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第六部分專題突破 專題三推斷題 1 2016德陽 實驗室有一包固體混合物 可能由Fe OH 3 KOH Ba OH 2 K2CO3 C Cu CuO中的三種物質組成 某?；瘜W興趣小組的同學為了探究其成分 設計了如圖K6 3 1所示的實驗流程 類型一以物質的特殊顏色為突破口 請回答下列有關問題 1 無色溶液 中所含陽離子的符號是 2 有色固體a與稀硫酸反應的化學方程式為 3 有色固體b在空氣中加強熱時發(fā)生反應的化學方程式為 4 這包固體混合物的成分是 2 2016畢節(jié) 實驗室有五瓶標簽損失的物質A B C D E 它們分別是硫酸銅固體 氯化鈉固體 硫酸鉀固體 氫氧化鈉溶液 稀鹽酸 請根據圖K6 3 2的操作鑒別它們 D 填化學式 E 填化學式 H K Fe OH 3 K2CO3 Cu NaOH CuSO4 3 2016包頭 固體M 由幾種初中化學常見物質組成 加足量水溶解得到有色溶液甲 進行圖K6 3 3所示實驗 X 乙 丙均為無色溶液且X溶液中只含有一種溶質 能發(fā)生化學反應的均恰好完全反應 試推斷 1 沉淀C的化學式為 2 X溶液中的溶質是 3 甲溶液中一定存在的陰離子是 AgCl KOH SO42 Cl 4 2016達州 有A B C三種物質 已知A是一種氯化物 B是一種酸 C是一種堿 圖K6 3 4中圖甲表示A B C三種物質的溶液兩兩混合時的實驗現象 請回答 1 D的化學式為 2 A B不能發(fā)生復分解反應的原因是 3 A C反應的化學方程式為 4 將一定質量鎂 鋅兩種金屬同時放入A溶液中充分反應 過濾 濾液為無色 則濾液中一定含有的陽離子為 寫粒子符號 5 若M N分別為鐵和鋅中的一種 分別與等質量 等溶質質量分數的B溶液反應 產生氫氣的質量與反應時間的關系如圖K6 3 4中圖乙所示 則M為 反應結束后只有一種金屬有剩余 則剩余金屬為 BaSO4 反應不會生成水 氣體或沉淀 所以不符合復分解反應的條件 Mg2 鋅 鐵 1 2016浙江 現有A B C D四種沒有標簽的無色溶液 分別是稀鹽酸 碳酸鈉溶液 澄清的石灰水 氫氧化鈉溶液中的一種 為了鑒別它們進行以下實驗 實驗步驟及現象如下 1 先分別取少量的四種溶液樣品于潔凈的試管中 再分別向四種溶液中滴加適量紫色石蕊溶液 結果A溶液顯紅色 B C D溶液顯藍色 2 B C溶液混合后有白色沉淀產生 根據現象回答下列問題 A物質是 填物質名稱 D溶液中溶質是 類型二以物質的特殊性質為突破口 鹽酸 NaOH 用化學式表示 B和C溶液混合發(fā)生反應的化學方程式為 在A B C D四種溶液中 若其中兩種溶液混合能發(fā)生反應但無明顯現象 加入另一種溶液 有白色沉淀產生 則加入另一種溶液之前 兩種溶液混合發(fā)生反應的化學方程式為 2 2015福州 某同學學習了單質 氧化物 酸 堿 鹽性質后 構建了如圖K6 3 5所示的知識網 1 根據圖中提示 寫出圖中a b c處的物質類別 a b c 寫出一個符合b與堿反應的化學方程式 2 若反應生成的鹽為FeCl3 找出 中能生成FeCI3的反應 寫出化學方程式 任寫一個 堿 酸 鹽 3 2017長春 鑒別 NH4 2SO4 NH4NO3 NaNO3三種無色溶液 隨機編號為A B C 實驗過程及現象如圖K6 3 6所示 1 A中的溶質是 2 B與Ba NO3 2溶液混合 反應的化學方程式為 過濾 分別列出濾液中所含溶質的所有可能情況 NaNO3 4 探險隊員 鹽酸 不小心走進了科學迷宮 如圖K6 3 7 不知怎樣走出來 因為迷宮有許多 吃人的野獸 即能與鹽酸反應的物質或水溶液 鹽酸必須避開它們 否則就無法通過 1 請你幫助他走出迷宮 請用圖中物質前的序號依次連接起來表示他所走的路線 入口 出口 2 在能 吃掉 鹽酸的化學反應中 屬于酸和堿中和反應的有 個 其中能 吃掉 鹽酸的鹽是 填物質的名稱 3 在不能與鹽酸反應的物質中 