《人教新課標(biāo)（標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)版）三年級(jí)上冊(cè) 第13課 花鐘 同步測(cè)試（I）卷.doc》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《人教新課標(biāo)（標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)版）三年級(jí)上冊(cè) 第13課 花鐘 同步測(cè)試（I）卷.doc（7頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

人教新課標(biāo)（標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)版）三年級(jí)上冊(cè) 第13課 花鐘 同步測(cè)試（I）卷 小朋友，帶上你一段時(shí)間的學(xué)習(xí)成果，一起來(lái)做個(gè)自我檢測(cè)吧，相信你一定是最棒的！ 一、 我能拼得準(zhǔn)，還能寫得棒。 (共1題；共4分) 1. （4分）讀拼音，寫詞語(yǔ)。 jiāo nn qinɡ d sh ynɡ kūn chnɡ ________ ________ ________ ________ 二、 我要比一比再組詞。 (共2題；共20分) 2. （12分）給下面的字加偏旁，再組詞。 高_(dá)_______ ________ ________ ________ 方________ ________ ________ ________ 扁________ ________ ________ ________ 3. （8分）我火眼金睛，能區(qū)分形近字并組詞。 淹________ 官________ 姓________ 跪________ 掩________ 宮________ 性________ 脆________ 三、 詞語(yǔ)手拉手，成為好朋友。 (共2題；共6分) 4. （3分）給“蘇"字選擇正確的解釋。 “蘇”在字典中的解釋有：①植物名；②指須狀下垂物；③昏迷后醒過(guò)來(lái)。 Ⅰ沉睡了一冬天的小草蘇醒了。________ Ⅱ紫蘇的種子可以人藥、榨油。________ Ⅲ安塞腰鼓那飛揚(yáng)的流蘇如同旋風(fēng)一般。________ 5. （3分）對(duì)號(hào)入座。 A 陸續(xù) B 連續(xù) C 繼續(xù) ①小明________觀察蠶的生長(zhǎng)變化，詳細(xì)記下了觀察日記。 ②同學(xué)們________走進(jìn)電影院，準(zhǔn)備觀看影片《哈里波特》。 ③我們幫助小同學(xué)抬水后，________為小樹苗培土。 四、 我會(huì)選詞填空。 (共2題；共7分) 6. （5分）選詞填空。 專心 關(guān)心真心 忠心孝心 （1）我上課要________聽講。 （2）媽媽很________我。 （3）我________地感謝你。 （4）我們要把________獻(xiàn)給祖國(guó)，________獻(xiàn)給父母。 7. （2分）選詞填空。 耐心 信心 （1）任務(wù)雖然很難完成，但是我們有________完成。 （2）小明在給同學(xué)講題時(shí)，特別有________。 五、 細(xì)讀課文第一段，我知道了“花兒開了”可以用不同的語(yǔ)言來(lái)描繪。 (共2題；共13分) 8. （8分）給下列字組詞 強(qiáng)________、________修________、________ 內(nèi)________、________播________、________ 9. （5分）這么多美麗的鮮花，把蝴蝶都吸引來(lái)了，讀讀蝴蝶上的音節(jié)，把詞語(yǔ)寫在花朵上。 六、 閱讀 (共1題；共13分) 10. （13分）閱讀短文，回答問(wèn)題。 共有名字 誰(shuí)都知道信是很私人化的東西，私拆他人信件是違法的。但是在土耳其一個(gè)偏僻的小村莊里，通信機(jī)密是無(wú)論如何也得不到保護(hù)的，原來(lái)該村幾十戶人家的家長(zhǎng)全部取了同一個(gè)名字，這是多么奇異的現(xiàn)象啊。 ______共同一個(gè)名字，______大家的生活就有了千絲萬(wàn)縷的聯(lián)系。人們共同分享著彼此的喜悅，共同承受著彼此的悲傷。 為了把外地發(fā)往該村的信件準(zhǔn)確送到收信人手里，盡職的郵遞員只好將全村人召集到廣場(chǎng)上，當(dāng)眾拆開信封，大聲念信： “親愛的某某：您好！”——“好！”全村人齊聲應(yīng)答。 “好久不見了，很想念你們?nèi)胰?。”——“哦。”又是一片響?yīng)。 “告訴你一個(gè)好消息……”大家都?xì)g呼雀躍。 “太太分娩了，這回是個(gè)男孩?！薄腥撕埃骸皠e念了，別念了，是我的信！” 此時(shí)，全村人的臉上都掛著笑，好像自己就是新生嬰兒的“爸爸”。 “告訴你一個(gè)不幸的消息……”大家都屏住了呼吸，共同為一個(gè)人的不幸憂心。 ______共有名字給村里人添了不少麻煩，______很多年來(lái)他們都不曾改名。 （1）選擇下面的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)填入文中的橫線上。 因?yàn)椤浴?無(wú)論……都…… 雖然……但是…… 只要……就…… ①________共同一個(gè)名字，________大家的生活就有了千絲萬(wàn)縷的聯(lián)系。 ②________共有名字給村里人添了不少麻煩，________很多年來(lái)他們都不曾改名。 （2）在土耳其這個(gè)偏僻的小村莊里，為什么通信機(jī)密得不到保護(hù)？從文中找到答案，用“________”畫下來(lái) （3）文章第________自然段至第________自然段寫的是郵遞員在廣場(chǎng)給全村人念信時(shí)的情景。短文可分為________段。 （4）想一想，為什么很多年以來(lái)，村里人都不曾改掉共有的名字？ 第 7 頁(yè) 共 7 頁(yè) 參考答案 一、 我能拼得準(zhǔn)，還能寫得棒。 (共1題；共4分) 1-1、 二、 我要比一比再組詞。 (共2題；共20分) 2-1、 3-1、 三、 詞語(yǔ)手拉手，成為好朋友。 (共2題；共6分) 4-1、 5-1、 四、 我會(huì)選詞填空。 (共2題；共7分) 6-1、 6-2、 6-3、 6-4、 7-1、 7-2、 五、 細(xì)讀課文第一段，我知道了“花兒開了”可以用不同的語(yǔ)言來(lái)描繪。 (共2題；共13分) 8-1、 9-1、 六、 閱讀 (共1題；共13分) 10-1、 10-2、 10-3、 10-4、