《吉林省長(zhǎng)春市八年級(jí)生物上冊(cè) 第五單元 第二章 第三節(jié) 社會(huì)行為課件 新人教版.ppt》由會(huì)員分享，可在線(xiàn)閱讀，更多相關(guān)《吉林省長(zhǎng)春市八年級(jí)生物上冊(cè) 第五單元 第二章 第三節(jié) 社會(huì)行為課件 新人教版.ppt（18頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

傳說(shuō)公元前202年 楚霸王項(xiàng)羽在楚漢戰(zhàn)爭(zhēng)中 被劉邦擊敗 項(xiàng)羽逃到烏江邊 劉邦心生一計(jì) 派張良用蜜糖寫(xiě)下 霸王自刎于烏江 很多螞蟻就聚集爬在蜜糖上 項(xiàng)羽逃到烏江邊 看到螞蟻都排成字要他死 于是就拔劍自刎 死在烏江邊 螞蟻為什么會(huì)成群結(jié)隊(duì)爬在蜜糖上 力拔山兮氣蓋世 第三節(jié)社會(huì)行為 火蟻是一種營(yíng)群體生活的螞蟻 火蟻原分布于南美洲 在洪水來(lái)臨時(shí) 它們能將彼此的身體連接起來(lái)形成 蟻團(tuán) 位于外圍的工蟻常常會(huì)被魚(yú)吃掉 但一旦出現(xiàn)缺口 總有其他工蟻補(bǔ)上去 為什么工蟻為了保護(hù)蟻后和幼蟻而心甘情愿地 犧牲 自己呢 火蟻 群體中的其他成員得以生存下來(lái) 繼續(xù)本物種的生存和繁衍 因此 這種行為雖然對(duì)個(gè)體不利 對(duì)群體乃至物種卻是有利的 你知道哪些動(dòng)物是營(yíng)群體生活的嗎 它們具有一系列的社會(huì)行為 一 社會(huì)行為的特征 蟻后 也稱(chēng)后蟻 是雌蟻 工蟻 兵蟻 蟻王 是雄蟻 產(chǎn)卵 交配 保護(hù)蟻穴 筑巢 喂養(yǎng)其它蟻 狒狒的群體生活 1 有一個(gè)最占優(yōu)勢(shì)的雄狒狒 是首領(lǐng) 2 有下級(jí)雄狒狒 雌狒狒和幼狒狒 3 首領(lǐng)的優(yōu)勢(shì) 優(yōu)先享有食物和配偶 優(yōu)先選擇筑巢場(chǎng)地 4 首領(lǐng)的職責(zé) 負(fù)責(zé)指揮整個(gè)社群的行為 并與其他雄狒狒共同保衛(wèi)這個(gè)群體 蜜蜂群體 3 蜜蜂 4 其他具有社會(huì)行為的動(dòng)物 黑猩猩 獼猴 白頭葉猴 金絲猴 長(zhǎng)尾猴 斑鬣狗 獅子 鹿 大象 鯨 社會(huì)行為的特征 1 群體內(nèi)部往往形成一定的 2 成員之間有明確的 如 螞蟻 蜜蜂 3 有的群體中還形成 如 狒狒 組織 分工 等級(jí) 人和人之間是如何進(jìn)行信息交流的 二 群體中的信息交流 群體中的分工合作要隨時(shí)交流信息 動(dòng)物的動(dòng)作 聲音和氣味等都可以起傳遞信息的作用 動(dòng)物之間常常進(jìn)行 通訊 行為 一只黑長(zhǎng)尾猴發(fā)現(xiàn)蛇時(shí)發(fā)出一種叫聲 這時(shí)其他猴會(huì)后腿直立并仔細(xì)審視地面 而當(dāng)它發(fā)現(xiàn)豹時(shí)發(fā)出另一種叫聲 這時(shí)其他猴會(huì)立即爬上附上最纖細(xì)的樹(shù)枝 當(dāng)它發(fā)現(xiàn)雄鷹在天空盤(pán)旋時(shí) 又會(huì)發(fā)出第三種聲音 這時(shí)如果其他猴仍攀在大樹(shù)外側(cè)的樹(shù)枝上或站在草地上 就容易受到襲擊 因此它們都會(huì)聚集到樹(shù)干附近濃密的樹(shù)枝間或竄入密密的灌木叢中 聲音 