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工作報告/實驗報告 C語言程序設(shè)計實驗報告 　　實驗名稱 計算出1000以內(nèi)10個最大素數(shù)之和 　　實驗?zāi)康? 　　1、熟練掌握if、if…else、if…else if語句和witch語句格式及使用方法，掌握if語句中的嵌套關(guān)系和匹配原則，利用if語句和switch語句實現(xiàn)分支選擇結(jié)構(gòu)。 　　2、熟練掌握while語句、do…while語句和for語句格式及使用方法，掌握三種循環(huán)控制語句的循環(huán)過程以及循環(huán)結(jié)構(gòu)的嵌套，利用循環(huán)語句實現(xiàn)循環(huán)結(jié)構(gòu)。 　　3、掌握簡單、常用的算法，并在編程過程中體驗各種算法的編程技巧。進(jìn)一步學(xué)習(xí)調(diào)試程序，掌握語法錯誤和邏輯錯誤的檢查方法。 　　實驗內(nèi)容 　　計算并輸出1000以內(nèi)最大的10個素數(shù)以及它們的和。 　　要求： 　　在程序內(nèi)部加必要的注釋。 　　由于偶數(shù)不是素數(shù)，可以不考慮對偶數(shù)的處理。 　　雖然在1000以內(nèi)的素數(shù)超過10個，但是要對1000以內(nèi)不夠10個素數(shù)的情況進(jìn)行處理。 　　輸出形式為：素數(shù)1＋素數(shù)2＋素數(shù)3＋…＋素數(shù)10＝總和值。 　　算法描述流程圖 　　Main函數(shù)： 　　判斷素數(shù)： 　　源程序 　　#include 　　#include 　　int sushu(int n)/* 判斷素數(shù)的函數(shù) */ 　　{ 　　int t,i; 　　t=sqrt(n); 　　for(i=2;i=t;i++) 　　if(n%i==0)/* 如果不是素數(shù)，返回 0 */ 　　return 0; 　　return n;/* 如果是素數(shù)，返回該數(shù) */ 　　} 　　void main() 　　{ 　　int i,j=0,n,m=0,a[1000],x; 　　/*clrscr();*/ 　　printf("Please input a number form 1 to 1000:"); 　　scanf("%d",x); 　　if(x==2)/* x=2時的處理 */ 　　printf("%d\n",x); 　　else if(x=1) /* x在1～1000范圍外時的處理 */ 　　printf("Error!\n"); 　　else 　　{ 　　if(x%2==0)/* x為偶數(shù)時，把x變?yōu)槠鏀?shù) */ 　　x--; 　　for(i=x;i1;i-=2)/* x為奇數(shù)時，做函數(shù)計算 */ 　　{ 　　n=sushu(i); /* 做判斷素數(shù)的函數(shù)調(diào)用 */ 　　if(n!=0)/* 對素數(shù)的處理 */ 　　{ 　　a[j]=n;/* 把素數(shù)由大至小存入數(shù)組a[ ]中 */ 　　j++; 　　if(j11) 　　m+=n; 　　　　　/* 統(tǒng)計前10個素數(shù)之和 */ 　　} 　　} 　　if(j10)/* 當(dāng)素數(shù)個數(shù)小于10個時，結(jié)果輸出 */ 　　{ 　　for(i=0;i 　　{ 　　n=a[i]; 　　printf("%d",n); 　　printf("+"); 　　} 　　printf("2="); 　　printf("%d\n",m+2); 　　} 　　else for(i=0;i10;i++)/* 當(dāng)素數(shù)個數(shù)大于等于10個時，結(jié)果輸出 */ 　　{ 　　n=a[i]; 　　printf("%d",n); 　　if(i9) 　　printf("+"); 　　else 　　{ 　　printf("="); 　　printf("%d\n",m); 　　} 　　} 　　} 　　} 　　測試數(shù)據(jù) 　　分別輸入1000、100、10測試。 　　運(yùn)行結(jié)果 　　出現(xiàn)問題及解決方法 　　當(dāng)素數(shù)個數(shù)小于10時的處理不夠完善，考慮不夠周全。把“＋2”的處理做的太勉強(qiáng)。 　　程序過大，不夠精簡，無用文字太多。 　　學(xué)習(xí)耐心與細(xì)心不足，如scanf(“%d”,n);中的“”經(jīng)常忘記。 　　編程思想不夠發(fā)散，例如如何判斷素數(shù)，只能想出2種方式（其中1種為參考教科書上內(nèi)容）；在今后學(xué)習(xí)中應(yīng)更多的動腦，綜合運(yùn)用所學(xué)。 　　基本功不夠，如清屏clrscr()等函數(shù)用的不好，有時同樣的問題多次犯，給實驗課老師帶來很大的麻煩。這說明我的知識不夠廣，有很多有用但不做考試要求的書中內(nèi)容沒有學(xué)好，認(rèn)識程度不夠深刻。就算以后C語言這門課程結(jié)束后，也應(yīng)多看相關(guān)東西，多上機(jī)練習(xí)，才能真正從本質(zhì)上提高自己。 　　物理實驗報告 ·化學(xué)實驗報告 ·生物實驗報告 ·實驗報告格式 ·實驗報告模板 　　知識不夠廣泛，如VC＋＋6.0等程序，自己試了好一陣也不會用；說明我電腦水平還是不夠，自學(xué)能力不夠。已會的東西掌握的還是不夠好。 　　實驗心得 　　通過本次C語言上機(jī)實驗，我對這個介于人類與非人類之間的計算機(jī)編程語言有了一定的體驗。其間開心過、郁悶過、無奈過、彷徨過……隨著實驗的勝利成功與實驗報告的勝利完成，有點微微的自豪感使人難忘。感謝高克寧老師的高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求，感謝實驗課上小老師們的耐心指點，也感謝我在實驗中經(jīng)歷過的點點滴滴……伴隨著學(xué)習(xí)的深入，我發(fā)現(xiàn)高深的東西還有很多很多，等待著我自己去挖掘。對C語言，我會更加努力。 *l