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創(chuàng)造性思維與創(chuàng)新方法 1【單選題】(2.5分) 眉頭一皺，計上心來。這體現了創(chuàng)造性思維的（D）特征。 A. 對傳統的突破性 B.視角上的靈活性 C.內容上的綜合性 D.程序上的非邏輯性 2【單選題】(2.5分) 由此及彼、舉一反三、觸類旁通指的是（B）。 A.想象思維 B.聯想思維 C.靈感思維 D.直覺思維 3【單選題】(2.5分) 在學習時，雖然也遇到過稍微復雜的數學問題、物理問題，但多數情況下是把類似的問題拿來照搬，也因為這樣往往缺乏深入思考，導致解題失誤。這屬于（C）思維障礙。 A.權威型 B.習慣性 C.直線型 D.從眾型 4【單選題】(2.5分) 超聲波熔接縫紉機利用超聲波在兩塊衣料間振動，摩擦生熱并以極高的溫度將它們熔接在一起，實現了無針無線，快速美觀，體現了創(chuàng)造性思維的（B）特征。 A.視角上的靈活性 B.對傳統的突破性 C.內容上的綜合性 D.程序上的非邏輯性 5【單選題】(2.5分) 下面不屬于收斂思維特點的是（D）。 A.惟一性 B.邏輯性 C.比較性 D.變通性 6【單選題】(2.5分) 發(fā)散思維是指在創(chuàng)造和解決問題的思考過程中，從已有的信息出發(fā)，盡可能地向各個方向擴展，不受已知的或現有的方式、方法、規(guī)則的約束，并且從各種擴散、輻射和求異式思維思考中，求得多種不同的解決方法，衍生出各種不同的結果。根據上述定義，以下不屬于發(fā)散思維的是：（D）。 A.化學能能產生電能，據此伏特發(fā)明了伏打電池；反過來電能也能產生化學能，通過電解，戴維發(fā)現了鉀、鈉等七種元素。 B.19世紀末法國園藝學家莫尼哀從植物的盤根錯節(jié)想到了水泥加固。 C.數學運算過程中的“一題多解”。 D.理論工作者依據現存的資料歸納出一種結論。 7【單選題】(2.5分) 松下電視是400多家技術綜合，體現了創(chuàng)造性思維的（C）特征。 A.對傳統的突破性 B.視角上的靈活性 C.內容上的綜合性 D.程序上的非邏輯性 8【單選題】(2.5分) 下面關于頭腦風暴法的說法正確的有（A）。 A. 頭腦風暴法適合解決單一明確的問題，不適合處理復雜、面廣的對象 B. B.組成頭腦風暴法小組，小組成員應全是專家 C. C.小型會議的與會者10人以上為宜 D. D.頭腦風暴法完全不追求質量 9【單選題】(2.5分) 對既定成規(guī)或上司的指示機械地執(zhí)行，不愿開動腦筋，就像被馴化的動物，喪失了獨立思考和生存的能力。這屬于（C）思維障礙。 A.權威型 B.習慣性 C.循規(guī)蹈矩型 D.從眾型 10【單選題】(2.5分) 愛因斯坦建立相對論時，由于省略了中間環(huán)節(jié)，其創(chuàng)新成果曾一時令人無法理解和接受，被人譏笑他為“瘋子”。這體現了創(chuàng)造性思維的（D）特征。 A.視角上的靈活性 B.對傳統的突破性 C.內容上的綜合性 D.程序上的非邏輯性 11【單選題】(2.5分) 社會上時常出現各種各樣的熱潮，如搶購潮、擇校潮、留學潮、旅游潮、網游潮、追星潮、各種各樣的模仿潮等，屬于（D）思維障礙。 A.權威型 B.習慣性 C.循規(guī)蹈矩型 D.從眾型 12【單選題】(2.5分) 靈感什么時候獲得、怎樣獲得，是不可思議的、不可預知的。這體現了靈感思維的（B）。 A.易逝性 B.偶然性 C.快速性 D.累積性 13【單選題】(2.5分) “月暈而風、礎潤而雨”、“朝霞不出門，晚霞行千里”、“魚鱗天不雨也風顛”等等體現的是（B）思維方式。 A.逆向思維 B.正向思維 C.發(fā)散思維 D.收斂思維 14【單選題】(2.5分) 人們通過對云杉的結構分析，設計出了圓錐形的電視塔，使其既有抗各向風力的性能，又能滿足發(fā)射信號的需要。這運用的是（B）方法。 A.對稱類比 B.直接類比 C.綜合類比 D.擬人類比 15單選題】(2.5分) 對一件事物的認識引起對和該事物在形態(tài)或性質上相似的另一事物的聯想，指的是（D）。 A.相似聯想 B.對稱聯想 C.相關聯想 D.類比聯想 16單選題】(2.5分)在20世紀70年代初，世界很多科學家都在忙于提煉純鍺，而日本的江崎于奈和宮原百合子卻在鍺中摻加雜質，從而得到性能優(yōu)異的電晶體。他們倆也因此分別榮獲“諾貝爾”獎。這個例子體現了創(chuàng)造原理中的（C）。 A.移植原理 B.還原原理 C.逆反原理 D.換元原理 17單選題】(2.5分) 法國細菌學家巴斯德發(fā)現酒變酸，肉湯變質都是細菌作怪。經過處理，消滅或隔離細菌，就可以防止酒和肉湯變質。