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幼兒感恩教育是持之以恒的教育 大橋聯(lián)校第三聯(lián)辦小學(xué)教師路吉山 ? 有這樣一則故事：一位年輕的媽媽獨(dú)自撫養(yǎng)兒子生活。她每天辛勤工作，自己勤儉節(jié)約，省吃儉用，卻保證為兒子提供豐富的飲食。每次就餐時(shí)她總是把魚、肉、蛋夾給兒子吃，自己只吃青菜。起初兒子要媽媽也吃葷菜，媽媽總是說：“我不喜歡吃葷菜。”兒子不知是美麗的謊言，就信以為真，并堅(jiān)信不疑。后來，兒子長(zhǎng)大了，也從來不為媽媽夾葷菜，可憐的媽媽一輩子就吃素菜。對(duì)此事，相信不少家長(zhǎng)都會(huì)感嘆：娘有兒心，兒無娘心！可是仔細(xì)琢磨，不難發(fā)現(xiàn)是媽媽的教育出現(xiàn)了偏頗。那么，家長(zhǎng)在對(duì)孩子進(jìn)行感恩教育時(shí)應(yīng)該注意哪些問題呢？當(dāng)前家庭感恩教育存在諸多問題，實(shí)在發(fā)人深省，引人深思。 古語有曰：“投之以桃，報(bào)之以李”，又告誡：“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)”。這說明感恩先要知恩，后要回報(bào)。在家庭感恩教育中，家長(zhǎng)既要給予又要索取，既要施愛又要索愛。感恩教育不是父母單向關(guān)愛孩子的教育，而是家長(zhǎng)與孩子雙向互愛的教育，是家長(zhǎng)關(guān)愛孩子與孩子孝敬父母相統(tǒng)一的教育。 幼兒感恩教育不僅僅是親子互愛的教育，也是付諸行動(dòng)的教育，更是持之以恒的教育！ 古語說：“從惡如崩，從善如登?！泵飨步虒?dǎo)我們說：“一個(gè)人做一件好事并不難，難的是一輩子做好事?！蓖瑯?，孩子感恩父母，孝敬父母一次并不難，難的是一輩子孝敬父母?！跋憔琵g，能溫被，孝于親，所當(dāng)執(zhí)。”歷朝歷代的孝子賢孫實(shí)例都是家庭感恩教育的成功典范。 在當(dāng)今市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下，在獨(dú)生子女教育的大背景下，老齡化社會(huì)問題凸顯，家庭感恩教育顯得尤為必要。因子女不孝老人餓死戶外、70多歲老母在距女兒家30米遠(yuǎn)的垃圾堆撿拾生活的文字照片近期屢見網(wǎng)絡(luò)，頻發(fā)網(wǎng)絡(luò)熱議，人們紛紛譴責(zé)不孝子女的罪惡行徑。其實(shí)，此類事件也揭露出家庭感恩教育的缺失與弊端，實(shí)在發(fā)人深省。 2011年10月30日，中國(guó)倫理學(xué)會(huì)慈孝文化專業(yè)委員會(huì)開展的中華小孝子培養(yǎng)工程在北京啟動(dòng)。該工程“旨在通過培養(yǎng)孩子孝心，在青少年中開展孝文化普及教育，引領(lǐng)青少年從小養(yǎng)成孝親敬老美德”，工程計(jì)劃通過5年時(shí)間培養(yǎng)百萬孝子。這說明家庭感恩教育已經(jīng)引起了社會(huì)的廣泛關(guān)注，被提上了議事日程。 “子不教，父之過”，家長(zhǎng)教育好子女是為人父母者的天職。要教育好孝親敬老的孩子，還是要靠家庭感恩教育來實(shí)現(xiàn)。 俗話說得好：“滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)?！闭f明知恩報(bào)恩不是一次行為，需要堅(jiān)持不懈。做孝敬父母的事情，不是一天兩天，是一輩子都要做的事情，必須堅(jiān)持下去。現(xiàn)在的年輕父母，將孩子視為“掌上明珠”，“含在口里怕化了，牽在手里怕飛了”。如果幼兒孝敬父母一次，父母就會(huì)感動(dòng)得痛哭流涕。怎么會(huì)讓幼兒長(zhǎng)期孝敬父母呢？ 因此，家庭感恩教育不僅要親子互愛，也要付諸行動(dòng)，更要常抓不懈，持之以恒。只有這樣，才能培養(yǎng)出孝子賢孫，何愁養(yǎng)兒不防老？