2020年春部編小學(xué)六年級(jí)下冊(cè)《道德與法治》第二課學(xué)會(huì)寬容教學(xué)設(shè)計(jì)
《2020年春部編小學(xué)六年級(jí)下冊(cè)《道德與法治》第二課學(xué)會(huì)寬容教學(xué)設(shè)計(jì)》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《2020年春部編小學(xué)六年級(jí)下冊(cè)《道德與法治》第二課學(xué)會(huì)寬容教學(xué)設(shè)計(jì)(5頁(yè)珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
2020年春部編小學(xué)六年級(jí)下冊(cè)《道德與法治》第二課學(xué)會(huì)寬容教學(xué)設(shè)計(jì) 2.學(xué)會(huì)寬容教案 課 題 2.學(xué)會(huì)寬容 上課時(shí)間 年 月 日 教學(xué)目標(biāo) 1.懂得寬容的意義,養(yǎng)成友愛寬容的品質(zhì),進(jìn)一步完善自我,促進(jìn)健康成長(zhǎng)。 2.學(xué)會(huì)如何擁有一顆寬容的心,明白寬容但和而不同。 3.能運(yùn)用恰當(dāng)?shù)姆椒ǚ治稣f(shuō)明問(wèn)題。 教學(xué)重 難點(diǎn) 教學(xué)重點(diǎn):懂得寬容的意義,學(xué)會(huì)如何寬容。 教學(xué)難點(diǎn):明白寬容但和而不同。 教具學(xué)具準(zhǔn)備 教師課前制作課件、搜集資料,學(xué)生課前收集資料。 教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì) 二次設(shè)計(jì) 情境導(dǎo)入 1.播放校園劇視頻。生認(rèn)真欣賞。 師:這個(gè)視頻片段反映了校園里發(fā)生的什么事?怎么解決的? 生:自由回答。 師:像這種情景在我們的生活和學(xué)習(xí)中經(jīng)常遇到。如何解決這類問(wèn)題呢?那就是 要學(xué)會(huì)寬容。今天我們就來(lái)探究一下寬容他人的話題。 2.板書課題:學(xué)會(huì)寬容 活動(dòng)一:寬容讓生活更美好 (一)讀讀,想想,說(shuō)說(shuō)。 1.讀p12活動(dòng)園案例:“感謝他們的寬容” 2.照樣子,想一想: ①謝謝這位媽媽的寬容,如果這位媽媽不寬容,而是指責(zé)小楠,甚至和小楠的爸爸媽媽吵起來(lái),很有可能損害兩個(gè)小伙伴的友誼。 ②謝謝鄰居的寬容,如果鄰居不寬容…… ③謝謝車主的寬容,他的寬容讓…… 3.說(shuō)說(shuō):結(jié)合生活事例,談?wù)勀闳绾慰创吕腥宋锏膶捜葑龇ā? 4.交流:你遇到過(guò)類似的事情嗎?請(qǐng)和同學(xué)交流一下,談?wù)剬捜輰?duì)生活的意義。 (二)游覽“寬容城”。 1.依次欣賞p13“寬容城”三個(gè)特別的文化景點(diǎn)。 2.想一想,交流:想象一下,“寬容城”中三處特別的文化景點(diǎn)對(duì)“寬容城”生 活的作用。假如“寬容城”中沒(méi)有了“寬容”,人們的生活會(huì)變成什么樣呢? (三)閱讀感悟。 1.讀p13“閱讀角”:寬容一一健康的維生素 2.感悟:寬容讓我們生活得健康、愉快。 活動(dòng)二:擁有一顆寬容心 (一)案例分析。 1.讀p14活動(dòng)園案例:“公交車上擁擠”。 2.想一想: 在生活中,你有寬容大度地對(duì)待他人的經(jīng)歷嗎?當(dāng)時(shí)你心里是怎么想的? (二) p15內(nèi)容 (三)閱讀感悟。 1.讀p16名言。 2.感悟。 (四)看醫(yī)生,治療心“病”。 1.啄木鳥醫(yī)生幫助大家找出了隱藏在心中的三條“蟲子”。 2.治病方法:我們?cè)鯓硬拍芟麥邕@些蟲子,真正做到寬容他人呢? ①假如因?yàn)橛械?條蟲子,讓我憤怒而無(wú)法寬容他人,我會(huì)…… ②假如因?yàn)橛械?條蟲子,讓我想要報(bào)復(fù)他人,我會(huì)…… ③假如因?yàn)橛械?條蟲子,讓我不愿意原諒他人,我會(huì)…… (五)讀一讀,想一想。 1.讀p17案例。 2.想一想: ①案例1中,班主任的做法是否過(guò)于嚴(yán)厲,你認(rèn)為冒犯他人人格和尊嚴(yán)的行為,可以寬容嗎? ②案例2中,如果小明的家人不嚴(yán)格要求小明,而是縱容他的玩火行為,可能會(huì)導(dǎo)致什么樣的后果? 活動(dòng)三:和而不同 (一)讀案例,談體會(huì)。 1.閱讀p18情景,分析原因。 分析:六2班的戰(zhàn)火因?yàn)槭裁炊鵁饋?lái),這時(shí)班級(jí)的和諧有什么影響? 2.談體會(huì)。 (二)召開主題班會(huì)。 1.召開班會(huì):針對(duì)六2班出現(xiàn)的問(wèn)題,班主任設(shè)計(jì)了“營(yíng)建和諧寬容的班級(jí)生活”的主題班隊(duì)活動(dòng),讓我們一起參加吧。 2.勸說(shuō): 對(duì)于那些不寬容的觀點(diǎn),我們?cè)撛趺凑f(shuō)服他們呢?教材p18 3. 感悟:通過(guò)學(xué)習(xí)結(jié)合實(shí)踐,談?wù)勀銓?duì)寬容的理解。 課堂總結(jié)。 板書設(shè)計(jì) 學(xué)會(huì)寬容 寬容讓生活更美好 擁有一顆寬容心 和而不同 教研組長(zhǎng)審核意見: 教導(dǎo)處審核意見:- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來(lái)的問(wèn)題本站不予受理。
- 2.下載的文檔,不會(huì)出現(xiàn)我們的網(wǎng)址水印。
- 3、該文檔所得收入(下載+內(nèi)容+預(yù)覽)歸上傳者、原創(chuàng)作者;如果您是本文檔原作者,請(qǐng)點(diǎn)此認(rèn)領(lǐng)!既往收益都?xì)w您。
下載文檔到電腦,查找使用更方便
11 積分
下載 |
- 配套講稿:
如PPT文件的首頁(yè)顯示word圖標(biāo),表示該P(yáng)PT已包含配套word講稿。雙擊word圖標(biāo)可打開word文檔。
- 特殊限制:
部分文檔作品中含有的國(guó)旗、國(guó)徽等圖片,僅作為作品整體效果示例展示,禁止商用。設(shè)計(jì)者僅對(duì)作品中獨(dú)創(chuàng)性部分享有著作權(quán)。
- 關(guān) 鍵 詞:
- 道德與法治 2020 年春部編 小學(xué) 六年級(jí) 下冊(cè) 道德 法治 第二 學(xué)會(huì) 寬容 教學(xué) 設(shè)計(jì)
鏈接地址:http://www.820124.com/p-8372165.html