教科版初中物理八年級上學(xué)期 3.2 熔化和凝固 基礎(chǔ)鞏固訓(xùn)練.doc
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教科版初中物理八年級上學(xué)期 3.2 熔化和凝固 基礎(chǔ)鞏固訓(xùn)練 一、 熔化和凝固 (共8題;共18分) 1. (2分)如圖所示的物態(tài)變化實例中,屬于熔化的是( ) A . 冰化成水 B . 露的形成 C . 霧的形成 D . 雪的形成 2. (2分)下列物態(tài)變化,需要吸熱的是?。? ) A . 初春,皚皚的白雪開始消融 B . 初夏,青青的小草掛上露珠 C . 深秋,紅紅的蘋果蒙上白霜 D . 嚴冬,靜靜的池塘覆上薄冰 3. (2分)下列圖象中,能正確描述液體凝固成晶體的圖象是( ) A . B . C . D . 4. (2分)隨著科技的進步和生活水平的日益提高,人們主動利用科技知識改善生活環(huán)境的意識逐漸增強.如圖所示的四幅圖片場景,是人們應(yīng)用物理知識改善生活環(huán)境的幾種做法,其中主要是用來降溫的是( ) A . 景區(qū)噴霧 B . 人造雪景 C . 撒鹽融雪 D . 人工降雨 5. (2分)從互聯(lián)網(wǎng)上查得的信息知道,法國準備生產(chǎn)一種冬暖夏涼的夾克,這種夾克在衣料纖維中添加了一種微膠囊物質(zhì).人們穿上這種夾克,當氣溫升高時,微膠囊物質(zhì)開始熔化,人體感到?jīng)鏊划敋鉁亟档蜁r,微膠囊物質(zhì)開始凝固,人體倍感溫暖.這種夾克能自動調(diào)節(jié)溫度的原理是( ) A . 當氣溫升高時微膠囊物質(zhì)熔化從人體吸熱,當氣溫降低時微膠囊物質(zhì)凝固從人體吸熱 B . 當氣溫升高時微膠囊物質(zhì)熔化向人體放熱,當氣溫降低時微膠囊物質(zhì)凝固向人體放熱 C . 當氣溫升高時微膠囊物質(zhì)熔化向人體放熱,當氣溫降低時微膠囊物質(zhì)凝固從人體吸熱 D . 當氣溫升高時微膠囊物質(zhì)熔化從人體吸熱,當氣溫降低時微膠囊物質(zhì)凝固向人體放熱 6. (3分)夏天,把一大塊冰放在塑料袋中,如圖所示,過一段時間后,冰變成了水,這是________現(xiàn)象,塑料袋沒有漏水,但是在塑料袋外面卻出現(xiàn)一層水珠,這是________現(xiàn)象(以上兩空均填物態(tài)變化名稱) 7. (2分)北方冬天天氣寒冷,人們?yōu)榱瞬蛔尣私牙锏牟藘鰤?,常常在菜窖里放幾桶水,這是利用水________(填物態(tài)變化名稱)時會________熱,而使菜窖里的氣溫不至于太低。 8. (3分)晶體和非晶體熔化都要________熱量。液體凝固要________熱量。 晶體熔化的條件:(1)溫度達到熔點;(2)繼續(xù)吸熱。 晶體凝固的條件:(1)溫度達到凝固點;(2)繼續(xù)放熱。 二、 熔點和凝固點 (共10題;共23分) 9. (2分)下列表示晶體凝固時溫度隨時間變化的圖象是( ) A . B . C . D . 10. (2分)如圖所示是甲、乙、丙三種固體的熔化圖像,由此圖像可以判斷( ). A . 丙是晶體,甲、乙是非晶體 B . 乙是晶體,甲、丙是非晶體 C . 乙是非晶體,甲的熔點比丙低 D . 乙是非晶體,甲的熔點比丙高 11. (2分)如圖所示是某種物質(zhì)發(fā)生物態(tài)變化過程中溫度隨時間變化的圖象,其中BC段表示的可能是( ) A . 晶體熔化過程 B . 晶體凝固過程 C . 非晶體熔化過程 D . 非晶體凝固過程 12. (2分)追蹤考查動物種群分布的科學(xué)家發(fā)現(xiàn)了一大型動物在沙灘上留下的一組較深的腳印,隨行的工作人員用蠟塊熔化后澆鑄成腳印的模型來判斷動物的身高、體重等。