《高中語文選修是古代詩歌散文欣賞習(xí)題課后精練：2-3-2 Kissing the Fire（吻火） Word版含解析》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《高中語文選修是古代詩歌散文欣賞習(xí)題課后精練：2-3-2 Kissing the Fire（吻火） Word版含解析（10頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

03課后課時精練 一、語言基礎(chǔ)知識 1. 下列詞語中加點字的讀音，全部正確的一項是(　　) A．吻火(wěn)　眸子(mu)　冷酷(k)　 估量(gǔ) B．褻瀆(xi) 揭開(jiē) 瑣事(suō) 厭倦(jun) C．上當(dng) 腐臭(xi) 宇宙(zhu) 猜謎(cāi) D．光滑(hu) 火焰(yn) 相似(s) 清楚(chǔ) 解析：A項，“估”應(yīng)讀ɡū；B項，“瑣”應(yīng)讀suǒ；C項，“臭”應(yīng)讀chu。 答案：D 2. 下列詞語中，沒有錯別字的一組是(　　) A．恢諧　蓬松　寥若晨星　白沙在涅，與之俱黑 B．震驚　神洲　唇槍舌劍　欲加之罪，何患無詞 C．座談　抱歉　殺身成仁　道高一尺，魔高一丈 D．發(fā)軔　華誕　色利內(nèi)荏　螳螂捕蟬，黃鵲在后 解析：A項恢諧－詼諧。B項神洲－神州，何患無詞－何患無辭。D項色利內(nèi)荏－色厲內(nèi)荏，黃鵲在后－黃雀在后。 答案：C 3. 下列語句中，加點的詞語使用最恰當?shù)囊豁検?　　) A．被貶黃州，流放嶺南，一次又一次的打擊不但沒有擊垮蘇東坡，而且使他更加樂觀、更加曠達、更加圓融地對待人生與世界。 B．臨朐早在明代就有種植大蔥的習(xí)俗，“如言山東菜，菜菜不離蔥”“大蔥蘸醬，越吃越壯”等諺語至今流傳，臨朐人對蔥寄寓著特殊的情感。 C．趴在8號位的黃大爺打槍的姿勢顯得特別專業(yè)，在打槍的幾秒鐘內(nèi)，他目不交睫地盯著目標，絲毫不理會別人的叫好聲。 D．近日，中國人壽合肥分公司邀請風(fēng)水師促銷，引起廣泛關(guān)注，秉持理性科學(xué)精神的現(xiàn)代金融企業(yè)做出如此荒誕之事，簡直是匪夷所思。 解析：A項“而且”表示進一步，這里應(yīng)用“反而”。B項“寄寓”一般指某物寄托了某種理想、希望、感情?！凹挠琛币话阒冈谀澄锘蚰橙松砩霞耐辛四撤N理想、希望、感情。C項“目不交睫”形容夜間不睡覺或睡不著覺。D項“匪夷所思”指事物怪異或人的言行離奇，不是一般人按照常理所能想象的。 答案：D 4. 下列各句中，沒有語病的一句是(　　) A. 在中國新詩發(fā)展史上，徐志摩的詩可謂獨樹一幟，他的詩富于想象，意境清新，風(fēng)格柔美飄逸。 B. 海洋二號衛(wèi)星可以連續(xù)有效監(jiān)測風(fēng)暴潮和巨浪等極端海洋現(xiàn)象，以及大洋中的鋒面和旋渦的變化信息，為大洋漁業(yè)資源開發(fā)提供技術(shù)保障。 C. 安徽潛山縣的天柱山以超高壓變質(zhì)帶經(jīng)典構(gòu)造聞名世界，成為研究大陸動力學(xué)的典型地區(qū)，去年9月被正式榮膺“世界地質(zhì)公園”稱號。 D. 受伊朗停止向歐洲出售石油消息的影響，紐約油價再次重返每桶110美元的高位，而倫敦原油市場更是報出了每桶128.40美元的高價。 解析：B項，搭配不當。“監(jiān)測”和“變化信息”不搭配，應(yīng)該是“提供……信息”。C項，句式雜糅，去掉“被”，或?qū)ⅰ皹s膺”改為“授予”。D項，重復(fù)贅余，去掉“再次”。 