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小學(xué)科學(xué)《綜合練習(xí)題卷》 使用說明及參考答案 ⑴ 本練習(xí)題是供給老師們作學(xué)期末檢查學(xué)生學(xué)習(xí)情況時(shí)的參考資料，建議開卷，有條件的學(xué)校可以閉卷，隨堂完成，學(xué)生完成時(shí)間40分鐘。如有特殊情況，由任課老師掌握學(xué)生完成時(shí)間。 ⑵ 本練習(xí)題共設(shè)100分，各等級(jí)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)如下： A級(jí)90分以上；B級(jí)89分—75分；C級(jí)74分—60分；D級(jí)59分以下 (3)評(píng)價(jià)由三種形式組成：紙筆水平測(cè)試（開卷）、開放式考查、平時(shí)成績。三種形式的權(quán)重為：紙筆測(cè)試占50%；開放式考查占40%；平時(shí)成績占10%，三者之和為小學(xué)科學(xué)期末總評(píng)成績。在評(píng)價(jià)手冊(cè)中，動(dòng)手操作類可以采用優(yōu)、良、中、差?？傇u(píng)寫合格和不合格。建議教師根據(jù)學(xué)生平時(shí)、開放式考查、期末水平測(cè)試情況，成績優(yōu)秀的學(xué)生給予鼓勵(lì)（鼓勵(lì)形式可以以書面表揚(yáng)、獎(jiǎng)狀表揚(yáng)等）。 [具體評(píng)價(jià)建議見（附件1）《2007學(xué)年天河區(qū)小學(xué)三至六年級(jí)科學(xué) 學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)評(píng)價(jià)試行方案》] 附件1: 2007學(xué)年天河區(qū)小學(xué)三至六年級(jí)科學(xué) 學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)評(píng)價(jià)試行方案 為了全面提高小學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)，改變傳統(tǒng)單一的評(píng)價(jià)方式，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生科學(xué)探究能力的評(píng)價(jià)，促進(jìn)小學(xué)生進(jìn)行科學(xué)探究活動(dòng)，理解科學(xué)探究過程，獲得科學(xué)探究樂趣，逐步提高其科學(xué)素養(yǎng)，最終實(shí)課程宗旨，即提高每個(gè)學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)的。為此，天河區(qū)小學(xué)科學(xué)科擬定于2007學(xué)年在3-6年級(jí)試行新的學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)評(píng)價(jià)方案，以適應(yīng)當(dāng)前課程改革的要求和中學(xué)科學(xué)教育評(píng)價(jià)銜接。具體內(nèi)容如下： 一、科學(xué)素養(yǎng)評(píng)價(jià)的組成及權(quán)重 評(píng)價(jià)由三種形式組成：紙筆水平測(cè)試（開卷）、開放式考查、平時(shí)成績。三種形式的權(quán)重為：紙筆測(cè)試占50%；開放式考查占40%；平時(shí)成績占10%，三者之和為小學(xué)科學(xué)期末總評(píng)成績。 二、具體說明 （一）期末紙筆水平測(cè)試 1．命題依據(jù) 中華人民共和國教育部制訂（2001年7月第1版）全日制義務(wù)教育《科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)（實(shí)驗(yàn)稿）》以及現(xiàn)行科學(xué)課本（三、四年級(jí)為教科版，五、六年級(jí)為河北版）進(jìn)行命題。 2．評(píng)價(jià)要求 （1）著重考查課標(biāo)中教學(xué)要求。