語文版2019-2020學(xué)年五年級(jí)上冊(cè)語文第五單元第22課《“心正筆正”的柳公權(quán)》同步練習(xí)B卷.doc
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語文版2019-2020學(xué)年五年級(jí)上冊(cè)語文第五單元第22課《“心正筆正”的柳公權(quán)》同步練習(xí)B卷 姓名:________ 班級(jí):________ 成績:________ 小朋友,帶上你一段時(shí)間的學(xué)習(xí)成果,一起來做個(gè)自我檢測吧,相信你一定是最棒的! 一、 基礎(chǔ)運(yùn)用 (共5題;共30分) 1. (6分)辨字組詞。 率_______ 虧_______ 欄_______ 俯_______ 胯_______ 摔_______ 朽_______ 爛_______ 附_______ 跨_______ 2. (12分)形近字組詞。 說_______ 搖_______ 深_______ 脫_______ 遙_______ 探_______? 3. (4分)給下列劃線字選擇正確讀音。 信譽(yù)_______(y tng) 莫_______言(m m) 弗_______(f f) 4. (3分)根據(jù)意思寫詞語 ①承擔(dān)一切辛苦和埋怨。辦事不辭勞苦,不計(jì)較別人的埋怨。_______ ②指非常忠誠的心。_______ ③急迫得不能再等待。_______ ④艱苦到了極點(diǎn)。形容極其艱苦。_______ ⑤小心謹(jǐn)慎,貢獻(xiàn)出全部精力。_______ 5. (5分)病句診所。 ①同學(xué)們對(duì)我的批評(píng)基本上完全正確。 ②昨天夜晚,下了一夜的雨。 ③公園里的花又美麗又漂亮。 ④放學(xué)了,同學(xué)們繼續(xù)離開教室。 二、 閱讀理解 (共2題;共35分) 6. (21分)閱讀下面的短文,完成練習(xí)。 刻舟求劍 從前,有個(gè)人坐船過江,他一不小心,把掛在身上的寶劍掉進(jìn)江里去了。那個(gè)人一點(diǎn)兒也不著急,拿出小刀在船舷上刻了一個(gè)記號(hào)。 旁邊的人催他:“還不趕快撈!在船舷上刻記號(hào)有什么用???” 那個(gè)人不慌不忙地指了指刻的記號(hào),說:“不用著急,寶劍是從這兒掉下去的,等船靠了岸,我就從這兒跳下去,準(zhǔn)能把寶劍撈上來?!? (1)將下面的句子換個(gè)說法,意思不變。 在船舷上刻記號(hào)有什么用??? (2)寶劍掉進(jìn)江里去了,那個(gè)人是怎么做的?在文中找出相應(yīng)的句子畫上“_______”。 (3)按那個(gè)人的說法去做,能撈到寶劍嗎?為什么? 7. (14分)閱讀下文,回答問題 這是一個(gè)迷人的海濱的夏夜 夕陽西下,天空燃燒著一片橘紅色的晚霞。大海也被霞光染成了紅色,它比天空的景色更壯觀。當(dāng)一排排波浪涌起的時(shí)候,那映照在浪峰上的霞光,又紅又亮,閃爍著,滾動(dòng)著,使人贊嘆。 夜幕降臨,天空的霞光漸漸淡下去了,深紅的顏色變成了淺紅,當(dāng)一切光都消失了的時(shí)候,那高而遠(yuǎn)的天空中便出現(xiàn)了夜明星。它是那么大,那么亮,放射著令人注目的光輝,活像一盞掛在高空的明燈. 夜色加濃,各處的燈火,也陸續(xù)亮了起來,尤其是山坡上那一片片燈光,它們從半空中倒映在烏藍(lán)的海面上,像一串流動(dòng)的珍珠。 我踏著軟綿綿的沙灘,望著這夏夜的景色,心里有說不出的愉快和興奮。 (1)這篇短文是按_______順序?qū)懙?,表示順序的詞是:_______、_______、_______。 (2)用“壯觀”造句。 壯觀: (3)找出文中的一個(gè)比喻句。 三、 語言表達(dá) (共1題;共5分) 8. (5分)讀課文《“心正筆正”的柳公權(quán)》回答 文中寫了柳公權(quán)兩次直言與勸告,而這兩次直言與勸告分別是怎樣的,你能用文中的語言來概括嗎? 第 5 頁 共 5 頁 參考答案 一、 基礎(chǔ)運(yùn)用 (共5題;共30分) 1-1、 2-1、 3-1、 4-1、 5-1、 二、 閱讀理解 (共2題;共35分) 6-1、 6-2、 6-3、 7-1、 7-2、 7-3、 三、 語言表達(dá) (共1題;共5分) 8-1、- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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