李斯特把巴斯德的理論用于醫(yī)學界，輕而易舉地發(fā)明了外科手術消毒法，拯救了千百萬人的性命。體現了橫向思維應用方法中的（B）。 A.橫向移入 B.橫向移出 C.橫向轉換 D.橫向借用 18單選題】(2.5分) 以下屬于元件組合的是（C）。 A.子母電話 B.雙排插座 C.瑞士軍刀 D.蒙太奇技術 19【單選題】(2.5分) 保持中立、注意客觀數據和事實，指的是（C）色思考帽的特征。 A.黑 B.藍 C .白 D.黃 20【單選題】(2.5分) 滿懷希望的、積極樂觀的、建設性的，指的是（C）色思考帽的特征。 A.黑 B.藍 C.黃 D.白 21【單選題】(2.5分) （A）是一種具體運用發(fā)散性思維來克服思維定勢的創(chuàng)新方法。 A.列舉法 B.組合法 C.類比法 D.六頂思考帽法 22【單選題】(2.5分) 二戰(zhàn)期間，美國科學家茨維基在研究火箭結構的方案時，運用了一種創(chuàng)新方法，根據當時可能的技術水平，在一周之內獲得了576種不同的火箭構造方案，并根據這些方案進一步篩選評價，獲得了當時德國正在秘密研發(fā)F-1型巡航導彈和F-2型火箭，后來，這種方法被稱為形態(tài)分析法。形態(tài)分析法是一種典型的（A）。 A.組分法 B.智力激勵法 C.列舉法 D.設問法 23【單選題】(2.5分) 對現有狀況的根本性改變，如自行車的發(fā)明、蒸汽機的發(fā)明，屬于第（C）級別的專利等級。 A.一 B.二 C.三 D.四 24【單選題】(2.5分) 下面關于專利的說法正確的是（C）。 A.根據專利的科技貢獻和應用范圍，專利分為4個等級 B.新菜菜譜的創(chuàng)作屬于第二等級 C.半導體的發(fā)現屬于第四等級 D.發(fā)現屬于第三等級 25【單選題】(2.5分) 以下哪項是TRIZ理論的核心思想（A）。 A.技術系統進化 B.效應知識庫 C.76個標準解 D.物–場分析模型 26【單選題】(2.5分) 人們把創(chuàng)造活動進行了不同的分類，按照創(chuàng)造的內容進行劃分，為聾啞人設計一款助聽器屬于（A）。 A.物質財富的創(chuàng)造 B.精神財富的創(chuàng)造 C.科學研究 D.技術發(fā)明 27【單選題】(2.5分) 作家在頭腦中構造出來的新的典型人物形象，這就屬于（C）。 A.無意想象 B.再造性想象 C.創(chuàng)造性想象 D.幻想 28【單選題】(2.5分) 設問型創(chuàng)意思考方法中最為典型的方法是（D）。 A.和田十二法 B.5W1H法 C.系統提問法 D.奧斯本檢核表法 29【單選題】(2.5分) 在組合型創(chuàng)意思考方法中，把某些自然現象或者物理、化學現象進行組合，從而創(chuàng)造出新產品、新方法以及發(fā)現新的原理屬于哪種組合（B）。 A.元件組合B.現象組合C.方法組合D.材料組合 30【單選題】(2.5分) 以下哪個選項不是直覺思維的特征（C）。 A.直接性B.快速性C.情緒性D.理智性 31【單選題】(2.5分) TRIZ理論歸納整理了（B）個通用工程參數。 A.38B.39C.40D.41 32【單選題】(2.5分) 占發(fā)明創(chuàng)新1%不到，它需要綜合運用所有的知識，如核聚變、核裂變的發(fā)現造就核武器的發(fā)明，計算機的發(fā)明。 屬于第（D）級別的專利等級。 A.二B.三C.四D.五 33【單選題】(2.5分) 17世紀的笛卡爾把代數方法移植到幾何領域，使代數、幾何融為一體，從而創(chuàng)立了解析幾何。體現了移植法中的（C）。 A.原理移植B.結構移植C.方法移植D.材料移植 34【多選題】(2.5分) 下列屬于TRIZ理論問題分析工具的是（AC）。 A.ARIZ算法B.76個標準解C.物質-場分析D.效應知識庫 35【多選題】(2.5分) 物理矛盾解決原理中主要有（ABCD）。 A.空間分離B.時間分離C.條件分離 D.整體與部分分離 36【多選題】(2.5分) 六頂思考帽包括（ACD）顏色的思考帽。 A.黑、白B.紫、灰C.紅、綠D.黃、藍 37【多選題】(2.5分) 下面屬于和田十二表法中的是（ABCD）。 A.加一加B.減一減C.聯一聯D.學一學 38【多選題】(2.5分) 下列選項中（BCD）是奧斯本檢核表所包含的內容。 A.能否重復B.能否改變C.能否擴大D.能否顛倒 39【多選題】(2.5分) 綜合列舉法是將（ACD）綜合起來運用的一種方法。 A.屬性列舉法B.優(yōu)點列舉法C.缺點列舉法D.希望點列舉法 40【多選題】(2.5分) 下列屬于方向性思維的有（ABD）。 A.發(fā)散思維與收斂思維 B.正向思維與逆向思維 C.聯想思維與直覺思維 D.橫向思維與縱向思維