評(píng)價(jià)小學(xué)生對(duì)生命科學(xué)、物質(zhì)科學(xué)、地球與宇宙科學(xué)諸方面最基本的概念和技能的理解過程和應(yīng)用情況。 （2）適當(dāng)體現(xiàn)探究性的學(xué)習(xí)方式。注重將知識(shí)和能力的考查有機(jī)結(jié)合，命題盡量從新的角度去設(shè)問，減少機(jī)械記憶，降低試題的難度。 （3）適當(dāng)體現(xiàn)開放式考查的內(nèi)容。 3．試卷結(jié)構(gòu) （1）考查內(nèi)容:各年級(jí)課本內(nèi)容 （2）題型及分值 選擇題（四選一）約60% 簡(jiǎn)答題（含填充、探究題等）約40% 全卷滿分100分。 4．考試時(shí)間:以中小教科通知為準(zhǔn) （二）開放式考查 開放式考查要以中華人民共和國教育部制訂（2001年7月第1版）全日制義務(wù)教育《科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)（實(shí)驗(yàn)稿）》現(xiàn)行科學(xué)課本為主要依據(jù)，并能較好地體現(xiàn)其中的要求。本開放式考查體現(xiàn)了新課程的理念,重點(diǎn)評(píng)價(jià)學(xué)生動(dòng)手動(dòng)腦“做”科學(xué)的技能、思維水平和活動(dòng)能力。每學(xué)期開展一個(gè)主題活動(dòng)，圍繞主題開展各項(xiàng)科學(xué)活動(dòng)。 開放式考查力求體現(xiàn)評(píng)價(jià)的靈活性、考查形式的多樣性和供選擇性、考查學(xué)生的多元智力、加強(qiáng)教師教學(xué)的彈性等，并力求與廣州市的“科學(xué)小星星”實(shí)踐探索活動(dòng)接軌。 1．本學(xué)期主題：植物觀察、種植與實(shí)驗(yàn)活動(dòng) （1）學(xué)?？衫脜^(qū)發(fā)放的材料或其他材料組織學(xué)生以小組的形式進(jìn)行無土栽培種植、觀察活動(dòng)，通過種植、觀察認(rèn)識(shí)無土栽培的特點(diǎn)以及植物生長的周期，植物六大器官的特點(diǎn)等，寫好觀察日記或觀察報(bào)告。 （2）建議進(jìn)行種植的對(duì)比實(shí)驗(yàn)，如水培植物與土培植物的對(duì)比、不同植物根系的對(duì)比、營養(yǎng)液與自來水的對(duì)比、營養(yǎng)液與洗米水種植植物的對(duì)比等，認(rèn)識(shí)各種植方式對(duì)植物的生長過程的影響，寫出實(shí)驗(yàn)報(bào)告。 （3）觀察冬天植物的生長。冬天植物的葉子逐漸掉光了，光禿禿的枝干，它還會(huì)生長嗎？還會(huì)有哪些變化？請(qǐng)同學(xué)們自己上網(wǎng)查找一下關(guān)于“植物怎樣過冬”等方面的資料放到鳶尾花（iiris.cn）上分享，并用自己的照相機(jī)拍攝下植物各個(gè)部分，如根、莖、葉、花、果實(shí)、種子等的生長狀況和細(xì)微變化，相信你會(huì)有非常驚奇的發(fā)現(xiàn)的,并根據(jù)你的發(fā)現(xiàn)寫成一片小論文。 2．作品類型 作品分為兩大類。 類型Ⅰ為紙筆類：包括觀察日記、探究報(bào)告、調(diào)查報(bào)告、實(shí)驗(yàn)報(bào)告等。 類型Ⅱ?yàn)橹谱黝悾喊?biāo)本、電腦課件、手抄報(bào)等。（把種植的過程用課件或手抄報(bào)展示。種植的植物可以制作標(biāo)本） 3．分組方式 每位學(xué)生只需從上述項(xiàng)目中選擇一項(xiàng)進(jìn)行，可以個(gè)人獨(dú)立完成，也可以小組合作完成，每小組成員5人或以下。 4．活動(dòng)方法 1、建議在校級(jí)以為單位把作品進(jìn)行展示，在此的基礎(chǔ)上，選拔優(yōu)秀的作品參加區(qū)的展示，每校每個(gè)年級(jí)送區(qū)參展成果不超過2項(xiàng)。各學(xué)校把送展成果并上傳天河部落供大家參考和評(píng)選。 2、在天河部落展示后，選出一定數(shù)量的作品參加區(qū)現(xiàn)場(chǎng)的展示活動(dòng)（類似“科學(xué)小星星”展示活動(dòng)，該部分成果將角逐一、二等獎(jiǎng)）。