答案：A 二、課內(nèi)閱讀 閱讀課文，完成5～8題。 5．如何理解“卻是發(fā)現(xiàn)了一朵‘惡之華’，在那兒驚奇著”？ 答：_________________________________________________ 答案：徐志摩對生活中的一切——人世的悲歡、自然的美景，以及日常的瑣事，都時刻驚奇著，即使是悲哀，他都用蓬勃的朝氣去對待，表現(xiàn)了徐志摩積極的人生態(tài)度。 6. 文章的最后一段有何作用？請簡要分析。 答：_________________________________________________ 解析：解答此題可以從結(jié)構(gòu)和內(nèi)容兩方面分析。從結(jié)構(gòu)上說，此段處在文章的結(jié)尾，有總結(jié)全篇、表達作者贊美之情的作用；從內(nèi)容上說，這是對第三段徐志摩“Kissing the Fire”一生的總結(jié)。 答案：①作者以極為奇特的想象，為第三段的理性思考做出了最佳注腳。 ②徐志摩最終死于墜機事故，那慘烈的情景讓人目不忍視。但本文卻獨出新意，把意外失事的悲慘事件想象為徐志摩詩意人生的最壯麗的升華和最徹底的圓滿，將那毀滅的一刻化作吻火的壯美，讓吻火這一主題發(fā)揮到極致，徐志摩人生的壯美也發(fā)揮到極致，表現(xiàn)了作者對徐志摩人生態(tài)度的高度贊美。 7. 任意找出文中一處對比部分的內(nèi)容，分析其表達效果。 答：_________________________________________________ 答案：作者說有兩種對待“火”的人生態(tài)度：一種是害怕火灼傷自己，一種是投身于火。通過對比，來贊美徐志摩“吻著人生的火”的人生態(tài)度。 8. 從本文來看，作者寫徐志摩要表達怎樣的思想情感？ 答：_________________________________________________ 解析：解答此題要從文章所選內(nèi)容和遣詞用語上分析。本文是一篇懷人之作，但是作者沒有過多地寫人物的經(jīng)歷，卻選擇人物“驚奇”的眼神和“吻火”的行為這兩個側(cè)面來寫，用語上也沒有使用體現(xiàn)沉痛的感情的詞語。 答案：(1)理解和贊美：以樸素?zé)o華的筆墨不動聲色地刻畫了徐志摩的眼睛和行為，并以此來透視徐志摩的個性風(fēng)采和精神靈魂，實現(xiàn)與徐志摩心靈的共鳴和深層次溝通，表現(xiàn)了一位精神知音對徐志摩的深層理解和高度贊美。 (2)頌揚一種精神：徐志摩是一個有爭議的人，他的性格具有多面性和復(fù)雜性，作者梁遇春單寫他的積極的人生態(tài)度，是借紀念徐志摩，頌揚一種精神。另外本文內(nèi)在的脈絡(luò)中埋藏著一個莊嚴的理念，即人應(yīng)當如何生活，對人生應(yīng)當抱何態(tài)度，表明作者對人的很高的期望。 三、課外閱讀 閱讀下面的文字，完成9～12題。 淚與笑 梁遇春 匆匆過了二十年，我自然是常?？蓿渤３Ｐ?，別人的啼笑也看過無數(shù)回了。 可是我生平不怕看見淚，自己的熱淚也好，別人的嗚咽也好；對于幾種笑我卻會驚心動魄，嚇得連呼吸都不敢大聲，這些怪異的笑聲，有時還是我親口發(fā)出的。 當一位極親密的朋友忽然說出一句冷酷無情冰一般的冷話來，而且他自己還不知道他說的會使人心寒，這時候我們只好哈哈哈莫名其妙地笑了，因為若是不笑，叫我們怎么樣好呢？我們這個強笑或者是出于看到他真正的性格和我們先前所認為的他的性格的矛盾，或者是我們要勉強這么一笑來表示我們是不會被他的話所震動，我們自己另有一個超乎一切的生活，他的話是不能損壞我們于毫發(fā)的，或者……但是那時節(jié)我們只覺到不這么大笑一聲不好，所以才笑，實在也沒有閑暇去仔細分析自己了。 