一個(gè)群體中的動(dòng)物個(gè)體向其他個(gè)體發(fā)出某種信息 接受信息的個(gè)體產(chǎn)生某種行為反應(yīng) 這種現(xiàn)象叫做通訊 探究活動(dòng) 螞蟻的通訊 你仔細(xì)觀(guān)察過(guò)螞蟻嗎 它們的群體生活是如何維系的呢 下面讓我們一起來(lái)探究一下螞蟻的通訊行為 1 提出問(wèn)題 螞蟻是怎樣交流信息的 2 作出假設(shè) 螞蟻是靠氣味傳遞信息的 3 制定計(jì)劃 1 利用螞蟻喜歡吃的食物 誘捕螞蟻 2 如果獲取的螞蟻是用工具從蟻穴里捕獲的 就需要將這些受驚的螞蟻飼養(yǎng)一段時(shí)間 然后再進(jìn)行實(shí)驗(yàn) 實(shí)驗(yàn)時(shí)最好使螞蟻處于饑餓狀態(tài) 螞蟻洞 紙條紙杯培養(yǎng)皿無(wú)食物 B A 紙條 紙杯 培養(yǎng)皿 食物 3 主要方法和步驟 C 4 實(shí)施計(jì)劃 5 分析結(jié)果 得出結(jié)論 6 表達(dá)和交流 1 實(shí)驗(yàn)過(guò)一段時(shí)間后 將BA橋與BC橋?qū)Q 螞蟻會(huì)有什么反應(yīng) 探究思考 螞蟻會(huì)從蟻穴直接爬向沒(méi)有食物的A處 2 螞蟻的通訊是依靠氣味 還是依靠觸角 還是兩者都有 你判斷的依據(jù)是什么 3 螞蟻的通訊對(duì)它們獲取食物有什么意義 昆蟲(chóng)的觸角有嗅覺(jué)和觸覺(jué)的作用 螞蟻的通訊是依靠觸角發(fā)出的氣味 判斷的依據(jù)是偵察蟻偵察到食物 回來(lái)總要與其他螞蟻碰碰觸角 螞蟻通過(guò)通訊 能夠有利于它們依靠集體的力量獲取更大的食物和防御敵害 更加有利生存和繁衍 人工合成性外激素 誘殺 農(nóng)業(yè)害蟲(chóng) 干擾 雌雄蟲(chóng)之間通訊 自然界中 生物間的信息交流普遍存在 物質(zhì)流 能量流 信息流生物與環(huán)境成為統(tǒng)一的整體 動(dòng)物個(gè)體間的通訊 小結(jié) 社會(huì)行為的概念 營(yíng)群體生活 群體內(nèi)部不同成員之間分工合作 共同維持群體生活 社會(huì)行為 社會(huì)行為的特征 群體中的信息交流 內(nèi)部形成一定的組織成員之間有明確的分工有的群體形成等級(jí) 動(dòng)物的動(dòng)作 聲音和氣味等都可以傳遞信息的作用和探究螞蟻的通訊 1 下面列舉的各種行為中 屬于社會(huì)行為的是 A ?？图木有吩谝黄鹕頑 在一片草地上生活著許多昆蟲(chóng)C 一只蚜蟲(chóng)被天敵咬傷后 能釋放信息激素 使同種其他個(gè)體迅速逃避D 生活在草原上的草 昆蟲(chóng) 青蛙 蛇和鷹之間的關(guān)系 C 過(guò)關(guān)練習(xí) 2 小狗在路旁的樹(shù)干或電線(xiàn)桿下撒尿 這是狗用廣播確立自己的 領(lǐng)土 或留下識(shí)途標(biāo)志的 A 氣味B 動(dòng)作C 聲音D 語(yǔ)言3 下列不具有社會(huì)行為的動(dòng)物是 A 菜粉蝶B 螞蟻C 蜜蜂D 狒狒 A A 4 社會(huì)行為的特征 群體內(nèi)部往往形成一定的 成員之間有 的 有的群體中還形成 具有社會(huì)行為的動(dòng)物有 等 5 群體中的信息交流 動(dòng)物的 和 等都可以起傳遞信息的作用 在自然界 生物之間的信息交流是 的 正是因?yàn)?和 的存在 生物與環(huán)境才成為統(tǒng)一的整體 組織 明確 分工 等級(jí) 螞蟻 狒狒 聲音 動(dòng)作 氣味 普遍存在 物質(zhì)流 能量流 信息流