寫出一個能與硝酸銀溶液反應的化學方程式 4 如果將鹽酸換成氫氧化鉀溶液 它能沿著鹽酸走出的路線 走出 這個迷宮嗎 為什么 2 碳酸鈉 不能 氫氧化鉀與二氧化碳反應 從而被 吃掉 5 2016哈爾濱 圖K6 3 8中A B C D E F分別表示六種物質 B C D F分別屬于酸 堿 鹽 氧化物四種類別的一種 A是目前世界年產量最高的金屬 B是可溶性銀鹽 D與E發(fā)生的反應屬于中和反應 圖中用 或 表示兩種物質之間能發(fā)生化學反應 用 或 表示一種物質可以轉化為另一種物質 部分反應物和生成物及反應條件已略去 圖中部分反應需在溶液中進行 請回答下列問題 1 分別寫出B C E F物質的化學式 或溶質的化學式 B C E F 2 寫出A與B發(fā)生反應的化學方程式 3 寫出B與C發(fā)生反應的實驗現象 AgNO3 HCl H2SO4 H2O 有白色沉淀生成 1 如圖K6 3 9所示 甲 乙 丙 丁 戊分別是Na2CO3溶液 Fe2O3 Ca OH 2溶液 BaCl2溶液和稀鹽酸中的一種 圖中短線相連的物質相互發(fā)生反應 已知丙溶液能使紫色石蕊溶液變成紅色 類型三以物質間的反應及轉化關系為突破口 請回答下列問題 1 丁物質的化學式是 2 甲和乙反應的化學方程式是 3 丙與戊反應的化學方程式是 4 向盛有甲溶液的燒杯中滴加丙溶液 燒杯中溶液的pH會 填 增大 或 減小 BaCl2 減小 2 2017三明 如圖K6 3 10所示 某小組構建了酸堿的化學性質知識網絡 A B C D是四種常見的不同類別的物質 圖中短線表示兩種物質在一定條件下可以發(fā)生化學反應 請你據圖回答 引流 1 A B C三種物質中 能用來鑒別稀硫酸與氫氧化鈣溶液的物質是 填1種物質化學式 2 反應 的化學方程式為 反應類型屬于 3 能同時實現反應 和 的物質D可以是 對應的反應 的實驗現象為 4 寫出圖中有關中和反應的化學方程式 寫1個 Zn 或CO2 置換反應 Na2CO3 有白色沉淀產生 3 2017青島 歸納是學習的重要方法 有五種化合物 它們兩兩之間發(fā)生的某些轉化關系如圖K6 3 11箭頭所示 請回答 1 NaCl NaNO3的轉化反應屬于反應 填基本反應類型 2 圖中物質間的轉化關系并不全面 如Na2CO3還可以轉化為NaCl 請寫出此轉化的化學反應方程式 類似Na2CO3 NaCl的轉化 除了圖中歸納的物質間的轉化關系 另外還有 3 知識網絡總在不斷地完善 有同學發(fā)現 有一種物質既能與碳酸鈉發(fā)生雙向轉化 又能與硫酸鈉發(fā)生雙向轉化 這種物質是 填化學式 復分解反應 Na2SO4 NaNO3 NaOH 4 2017永春 構建知識網絡是一種重要的學習方法 如圖K6 3 12是某同學整理的關于碳酸鈉化學性質的知識網絡 其中A B屬于不同類別的化合物 圖1中 表示相連的兩種物質能發(fā)生反應 圖中 表示某種物質通過一步反應可轉化為另一種物質 1 若將A物質的溶液滴加到碳酸鈉溶液中 觀察到有無色氣泡冒出 則A物質可能是 填寫一種物質的化學式 2 不同類別的B物質能夠與碳酸鈉溶液反應產生白色沉淀 請選取其中一種 寫出其與碳酸鈉溶液反應的化學方程式 除你選取的物質所屬類別外 B物質還可能屬于 填寫物質類別 3 如圖2所示 有一種物質X能與碳酸鈉 硫酸鈉都發(fā)生雙向轉化 寫出反應 的化學方程式 HCl 鹽 5 2016南寧 A G是初中化學常見的物質 由氫 碳 氧 鈣 鐵五種元素中的一種或幾種組成 已知A是一種紅色固體 D是可供給呼吸的氣體 A B E F都由兩種元素組成 G由三種元素組成 物質之間的相互反應及轉化關系如圖K6 3 13所示 圖中 表示轉化關系 表示能相互反應 部分反應物 生成物或反應條件已略去 請回答下列問題 1 寫出物質B E的化學式 B E 2 C發(fā)生緩慢氧化的條件是 3 寫出G溶液和碳酸鈉溶液反應的化學方程式 4 D F的反應有多個 請寫出其中一個不屬于基本反應類型的反應的化學方程式 CO CO2 接觸氧氣 水蒸氣