展示的方式是把上述內(nèi)容以電腦噴畫的形式，制作成展版，參加展示（展板的大小為80120厘米）。 3、所有送展作品均應(yīng)注明作品名稱、學(xué)校、作者（學(xué)生）、指導(dǎo)老師等。 作品名稱 學(xué)校 班級(jí) 作者 指導(dǎo)老師 5．開放式考查的參考評(píng)分標(biāo)準(zhǔn) 教師和學(xué)生可以參考下列各項(xiàng)給予評(píng)價(jià)。 評(píng)價(jià)表 考察內(nèi)容 班級(jí) 小組成員 指導(dǎo)老師 評(píng)價(jià)項(xiàng)目 權(quán)重 評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn) 自評(píng) 小組 互評(píng) 教師 評(píng)價(jià) 科學(xué)性 5分 目標(biāo)明確、主題鮮明、切合實(shí)際、計(jì)劃周詳、方法恰當(dāng)、結(jié)論符合邏輯、無科學(xué)性錯(cuò)誤 實(shí)踐性 5分 數(shù)據(jù)真實(shí)、有原始記錄、可操作性強(qiáng) 創(chuàng)新性 3分 （實(shí)驗(yàn)）方法有創(chuàng)新、材料選擇優(yōu)化、環(huán)保、經(jīng)濟(jì) 規(guī)范性性 2分 基本滿足探究性活動(dòng)的一般步驟，結(jié)構(gòu)清晰、合理 獨(dú)立工作或合作能力 2分 交流和表達(dá) 2分 其他 1分 總評(píng) 6、獎(jiǎng)勵(lì)辦法 本次開放式考查展示活動(dòng)分年級(jí)進(jìn)行，各設(shè)一、二、三等獎(jiǎng)若干名（獎(jiǎng)項(xiàng)具體名額將視參賽人數(shù)決定）。在分年段評(píng)比的基礎(chǔ)上，全區(qū)評(píng)出一等獎(jiǎng)10名，二等獎(jiǎng)20名，一等獎(jiǎng)和二等獎(jiǎng)的學(xué)生將獲得一份獎(jiǎng)品，輔導(dǎo)學(xué)生獲得一等獎(jiǎng)的教師將給予獎(jiǎng)勵(lì)。 7、活動(dòng)時(shí)間及辦法 1、各校于12月31日（星期一）（最遲到1月15日前）把作品的文字資料圖片或作品照片及說明上傳天河部落（天河部落自己的博克建立一個(gè)欄目：植物種植與實(shí)驗(yàn)活動(dòng)成果展示區(qū)），并一式一份交給鄭老師，請(qǐng)統(tǒng)一使用A4紙打印。作品的電子文稿、參賽表格等資料則發(fā)往電子郵箱（thzhxp@163.com或thzhxp@126.com，制作類作品上交實(shí)物。由區(qū)教研室小學(xué)科學(xué)科組織人員進(jìn)行初評(píng)。 2、參加現(xiàn)場(chǎng)展示的時(shí)間另行通知。 （三）平時(shí)成績 教師根據(jù)學(xué)生平時(shí)測(cè)驗(yàn)、上課紀(jì)律、參加各種學(xué)習(xí)活動(dòng)的積極性、合作與交往能力等進(jìn)行評(píng)價(jià)。 （四）期末學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)開放式考查結(jié)果可以采用優(yōu)、良、中、合格、不合格的等級(jí)。 天河區(qū)教育局教研室2007年9月30日 天河區(qū)小學(xué)2007學(xué)年第一學(xué)期 三年級(jí)《科學(xué)》（教科版）綜合練習(xí)題答案 一、選擇題（共40分） （一）選擇題（選擇一個(gè)正確答案填寫在表中，每題3分，共30分） 題號(hào) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 B D C C A A A A D C （二）用連線的方法將感官能認(rèn)識(shí)的事連起來。（每個(gè)2分，共10分） 手 物體的大小、形狀、顏色、遠(yuǎn)近 鼻 聲音的大小、 高低、 強(qiáng)弱 眼 氣味 耳朵 味道 舌 冷熱、輕重、粗細(xì) 二、判斷題（每題2分，共20分） 題號(hào) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 √ √ √ √ √ √ 三、簡(jiǎn)答題（40分） ⒈ 觀察下列樹葉，回答問題。