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《制作電子相冊(cè)》說課稿 信息技術(shù) 周小敏 一、教材分析 《制作“電子相冊(cè)”》通過學(xué)生對(duì)PowerPoint有一定基礎(chǔ)學(xué)習(xí)，且學(xué)生們已經(jīng)學(xué)會(huì)了利用文字、圖片、藝術(shù)字、圖形來制作簡(jiǎn)單的演示文稿。本課主要是讓學(xué)生利用PowerPoint自帶的插入相冊(cè)功能，來制作的“電子相冊(cè)”，并添加相應(yīng)的動(dòng)畫效果。 二、學(xué)生分析 本課的教學(xué)對(duì)象為六年級(jí)學(xué)生，他們?cè)谝郧暗膶W(xué)習(xí)中已接觸過Powerpoint、Word軟件，具有一定的操作基礎(chǔ)。學(xué)生們?cè)谏弦粚W(xué)期的信息技術(shù)學(xué)習(xí)過程中，協(xié)作學(xué)習(xí)習(xí)慣，自主探究能力已基本形成。 四、教學(xué)準(zhǔn)備 教師用：已制作好的精美的“電子相冊(cè)”演示文稿。 學(xué)生用：準(zhǔn)備一些與學(xué)生較為熟悉的，感興趣的圖片素材，分別放置在相應(yīng)文件夾里，供學(xué)生自主選擇。 五、教學(xué)目標(biāo) 根據(jù)信息技術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)生的現(xiàn)有的認(rèn)知能力，特制定本課的教學(xué)目標(biāo)如下： 1、知識(shí)和技能 學(xué)會(huì)使用PowerPoint2007制作簡(jiǎn)單電子相冊(cè)。 2、過程和方法 通過制作電子相冊(cè)的實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生學(xué)會(huì)PowerPoint2007中自帶的插入相冊(cè)和插入文本框功能。使用演示操作法，實(shí)踐法，綜合評(píng)價(jià)。 3、情感態(tài)度與價(jià)值觀 培養(yǎng)學(xué)生欣賞美，創(chuàng)造美的能力。 六、教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn) 重點(diǎn)：電子相冊(cè)的制作過程和具體方法步驟。 難點(diǎn)：為電子相冊(cè)中的圖片選擇合適的動(dòng)畫效果。 七、教法、學(xué)法闡述 1、任務(wù)驅(qū)動(dòng)法：通過創(chuàng)設(shè)情境，設(shè)置一個(gè)任務(wù)，即制作網(wǎng)頁“電子相冊(cè)”，再通過師生共同分析任務(wù)，在任務(wù)過程中應(yīng)注意事項(xiàng)，最終完成任務(wù)。 2、演示講解法：演示法是信息技術(shù)教學(xué)中使用最多的手段之一。它通過教師向?qū)W生作示范性操作，同時(shí)伴以精煉的講解，幫助同學(xué)們快速理解和掌握操作步驟，教學(xué)重、難點(diǎn)。使得教學(xué)更加有效，使得課堂信息容量更大。 3、自主探究：鼓勵(lì)學(xué)生在掌握基礎(chǔ)知識(shí)的前提下，自主探究，在不斷嘗試中激發(fā)求知欲，在不斷探索中陶冶情操，在不斷探索中學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。 4、協(xié)作學(xué)習(xí)：在目前的教學(xué)環(huán)境，要充分考慮到學(xué)生之間的差異，采取協(xié)作學(xué)習(xí)，互幫互助，互評(píng)互助的方式，充分利用學(xué)生資源，使教學(xué)能真正面向全體學(xué)生，讓每個(gè)學(xué)生都有所收獲。 八、教學(xué)過程 1、創(chuàng)設(shè)情境，提出任務(wù) 師：同學(xué)們，你們喜歡照相嗎？（生答） 師：那么，你現(xiàn)在都是用什么方法來儲(chǔ)存那些多姿多彩的照片的呢？（生答） （在講解電子相冊(cè)之前，先拿一個(gè)相冊(cè)，讓學(xué)生說一說它的優(yōu)缺點(diǎn)。再引出電子相冊(cè)。） 師：想沒想過把他們裝訂成冊(cè)。 師：想不想找到一種方法，即使你的照片不退色，又可以讓它圖文聲像并茂。