《《人民英雄永垂不朽》導(dǎo)學(xué)案.doc》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《《人民英雄永垂不朽》導(dǎo)學(xué)案.doc（2頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

標(biāo)題：《人民英雄永垂不朽》 主備：吳海峰 課型：新授 審核：初一備課組 筆記/二次備課 班級(jí) 姓名 學(xué)號(hào) 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1．學(xué)習(xí)時(shí)間順序和空間順序相結(jié)合說(shuō)明事物的方法。 2．理清文章思路，理清介紹紀(jì)念碑的順序。 3．了解中國(guó)革命的艱苦歷程和人民英雄的光輝業(yè)績(jī)，激勵(lì)自己繼承先烈未竟的事業(yè)，奮 勇向前。 學(xué)習(xí)重點(diǎn)、難點(diǎn) 1．按一定順序說(shuō)明事物。 2．了解列數(shù)字、作比較、打比方等說(shuō)明方法及作用，體會(huì)說(shuō)明文語(yǔ)言的準(zhǔn)確性。。 【課前預(yù)學(xué)】 1． 積累生字詞，給加點(diǎn)的字注音。 瞻仰 （ ） 矗立 （ ） 奠基 （ ） 發(fā)髻 （ ） 砌墻 （ ） 偉績(jī) （ ） 鎦金 （ ） 鑲嵌 （ ） 上溯 （ ） 五卅 （ ） 挑釁 （ ） 天塹 （ ） 2. 補(bǔ)充解釋下列詞語(yǔ)，并解釋加點(diǎn)的字，并用圈點(diǎn)讀書(shū)法將這些詞語(yǔ)在文中標(biāo)出來(lái)，細(xì) 心體會(huì)它們?cè)谖闹械囊馑肌? 矗立： 巍峨： 永垂不朽： 怒形于色： 慷慨激昂： 豐功偉績(jī)： 評(píng)價(jià)： 【課堂導(dǎo)學(xué)】 1． 文章的標(biāo)題下面有個(gè)副題，副題起什么作用？ 2． “瞻仰”是什么意思？為什么這兒必須用“瞻仰”？ 3. 把表示空間轉(zhuǎn)移或者參觀行蹤的詞句找出來(lái)，并抄錄下來(lái)。 4. 從總體上看，作者是按照怎樣的順序把紀(jì)念碑一步步介紹到我們面前來(lái)的？ 5. 理解開(kāi)頭和結(jié)尾兩節(jié)文字，分別表現(xiàn)了作者瞻仰前和瞻仰后怎樣的心情和感受？ 筆記/二次備課 【課堂檢測(cè)】 A層：課文分析（6——10節(jié)）這一部分重點(diǎn)介紹了哪10座浮雕？ 方位 順序 時(shí)間 事件 意義 東之北 1 1839年 銷毀鴉片煙 表現(xiàn)中國(guó)人民反帝的決心 西之北 7 抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期 敵后游擊戰(zhàn) 打擊日本侵略者 1949年 解放全中國(guó) 北之中 9 勝利渡長(zhǎng)江 B層：1. 這一部分的說(shuō)明順序是什么？說(shuō)明方法主要有哪些？ 2. 第6節(jié)與7、8、9、10有什么關(guān)系？ 3． 介紹武昌起義浮雕時(shí)，運(yùn)用了細(xì)節(jié)描寫(xiě)，請(qǐng)找出一系列動(dòng)詞，它有何作用？ 【拓展延伸】 人民英雄紀(jì)念碑是1949年奠基的。請(qǐng)你查資料后和同學(xué)們討論：碑文中的"三年 以來(lái)""三十年以來(lái)""一千八百四十年"的含義是什么?人民英雄紀(jì)念碑紀(jì)念的是哪些英雄? 【學(xué)習(xí)反思】 評(píng)價(jià)： 日期：