（“（1）”每空1分；“（2）”4分，本題共 6 分） （1）葉柄 葉片 （2）完整的葉有① ② ③ ④ ⒉寫出5個(gè)觀察和調(diào)查小動(dòng)物的方法：（每種方法1 分,本題共5分） 用眼睛觀察、用手摸、用放大鏡觀察、用尺子測(cè)量動(dòng)物的大小、測(cè)量動(dòng)物運(yùn)動(dòng)的速度、比較觀察等（答案合理即可） ⒊ 觀察水的本領(lǐng)（“（1）”每空2分；“（2）”每空3分，本題共 19 分） （1）要將上列的液體辨別出來，要用我們的哪些感覺器官 用感覺器官 眼睛看 辨認(rèn)出 ① （寫序號(hào)） ； 用感覺器官 鼻子聞 辨認(rèn)出 ② （寫序號(hào)）； 用感覺器官 手摸 辨認(rèn)出 ⑤ （寫序號(hào)）； 用感覺器官 嘴巴嘗 辨認(rèn)出 ③ （寫序號(hào)）； （2）通過觀察知道水是一種 沒有顏色、沒有氣味、沒有味道透明的液體。 ⒋ 說說你知道的三種紙名稱，再分別說說它們的用途。 （每寫出二種紙的名稱和用途給6分，寫出三種紙的名稱和用途的給10分。本題 共10分） 宣紙：寫毛筆字 牛皮紙：做紙袋等 餐巾紙：擦臉、手等 天河區(qū)小學(xué)2007學(xué)年第一學(xué)期 四年級(jí)《科學(xué)》（教科版）綜合練習(xí)題答案 一、選擇題（共60分）（選擇一個(gè)正確答案填在表中）（共45分） 題號(hào) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 A C A B C B D B / A 題號(hào) 11 12 13 14 15 答案 A A D B B （注：含鎳的不銹鋼可被磁鐵吸引。不含鎳的不銹鋼（通常含有鉻）一般不被磁鐵吸引，磁鐵除了吸引鐵外，還吸引鎳、鈷這兩種金屬。選擇題9沒有，不用管，總分還是按45分算） 二、判斷題（每題1.5分，共15分） 題號(hào) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 √ √ √ √ √ √ √ 三、簡(jiǎn)答題（40分） 1. ⒈ 根據(jù)表中記錄的氣溫，作氣溫變化的折線圖。 ⒉請(qǐng)用自己喜歡的方式描述“海水是怎樣每個(gè)正確的溫度坐標(biāo)點(diǎn)評(píng)1分，（共 8 分） 變成鹽的”。（本題共 10分） 學(xué)生完全抄課本第25頁內(nèi)容的，評(píng) 7分； 能用自己喜歡的方式描述的，評(píng) 10 分； ⒊ 對(duì)動(dòng)物和植物進(jìn)行比較，完成下表。（本題共 10分） 能正確填寫動(dòng)物、植物共同點(diǎn)的，每格 3 分。動(dòng)物和植物的共同特征為4分 動(dòng)物的共同點(diǎn) 動(dòng)物和植物的共同點(diǎn) 植物的共同點(diǎn) 都會(huì)運(yùn)動(dòng) 都需要食物、空氣和水 都能繁殖后代 都能生長發(fā)育 都能夠?qū)ν饨绱碳ぷ鞒龇磻?yīng) 都有相應(yīng)的身體構(gòu)造 都有生活的基本需要 都會(huì)經(jīng)歷生長和死亡 都能繁殖后代 都能夠?qū)ν饨绱碳ぷ鞒龇磻?yīng) 都有相應(yīng)的身體構(gòu)造 都需要食物、空氣和水 都能繁殖后代 都能生長發(fā)育 都能夠?qū)ν饨绱碳ぷ鞒龇磻?yīng) 能夠自己制造養(yǎng)料 都有相應(yīng)的身體構(gòu)造 4. 看圖回答下列問題。（10分） （1）用箭頭標(biāo)示水在植物中的走向。請(qǐng)寫出水經(jīng)過的植物器官的名稱。（7分） （從上到下）（莖）（葉）（莖）（根） 箭頭途徑：根→莖→葉 （2）每個(gè)問題1分，共3分 天河區(qū)小學(xué)2007學(xué)年第一學(xué)期 五年級(jí)《科學(xué)》（河北版）綜合練習(xí)題答案 一、選擇題（共60分） （一）選擇題（選擇一個(gè)正確答案，請(qǐng)將序號(hào)填寫在表中）（每題4分，共48分，試卷中為36分，請(qǐng)改為48分）） 題號(hào) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 答案 A D C C C C A D A B C D （二）選擇正確的答案連線（試卷中14分改為 12分）（共12分） 1．