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DG為了推廣在上海舉辦的大型時裝秀活動 發(fā)布的一組名為 起筷吃飯 的廣告 這個廣告描述了一個華裔女子用筷子吃意大利美食 但發(fā)現(xiàn)筷子和意大利美食并不怎么搭配 廣告中的旁白一直在 教 視頻中的華裔女性怎么吃意大利菜 第十一課天涯若比鄰 一 七彩文化二 天涯共明月 文化是什么 人類在社會歷史發(fā)展過程中所創(chuàng)造的物質(zhì)財富和精神財富的總和 特指精神財富 如文學(xué) 藝術(shù) 教育 科學(xué)等 文化是人類進步的結(jié)晶 我們的 地球村 里有70多億 村民 分別來自200多個國家和地區(qū) 屬于2500多個民族 說著6000多種語言 不同國家和民族各具特色的文化交相輝映 文化多樣性是人類社會的基本特征 Varietyofworldculture 世界 文化 世界文化多樣性 英文 韓文 日文 中文 不同的語言文字 語言文字 藝術(shù)作品 藝術(shù)作品 不同的建筑風(fēng)格 故宮 中 泰姬陵 印度 雅典 巴特農(nóng)神廟 白宮 美 藝術(shù)作品 人類文化的多樣性還體現(xiàn)在人們的生活方式上 體現(xiàn)在日常的衣食住行當中 生活方式 不同的國家和民族 通常有自己獨特的節(jié)日 反應(yīng)著不同的文化傳統(tǒng) 如 圣誕節(jié) 感恩節(jié) 萬圣節(jié) 圣誕快樂 感恩節(jié)快樂 不同的文化也產(chǎn)生了許多別具特色的風(fēng)俗習(xí)慣 不同的文化也產(chǎn)生了許多別具特色的風(fēng)俗習(xí)慣 中傳統(tǒng)節(jié)日 我們的筷子 標準長度是七寸六分 代表人有七情六欲 形狀是上方下圓 意味著地方天圓 持方行圓 兩根為一雙 象征著太極的精髓 也是中國人的處世的行為準則 對于中國人來說 筷子不僅是一種飲食文化器具 更代表了我們對家的態(tài)度 對生活的定義 對民族精神的愛與尊重 尊重 讀故事 在美國 5歲的華裔男孩丹尼斯感冒發(fā)燒 爺爺用中國民間流傳的刮痧療法給他治病 沒想到 在一次意外事故后 美國醫(yī)生發(fā)現(xiàn)了丹尼斯背上的瘀痕 這居然成了他父親 一位中國男子虐待孩子的證據(jù) 法庭上 由于以解剖學(xué)為基礎(chǔ)的西醫(yī)理論無法解釋通過口耳相傳的經(jīng)驗中醫(yī)學(xué) 面對控方律師對中國傳統(tǒng)文化與道德規(guī)范的誤解 男主人公百口莫辯 溝通 和平綠洲 在以色列兩大城市耶路撒冷和特拉維夫中間 有一個僅幾十戶人居住的村莊 和平綠洲 它是以色列猶太人與阿拉伯人共處的典范 是兩個民族在感情上真正相通的希望 村莊學(xué)校門前的石碑上寫著 愛之光照耀每一個找到這里的人 學(xué)校里大約有200名學(xué)生 猶太人和阿拉伯人各占一半 學(xué)校有兩位校長 一名阿拉伯校長 一名猶太校長 二人各司其職 為了真正增進猶太兒童與阿拉伯兒童的了解學(xué)校在每個班級都安排了兩個民族的學(xué)生 不同的宗教信仰和文化背景為教學(xué)制造了很多障礙 但學(xué)校一直致力于把這種文化差異作為民族間互相了解的突破口 學(xué)校在阿拉伯和猶太節(jié)日都放假 并經(jīng)常組織學(xué)生一起聚會 以增加兩個民族學(xué)生交流和溝通的機會 增進兩個民族學(xué)生之間的友誼 材料說明什么問題 你對此有何認識 不同文化之間如果可以學(xué)會相互欣賞 時間觀方面西方人的時間觀和金錢觀是聯(lián)系在一起的 時間就是金錢的觀念根深蒂固 所以它們非常珍惜時間 在生活中往往對時間都做了精心的安排和計劃 并養(yǎng)成了按時赴約的好習(xí)慣 在西方 要拜訪某人 必須事先通知或約定 并說明拜訪的目的 時間和地點 經(jīng)商定后方可進行 而中國人在時間的使用上具有很大的隨意性 一般不會像西方人那樣嚴格的按照計劃進行 西方人對此往往感到不適應(yīng) 客套語方面中國人注重謙虛 在與人交際時 講求 卑己尊人 把這看作一種美德 這是一種富有中國文化特色的禮貌現(xiàn)象 在別人贊揚我們時 我們往往會自貶一番 以表謙虛有禮 西方國家卻沒有這樣的文化習(xí)慣 當他們受到贊揚時 總會很高興地說一聲 Thankyou 表示接受 由于中西文化差異 我們認為西方人過于自信 毫不謙虛 而當西方人聽到中國人這樣否定別人對自己的贊揚或者聽到他們自己否定自己的成就 甚至把自己貶得一文不值時 會感到非常驚訝 認為中國人不誠實 文化對對碰 作為21世紀的中國少年應(yīng)如何更好地開展不同文化之間的交流 作為21世紀的中國少年 我們一方面要學(xué)會尊重 了解和欣賞與我們不同的文化 以海納百川的胸懷與其他文化展開交流和對話 另一方面也要承擔(dān)起傳承和弘揚中華文化的歷史使命 使中華文化成為世界文化寶庫中獨具魅力的一顆明珠 課后訓(xùn)練 1 下列對不同文化認識正確的是 文化之間的相互碰撞時有發(fā)生 不同的文化要開展溝通和對話 每種文化都各有所長 也各有所短 每一種文化都有著獨一無二 不可替代的價值A(chǔ) B C D A 2 江南style 是韓國音樂人PSY的一首K Pop單曲 迅速唱紅全球 騎馬舞風(fēng)靡各地 在我們的身邊 外來文化元素隨處可見 對待外來文化 我們的正確態(tài)度是 A 消除文化差異B 尊重各國文化習(xí)俗C 積極加以模仿D 拒絕吸收深入批判 B 3 中國京劇和西方歌劇作為戲劇藝術(shù) 都有著悠久的歷史 中國京劇運用虛擬的表演手法非常普遍 而西方歌劇始終追求逼真的表演效果 這表明 A 戲劇等藝術(shù)集中體現(xiàn)著不同文化的特征和審美需求B 中西文化不具有相互交流的基礎(chǔ)C 不同國家和民族文化毫無相同之處D 不同國家和民族文化具有鮮明的民族特色 A 4 多元的世界文化 開闊了我們的視野 豐富了我們的生活 在走向世界的同時 我們 不能迷失自己 要繼承中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化 不能失去自身的獨特性 保護本民族的文化 尊重文化差異 全盤吸收各個國家和民族的文化 批判地繼承外來文化 不照抄照搬A B C D C 5 如圖為G20杭州峰會會標 會標的設(shè)計融入玉帶橋型 線條 中國 印等諸多中國元素 既形象地表達出本屆峰會合作 共贏的主旨 又彰顯著中國承諾和中國力量 這表明要 A 借鑒吸收外來文化B 增強民族文化認同C 堅持文化平等原則D 全面繼承傳統(tǒng)文化 B