當我們心里有說不出的苦痛纏著，正要向人細述，那時我們平時尊敬的人卻用個極無聊的理由來解釋我們這穿過心靈的悲哀，看到這深深一層的隔膜，我們除百無聊賴地破涕為笑，還有什么別的辦法嗎？ 我們一生忙碌，把不可再得的光陰消磨在馬蹄輪鐵，以及無謂敷衍之間，整天打算，可是自己不曉得為什么這么費心機，為了要活著，用盡苦心來延長這生命，卻又不覺得活著到底有何好處，自己并沒有享受生活過，總之黑漆一團活著，夜闌人靜，回頭一想，哪能夠不哧哧地笑，笑里感到無限的生的悲哀。 這幾種笑聲發(fā)自我們的口里，自己聽到，心中生個不可言喻的恐怖，或者又引起另一個鬼似的獰笑。若使是由他人口里傳出，只要我們探討出它們的源泉，我們也會惺惺惜惺惺而心酸，同時害怕得全身打戰(zhàn)。此外失望人的傻笑，挨了罵的下人對主子的賠笑，生離永別時節(jié)的苦笑——這些笑全是“自然”跟我們?yōu)殡y，把我們弄得沒有辦法，我們承認失敗了的表現(xiàn)，是我們心靈的堡壘下面刺目的降幡[注]。 莎士比亞的妙句“對著悲哀微笑”說盡此中的苦況，傳出“笑”的悲劇的情調(diào)。 淚卻是肯定人生的表示。因為生活是可留戀的，過去的是春天的日子，所以才有傷逝的清淚。若使生活本身就不值得我們一顧，我們哪里會有惋惜的情懷呢？當一個中年婦人死了丈夫的時候，她號啕地大哭，她想到她兒子這么早失去了父親，沒有人指導(dǎo)，免不了傷心淚流，可是她隱隱地對這個兒子有無窮的慈愛和希望。她的兒子又死了，她或者會一聲不響地料理喪事，或者發(fā)瘋狂笑起來，因為她已厭倦于人生，她微弱的心已經(jīng)麻木地死了。 我每回看到人們流淚，不管是失戀的刺痛，或者喪親的悲哀，我總覺人世真是值得一活的。眼淚真是人生的甘露。當我還是小孩的時候，常常覺得心里有說不出的難過，故意去臆造些傷心事情，想到有味的時候，有時會不覺流下淚來，那時就感到說不出的快樂。現(xiàn)在卻再尋不到這種無根的淚痕了。哪個有心人不愛看悲劇，亞里士多德所說的凈化的確不錯。我們精神所糾結(jié)郁積的悲痛隨著臺上的凄慘情節(jié)抒發(fā)出來，哭泣之后我們有形容不出的快感，好似精神上吸到新鮮空氣一樣，我們的心靈忽然間呈非常健康的狀態(tài)。 果戈理的著作人們都說是笑里有淚，實在正是因為后面有看不見的淚，所以他的小說會那么詼諧百出，對生活處處有回甘的快樂。 中國的詩詞說高興賞心的事總不大感人，談愁語恨卻是易工，也由于那些怨詞悲調(diào)是淚的結(jié)晶，有時會逗我們?yōu)⑿┩榈臏I，所以亡國的李后主、感傷的李義山始終是我們愛讀的作家。 天下最愛哭的人莫過于懷春的少女和情海中翻身的青年，可是他們的生活是最有力、色彩最濃、最不虛過的生活。人到老年了，生活力漸漸消磨盡了，淚泉也枯了，剩下的只是無可無不可的那種行將就木的心境和好像慈祥實在是生的疲勞所產(chǎn)生的微笑——我所怕的微笑。 18世紀初期浪漫詩人格雷在他的詩里說： 流下也就忘記了的淚珠， 那是照耀心胸的陽光。 這些熱淚只有青年才會有，它是同青春的幻夢同時消滅的；淚滅了，每個人心里都像蘇東坡所說的“存亡慣見渾無淚”那樣的冷淡了…… (有刪改) 【注】　 幡：一種窄長的旗子。 9. “對于幾種笑我卻會驚心動魄，嚇得連呼吸都不敢大聲”。請分點概括出使作者不敢大聲呼吸的幾種笑的具體內(nèi)容。 答：___________________________________________________ 答案：①當一位親密的朋友說出冷酷無情的話時，我們只好莫名其妙地笑。