根據(jù)動(dòng)物遇到敵害保護(hù)自己的方法進(jìn)行連線。（保護(hù)色 6分，擬 態(tài) 6分） 枯葉蝶 菜青蟲 尺 蠖 保護(hù)色 青 蛙 竹節(jié)蟲 擬 態(tài) 梅花鹿 蝗 蟲 二、簡(jiǎn)答題（共40分） 1．根據(jù)巖石的用途，寫出巖石的名稱。（每小題2分，共8分） （1）（ 砂巖 ）（2）（ 石灰?guī)r ）（3）（ 頁巖 ）（4（ 大理巖 ） 2.根據(jù)動(dòng)物的牙齒或爪的特點(diǎn)推斷其食性，把序號(hào)填寫在表格中。（10分） 類別 動(dòng)物（寫序號(hào)） 草食性動(dòng)物 ④⑥⑦⑨ 肉食性動(dòng)物 ①⑧⑩ 雜食性動(dòng)物 ②③⑤ 3.(每格1分，共4分) 地殼板塊抬高 火山噴發(fā) 板塊相對(duì)運(yùn)動(dòng) 變形 ， 抬升 4. 溫度高的 ， 溫度低， 溫度高 ， 溫度低 。 5. （共5分）植物的根系有固定土壤的作用，如果在草原上無限制放牧，破壞植被，將會(huì)導(dǎo)致土地沙漠化，土地沙化后容易形成沙塵暴危害人類的生命財(cái)產(chǎn)安全。所以人類過度放牧?xí)谷祟愒馐艿缴硥m暴的危害、生活環(huán)境破壞 等。（回答合理就可以） 6. （共10分）當(dāng)?shù)卣鸢l(fā)生時(shí)首先要 保持冷靜，并盡快做到： 熄滅爐子 ，拔掉電源，迅速跑到 室外的空地上，并遠(yuǎn)離 高壓線。如果來不及要躲避在 廚房、 衛(wèi)生間 等狹窄的地方或者堅(jiān)固的 桌子、 床 等家具底下，并盡可能找到一些物品 保護(hù)頭部（回答合理就可以） 天河區(qū)小學(xué)2007學(xué)年第一學(xué)期 六年級(jí)《科學(xué)》（河北版）綜合練習(xí)題答案 一、選擇題（單項(xiàng)選擇，把正確的答案填寫下表中）（每題3分，共60分） 題號(hào) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 D B B C A D B A D B 題號(hào) 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 答案 D D D A B A C D C A 二．簡(jiǎn)答題（40分） 1．請(qǐng)看圖，回答問題。（8分） （1） （3分） 草 → 兔→ 狐貍 草→食草昆蟲→ 青蛙→ 蛇→ 貓頭鷹 （2） （5分）草自己制造有機(jī)物，兔子吃了草，從食物草獲得物質(zhì)和能量，狐貍又以兔子為食物，從而獲得物質(zhì)和能量，物質(zhì)和能量就是這樣順著食物鏈不斷在傳遞和轉(zhuǎn)化的。（合理即可） 2、閱讀下列材料，回答問題。（15分） （1）（5分） 不可再生能源有煤炭、石油。可再生能源有：太陽能、風(fēng)能、潮汐能、生物能 （2）（4分）不隨手關(guān)燈，等（答案略，合理就可以了） ，（3）根據(jù)資料3表中的數(shù)據(jù)，制作統(tǒng)計(jì)圖表（6分） 3. （每種動(dòng)物0.5分，共6分；“爬行類” “哺乳類“每個(gè)2.5分 ， 共11分） 動(dòng)物 無脊椎動(dòng)物 昆蟲類 蟬、螳螂 脊椎動(dòng)物 兩棲動(dòng)物 青蛙 蟾蜍 魚類 金槍魚 鯽魚 爬行類 鳥類 哺乳類 壁虎 鱉 蛇 鴨子 企鵝 麻雀 貓 長頸鹿 老虎 4. （本題共 6 分）評(píng)分方法：對(duì)每個(gè)圖做出正確判斷的評(píng) 0.5 分，說出理由評(píng) 1 分。 ①錯(cuò)誤，用手拿食物吃，不衛(wèi)生；食物周圍有蒼蠅，容易污染食物，傳播疾病。平時(shí)注意飲食衛(wèi)生。 ②對(duì)的，經(jīng)常洗澡，勤換衣服，可以減少細(xì)菌的滋生、繁殖和傳播，對(duì)健康有利。 ③ 對(duì)的，定期注射疫苗，能夠有效防止傳染病等 ④錯(cuò)誤，睡覺前吃糖，容易造成齲齒，有害健康。平時(shí)要養(yǎng)成按時(shí)刷牙的習(xí)慣。 （答案合理即可）