圖中最能正確反映蠟塊物態(tài)變化過程的圖象是( ) A . B . C . D . 13. (1分)固體可以分為________和________兩類,其中熔化時沒有確定熔化溫度的是________. 14. (2分)在研究某物質(zhì)熔化過程中溫度的變化規(guī)律時,持續(xù)加熱該物質(zhì),記錄并描繪出了該物質(zhì)溫度隨時間變化的圖線,如圖所示。根據(jù)圖象可知該物質(zhì)是________(選填“晶體”或“非晶體”),判斷依據(jù)是________。 15. (3分)小明做“探究物質(zhì)的熔化特點”實驗時,繪制出如圖所示的圖像,該物質(zhì)是________(選填“晶體”或“非晶體”)。圖像中CD段物質(zhì)處于________態(tài),此過程中物質(zhì)________(選填“吸收”或“不吸收”)熱量。 16. (3分)如圖所示,是甲、乙兩種液態(tài)物質(zhì)的________圖象(填物態(tài)變化名稱),從圖中可看出其中________物質(zhì)是晶體,它的凝固點是________℃。 17. (3分)在探究“冰熔化時溫度的變化規(guī)律”實驗中: (1)安裝實驗器材時,小亮應(yīng)按照 ________ 填“自上而下”或“自下而上” 的順序進行: (2)為了使試管中的冰受熱均勻,且便于記錄各時刻的溫度值,小明應(yīng)選用________ 填“甲”或“乙” 裝置來進行實驗。 (3)如圖丙所示,是小明根據(jù)實驗數(shù)據(jù)作出的加熱時溫度隨時間變化的圖像,分析圖像可知,冰的熔點是 ________ ,熔化過程要繼續(xù) ________熱。 18. (3分)關(guān)于晶體和非晶體的熔化,下列說法中不正確的是( )。 A . 晶體熔化時吸熱,溫度不變 B . 晶體和非晶體都有一定的熔點 C . 非晶體熔化時吸熱,溫度不斷升高 D . 非晶體熔化時吸熱,溫度保持不變 三、 探究固體融化時溫度的變化規(guī)律 (共1題;共6分) 19. (6分)小強對熱現(xiàn)象的有關(guān)實驗進行如下探究: (1)在探究“冰熔化時溫度的變化規(guī)律”實驗中用“水浴法”加熱,其目的是使冰________;根據(jù)圖甲可知,冰屬于________(選填“晶體”“非晶體”)。 (2)完成上述實驗后,小強換用其它裝置繼續(xù)探究“水沸騰時溫度變化的特點”。加熱一段時間后,燒杯內(nèi)的水溫度升高,是通過________方式增加水的內(nèi)能。圖乙水的沸點沒有達到100℃,可能是當?shù)卮髿鈮簭奯_______(選填“高于”、“低于”或“等于”)1標準大氣壓。 (3)結(jié)合兩次實驗圖象可知:冰的熔化過程和水的沸騰過程具有的共同特點是________。 第 9 頁 共 9 頁 參考答案 一、 熔化和凝固 (共8題;共18分) 1-1、 2-1、 3-1、 4-1、 5-1、 6-1、 7-1、 8-1、 二、 熔點和凝固點 (共10題;共23分) 9-1、 10-1、 11-1、 12-1、 13-1、 14-1、 15-1、 16-1、 17-1、 17-2、 17-3、 18-1、 三、 探究固體融化時溫度的變化規(guī)律 (共1題;共6分) 19-1、 19-2、 19-3、- 1.請仔細閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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