②當我們向尊敬的人傾訴悲苦，他卻輕描淡寫地加以應(yīng)付時，我們只好百無聊賴地笑。③當我們一生忙碌，費盡心機，卻不知生的意義而感到悲哀時，我們只好哧哧地笑。 10. 文中“是我們心靈的堡壘下面刺目的降幡”使用了什么修辭手法？請談?wù)勀銓@句話的理解。 答：____________________________________________________ ___________________________________________________________ 答案：使用了暗喻(或比喻)的修辭手法?，F(xiàn)實生活中的種種因素把我們弄得無可奈何，只好痛苦地承認自己的失敗。 11. “我每回看到人們流淚，不管是失戀的刺痛，或者喪親的悲哀，我總覺人世真是值得一活的?！弊髡邽槭裁催@么說？ 答：____________________________________________________ ___________________________________________________________ 答案：作者認為淚是對人生的肯定，是人生的甘露，它能使人感到快樂，凈化人們的情感，讓人們的心靈呈現(xiàn)出非常健康的狀態(tài)。 12. 本文視角獨特，立意新穎，請簡要分析。 答：____________________________________________________ ___________________________________________________________ 答案：人生在世，哭、笑本是人之常情，笑是快樂的表示，淚是痛苦的表現(xiàn)。但是，作者從中翻出新意：透過笑看到生的悲苦，揭示出笑的悲劇情調(diào)；透過淚看到生的快樂，揭示出淚的陽光意味。文章獨特的視角、新穎的立意，表現(xiàn)出作者的機敏與睿智。 四、語言運用 13. 閱讀下面材料，提煉三個關(guān)鍵詞概括梁遇春的性格特點。 梁遇春是中國現(xiàn)代文學(xué)史上一個被忽略的角色，正如他在給徐志摩的悼文中所寫的那個吻火者，梁遇春留給后世的，是一個率性而為的蹈火者形象。他對火有著一種特殊的情結(jié)，他在《觀火》中說：“我們的生活也該像火焰這樣無拘無束，順著自己的意志狂奔，才會有生氣，有趣味?！绷河龃簝A心于英國散文家查爾斯蘭姆(英國浪漫主義作家)，深受其影響，被郁達夫稱為“中國的伊利亞”。從梁遇春散文的感傷色彩、夾敘夾議以及華美的辭藻與豐富的想象，都可以看到蘭姆的影子。 答：________　________　________ 解析：本題考查語段的壓縮。抓住材料中的關(guān)鍵詞“率性而為”“無拘無束”“感傷色彩”，結(jié)合著自己的理解，整合信息即可。 答案：率性而為無拘無束憂郁傷感 14. 閱讀下面的文字，完成后面的問題。 徐志摩已經(jīng)悄悄地走了，只留下了靜靜的康橋，任風(fēng)兒淺唱，蟲兒低鳴，任寒來暑往，春去秋來。秋風(fēng)又起了，在這思念的日子里，康橋遙望著遠方，心中涌起無限的思念。請仿照節(jié)選自《雨巷》中詩句的格式，結(jié)合畫面的意境，再寫一組句子，表達康橋?qū)υ娙?徐志摩)的思念。 她飄過 像夢一般地， 像夢一般地凄婉迷茫。 像夢中飄過， 一枝丁香。 ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 解析：本題綜合考查仿寫、修辭、圖文轉(zhuǎn)換。需要把握畫面“幽清”的意境，并使用擬人、比喻的修辭手法，句式一致。 答案：示例：你走了/像秋風(fēng)一般地/像秋風(fēng)一般地肅殺無情/吹散了河邊金柳/綠油油的/一簾幽夢