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畢業(yè)設(shè)計(jì) 論文 指導(dǎo)教師評(píng)閱意見(jiàn)表 專(zhuān)業(yè) 機(jī)械設(shè)計(jì)制造 及其自動(dòng)化 班級(jí) 機(jī)制 1101 姓名 孫忠選 題目 機(jī)械鍵盤(pán)框架模具 該同學(xué)按畢業(yè)設(shè)計(jì)論文任務(wù)書(shū)完成規(guī)定的任務(wù)工作量 論文題目難度合 適 工作量適當(dāng) 該同學(xué)在設(shè)計(jì)中 遵守紀(jì)律 能查閱 運(yùn)用各種資料及新 知識(shí)的能力 能夠進(jìn)行選題要求的相關(guān)計(jì)算 會(huì)使用 CAD 軟件繪圖和和運(yùn)用 辦公軟件進(jìn)行計(jì)算 錄入 排版 論文文理通順 圖表規(guī)范 達(dá)到了本科畢 業(yè)設(shè)計(jì)論文要求 同意答辯 指 導(dǎo) 教 師 評(píng) 語(yǔ) 簽字 年 月 日 畢業(yè)設(shè)計(jì) 論文 答辯記錄 專(zhuān)業(yè)班級(jí) 機(jī)械 1101 學(xué) 號(hào) 311202211 姓 名 孫忠選 答辯內(nèi)容記錄 記錄人 沈陽(yáng)化工大學(xué)科亞學(xué)院 畢業(yè)設(shè)計(jì) 論文 答辯成績(jī)?cè)u(píng)定 沈陽(yáng)化工大學(xué)科亞學(xué)院畢業(yè)設(shè)計(jì) 論文 答辯委員會(huì)于 年 月 日 審查了 機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng) 專(zhuān)業(yè) 孫忠選 的畢業(yè)設(shè)計(jì) 論文 設(shè)計(jì) 論文 題目 電腦鍵盤(pán)框架模具設(shè)計(jì) 設(shè)計(jì) 論文 專(zhuān)題部分 從最初的方案確定中的模具材料的 選擇再到系統(tǒng)的基本成型和完善再到最后分模和其中各種系統(tǒng)的完 成 設(shè)計(jì) 論文 共 39 頁(yè) 設(shè)計(jì)圖紙 5 張 指導(dǎo)教師 評(píng) 閱 人 畢業(yè)設(shè)計(jì) 論文 答辯委員會(huì)意見(jiàn) 成績(jī) 學(xué)院答辯委員會(huì) 主任委員 簽章 年 月 日 沈 陽(yáng) 化 工 大 學(xué) 科 亞 學(xué) 院 本 科 畢 業(yè) 論 文 題 目 電腦鍵盤(pán)框架模具 專(zhuān) 業(yè) 機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化 班 級(jí) 機(jī)制 1101 學(xué)生姓名 孫忠選 指導(dǎo)教師 陳慧珍 論文提交日期 2015 年 6 月 1 日 論文答辯日期 2015 年 6 月 5 日 畢業(yè)設(shè)計(jì) 論文 任務(wù)書(shū) 機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化專(zhuān)業(yè) 機(jī)制 1101 學(xué)生 孫忠 選 畢業(yè)設(shè)計(jì) 論文 題目 電腦鍵盤(pán)框架模具 畢業(yè)設(shè)計(jì) 論文 內(nèi)容 畢業(yè)設(shè)計(jì)課題確定為電腦鍵盤(pán)的 框架注射模具設(shè)計(jì) 設(shè)計(jì)內(nèi)容主要是常用注射機(jī)與注射模 的應(yīng)用和選用 材料的選用 成型部分的設(shè)計(jì) 澆注系統(tǒng) 的設(shè)計(jì) 排溢引氣系統(tǒng)的設(shè)計(jì) 脫模機(jī)構(gòu)的設(shè)計(jì) 溫度調(diào) 節(jié)系統(tǒng)設(shè)計(jì) 復(fù)位系統(tǒng)的設(shè)計(jì)及模體設(shè)計(jì) 