這就是電子相冊(cè)。電子相冊(cè)是指可以在電腦上觀賞的區(qū)別于CD／VCD的靜止圖片的特殊文檔，其內(nèi)容不局限于攝影照片，也可以包括各種藝術(shù)創(chuàng)作圖片。電子相冊(cè)具有傳統(tǒng)相冊(cè)無法比擬的優(yōu)越性：圖、文、聲、像并茂的表現(xiàn)手法，隨意修改編輯的功能，快速的檢索方式，永不褪色的恒久保存特性，以及廉價(jià)復(fù)制分發(fā)的優(yōu)越手段。 師：制作電子相冊(cè)的軟件很多，上網(wǎng)一搜，就有很多款軟件供我們使用，它們操作都很簡(jiǎn)單，很人性化，但我們今天要用我們熟悉的軟件PowerPoint2007（板書）來制作。 師：首先我們先來觀賞一個(gè)電子相冊(cè)。（觀賞）在觀賞的過程中，大家要注意觀察分析，老師用了PowerPoint中的什么功能？ 2、分析作品，理解任務(wù) （1）標(biāo)題的設(shè)置《看！同學(xué)們的風(fēng)采》可以使用藝術(shù)字。 （2）圖片的選擇，你可以使用老師保存在D：\素材中的圖片 （3）選擇合適的自選圖形， （4）加入動(dòng)畫效果。首先“選擇”要加動(dòng)畫的圖片，單擊“幻燈片放映”菜單中的“自定義動(dòng)畫”命令，選擇合適的進(jìn)入動(dòng)畫效果。（以活潑，有動(dòng)感，吸引人為主線，制作圖片的動(dòng)畫效果。） 在這一環(huán)節(jié)中，首先通過教師的演示講解，直觀地、快速地將操作過程傳遞給學(xué)生，再由學(xué)生嘗試完成自選圖形插入及圖片的設(shè)置操作。在講解中鼓勵(lì)學(xué)生作品具有自己的個(gè)性，而不是一味地重復(fù)老師的操作。鼓勵(lì)學(xué)生在探究中自主交流，互相協(xié)作，共同進(jìn)步，體驗(yàn)探究和交流的樂趣，不斷激發(fā)求知欲。 3、實(shí)踐與操作 （1）結(jié)合老師給的圖片，自擬主題。 （2）適當(dāng)?shù)募右恍┪淖终f明 （3）給你的電子相冊(cè)加上背景音樂 （4）保存你的電子相冊(cè)，并展示給大家。 （5）試著給圖片加上不同的邊框（擴(kuò)展） 提示：在“自選圖形格式”對(duì)話框中，“顏色和線條”選項(xiàng)卡，選擇“線條”。試一試吧！　 4、完善電子相冊(cè) 至此，本課的教學(xué)重難點(diǎn)均已突破，接下來的任務(wù)主要是進(jìn)行動(dòng)畫的設(shè)置。這一方面知識(shí)學(xué)生以前接觸過，學(xué)生完全可用自己所學(xué)知識(shí)來完成。在學(xué)生制作時(shí)，可將注意事項(xiàng)一一呈現(xiàn)出來，讓學(xué)生明確制作要求，有效地完成任務(wù)，實(shí)現(xiàn)目標(biāo)。如在添加動(dòng)畫效果時(shí)，可以鼓勵(lì)學(xué)生嘗試不同的方法，以最優(yōu)為主，使照片展示出來活潑、有動(dòng)感，新穎。 5、交流欣賞，自評(píng)互評(píng) 為了檢驗(yàn)和促進(jìn)每個(gè)學(xué)生達(dá)到預(yù)期的目標(biāo)，發(fā)現(xiàn)教學(xué)中的問題，對(duì)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)效果進(jìn)行評(píng)價(jià)是必須的，也是有效的。要發(fā)揮評(píng)價(jià)的教育功能，促進(jìn)學(xué)生在原有水平上的提高。本課采取了學(xué)生自評(píng)，互評(píng)的方式進(jìn)行?；ピu(píng)：鄰近或小組內(nèi)同學(xué)互相欣賞，指出優(yōu)缺點(diǎn)，加以改正。將發(fā)言權(quán)交給學(xué)生，通過學(xué)生的評(píng)議，提高他們的欣賞水平，評(píng)價(jià)能力，加深他們對(duì)知識(shí)的記憶，理解，更好地實(shí)現(xiàn)本課的教學(xué)目標(biāo)。 6、歸納總結(jié)，拓展延伸 師生共同回顧本節(jié)內(nèi)容，通過總結(jié)使學(xué)生的知識(shí)系統(tǒng)化，完成教學(xué)。信息技術(shù)源于生活，更服務(wù)于生活。試著將記錄自己家庭，自己成長(zhǎng)歷程的精彩瞬間制作成“電子相冊(cè)”，和家人、朋友共同分享。