地走在林間的小路上。 18. （1分）根據(jù)詞語(yǔ)解釋，填寫(xiě)詞語(yǔ)。 沒(méi)有事先商量而彼此見(jiàn)解或行動(dòng)一致。________ 19. （1分）根據(jù)詞語(yǔ)解釋，填寫(xiě)詞語(yǔ)。 泛指周圍各地或各個(gè)方面。________ 20. （2分）讀一讀，選擇正確的解釋。 他們的可愛(ài)恰恰在那滿臉的犯了錯(cuò)誤似的神色之中。這些孩子的可愛(ài)就在于：（ ） A . 他們做得不夠好，神色很可愛(ài)。 B . 他們滿臉有像犯了錯(cuò)誤似的神色。 C . 他們很快認(rèn)識(shí)到自己做得不好似的，感到很難為情，而且內(nèi)心在想如何回報(bào)父母之愛(ài)的事情。 21. （5分）學(xué)了課文《可貴的沉默》，你受到什么啟發(fā)？ 22. （5分）理解句子：啊，我真快活！這一片沉默給了我多大的享受?。? ①“享受”是什么意思？文中的“我”指的是誰(shuí)？ ②理解：“這一片沉默給了‘我’多大的享受”的意思。 23. （5分）聯(lián)系課文《可貴的沉默》，回答問(wèn)題。 “向爸爸媽媽祝賀生日的，請(qǐng)舉手！”教室里寂靜無(wú)聲，沒(méi)有人舉手，沒(méi)有人說(shuō)話。孩子們沉默著，我和孩子們一起沉默著…… ①是什么原因讓他們沉默了？ ②找出能體現(xiàn)孩子們沉默的句子、詞語(yǔ)。 ③“沒(méi)有人舉手”是因?yàn)椋? ④“沒(méi)有人說(shuō)話”是因?yàn)椋? 二、 閱讀理解 (共1題；共14分) 24. （14分）閱讀下文，回答問(wèn)題 鈴聲響了，開(kāi)始上課。 我問(wèn)同學(xué)們：“爸爸媽媽知道你的生日在哪一天嗎？” “知道！”“知道！”孩子們異口同聲地回答。 “生日那天，爸爸媽媽向你們祝賀嗎？” “當(dāng)然祝賀了！”又是一片肯定的回答聲。 “‘知道的’‘祝賀的’請(qǐng)舉手！” 他們驕傲地舉起了手，有的還神氣十足地左顧右盼。 “把手舉高，老師要點(diǎn)數(shù)了！”我提高了聲音，“啊，這么多??！” 我的情緒迅速地傳染給了他們，他們隨著我一起點(diǎn)起數(shù)來(lái)“15，16，17……”越點(diǎn)越多，越點(diǎn)越興奮，聲音越來(lái)越響，前排的孩子都回過(guò)頭往后看，幾個(gè)男孩子索性站了起來(lái)，我也不阻止他們。幾乎所有的孩子都在快樂(lè)地交談，談的內(nèi)容當(dāng)然是生日聚會(huì)、生日禮物、父母祝?！? 孩子們會(huì)感受愛(ài)了，但這還不夠。我想去尋找蘊(yùn)藏在他們心靈深處的、他們自己還沒(méi)有意識(shí)到的極為珍貴的東西。我接著問(wèn)：“你們中間有誰(shuí)知道爸爸媽媽的生日，請(qǐng)舉手！” 霎時(shí)，教室里安靜下來(lái)。我把問(wèn)題重復(fù)了一遍，教室里依然很安靜。過(guò)了一會(huì)兒，幾位女學(xué)生沉靜地舉起了手。 “向爸爸媽媽祝賀生日的，請(qǐng)舉手！”教室里寂然無(wú)聲，沒(méi)有人舉手，沒(méi)有人說(shuō)話。孩子們沉默著，我和孩子們一起沉默著…… 沉默了足足一分鐘，我悄悄地瞥了一下這些可愛(ài)的孩子們－－他們的可愛(ài)恰恰在那滿臉的犯了錯(cuò)誤似的神色之中。我的語(yǔ)氣緩和下來(lái)，輕輕地問(wèn)：“怎么才能知道爸爸的生日呢？”像獲得赦免一樣，那一雙雙躲閃的目光又從四面八方慢慢地回來(lái)了。先是一兩聲，繼而就是七嘴八舌了：“問(wèn)爸爸！”“不，問(wèn)外婆！”“自己查爸爸的身份證！”教室里又熱鬧起來(lái)，只是與沉默前的熱鬧已經(jīng)不一樣了。 結(jié)束這堂課時(shí)，我給孩子們提了個(gè)建議：“為了給父母一份特別的驚喜，你最好用一種不被父母察覺(jué)的方式了解他們的生日，而祝賀的方式可以是多種多樣的，但記住一點(diǎn)，只要你表達(dá)了自己的愛(ài)，再稚拙的禮物他們也會(huì)覺(jué)得珍貴無(wú)比的?！? 不久，學(xué)校召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，那些爸爸媽媽不約而同地說(shuō)道：“我那小家伙真懂事了呢！”“他祝我生日快樂(lè)！”“他送了我禮物！”“他給我寫(xiě)信叫我不要煩惱！”“他會(huì)體貼人了！”…… 啊，我真快活！這一片沉默給了我多大的享受??！ （1）“緩和”的“緩”字的讀音，我用音序查字法查字母________,用部首查字法查_(kāi)_______部，它的準(zhǔn)確讀音是________（huǎn huǎnɡ）。 （2）寫(xiě)出下面詞語(yǔ)的近義詞。 迅速________ 快樂(lè)________ 安靜________ 煩惱________ （3）我會(huì)選擇正確的答案 ①我想去尋找蘊(yùn)藏在他們心靈深處的、他們自己還沒(méi)有意識(shí)到的極為珍貴的東西。句子這“極為珍貴的東西”是：________ A．孩子們會(huì)感受愛(ài)了。 B．孩子們?yōu)橛袗?ài)自己的父母而自豪。 C．孩子們應(yīng)該懂得回報(bào)父母的愛(ài)，懂得關(guān)心父母，關(guān)心別人。 ②他們的可愛(ài)恰恰在那滿臉的犯了錯(cuò)誤似的神色之中。這些孩子的可愛(ài)就在于：________ A．他們做得不夠好，神色很可愛(ài)。 B．他們滿臉有像犯了錯(cuò)誤似的神色。 C．他們很快認(rèn)識(shí)到自己做得不好，像犯了錯(cuò)誤似的，感到很難為情，而且內(nèi)心在想如何回報(bào)父母之愛(ài)的事兒。 （4）孩子們發(fā)生了什么變化？你從哪里看出來(lái)？ 第 12 頁(yè) 共 12 頁(yè) 參考答案 一、 基礎(chǔ)運(yùn)用 (共23題；共116分) 1-1、 2-1、 3-1、 4-1、 5-1、 6-1、 7-1、 8-1、 9-1、 10-1、 11-1、 12-1、 13-1、 14-1、 15-1、 16-1、 17-1、 18-1、 19-1、 20-1、 21-1、 22-1、 23-1、 二、 閱讀理解 (共1題；共14分) 24-1、 24-2、 24-3、 24-4、