各種承接部件 導(dǎo)向零件等 畢業(yè)設(shè)計(jì) 論文 專(zhuān)題部分 從最初的方案確定中的模具 材料的選擇再到系統(tǒng)的基本成型和完善再到最后分模和其 中各種系統(tǒng)的完成 起止時(shí)間 3 月 16 到 6 月 5 號(hào) 指導(dǎo)教師 簽字 年 月 日 畢業(yè)設(shè)計(jì) 論文 評(píng)閱教師評(píng)閱意見(jiàn)表 專(zhuān)業(yè) 機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化 班級(jí) 機(jī)械 1101 姓名 孫忠選 題目 電腦鍵盤(pán)框架模具 該生能按時(shí)完成設(shè)計(jì) 設(shè)計(jì)內(nèi)容合理 文字明了清晰 符合學(xué)校 要求 對(duì)注射模等進(jìn)行了詳細(xì)的內(nèi)容描述 首先闡述了該課題的背 景 然后分析了各部分的系統(tǒng)的性能的介紹 經(jīng)過(guò)了多次檢查 和 修改 完成了此次畢業(yè)設(shè)計(jì)過(guò)程 評(píng) 閱 人 評(píng) 語(yǔ) 簽字 年 月 日 沈 陽(yáng) 化 工 大 學(xué) 科 亞 學(xué) 院 本科生畢業(yè)設(shè)計(jì)成績(jī)考核評(píng)價(jià)表 答辯小組 年 月 日 畢業(yè)設(shè)計(jì) 名 稱(chēng) 電腦鍵盤(pán)框架設(shè)計(jì) 專(zhuān) 業(yè) 機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化 班級(jí) 機(jī)械 1101 姓名 孫忠選 評(píng)價(jià)人 權(quán)重 評(píng)價(jià)點(diǎn) 得分 10 圖紙完備 整潔 設(shè)計(jì)說(shuō)明書(shū)的撰寫(xiě)質(zhì)量 5 分析 計(jì)算 論證的綜合能力 5 能綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)和專(zhuān)業(yè)知識(shí) 獨(dú)立工作能力強(qiáng) 指導(dǎo)教師 5 畢業(yè)實(shí)習(xí)表現(xiàn) 進(jìn)度表書(shū)寫(xiě)情況 10 設(shè)計(jì)的有重大改進(jìn)或獨(dú)特見(jiàn)解 有一定應(yīng)用價(jià)值 5 設(shè)計(jì)的難度和工作量 結(jié)合本專(zhuān)業(yè)情況 5 計(jì)算 圖紙 公式 符號(hào) 單位是否符合工程設(shè)計(jì)規(guī)范 評(píng)閱人 5 說(shuō)明書(shū)的條理性 語(yǔ)言 書(shū)寫(xiě) 圖表水平 10 設(shè)計(jì)規(guī)格符合要求及答辯規(guī)范程度 10 答辯掛圖準(zhǔn)備情況 10 答辯中思維敏捷 知識(shí)面寬厚程度 10 回答問(wèn)題的正確性 有無(wú)錯(cuò)誤 答辯小組 10 是否有創(chuàng)新意識(shí) 設(shè)計(jì)是否有新意 合計(jì) 分?jǐn)?shù) 教師 評(píng)閱人和答辯小組按以上各條的相應(yīng)評(píng)價(jià)點(diǎn)給出得分 合計(jì)總分?jǐn)?shù) 在總成績(jī)分?jǐn)?shù)中 90 100 分為優(yōu)秀 80 89 分為良好 70 79 為 中等 60 69 為及格 不足 60 分為不及格 列入本表右側(cè)成績(jī)欄中 注意 有嚴(yán)重抄襲現(xiàn)象的學(xué)生成績(jī)應(yīng)定為不及格 有抄襲現(xiàn)象 但不嚴(yán)重的學(xué)生成績(jī)應(yīng)降檔處理 指導(dǎo)教師 評(píng)閱人及答辯小組對(duì) 此應(yīng)切實(shí)注意 如有不可解決的分歧 可交于院系答辯委員會(huì)裁定 成績(jī)