購買設(shè)計請充值后下載，，資源目錄下的文件所見即所得，都可以點(diǎn)開預(yù)覽，，資料完整，充值下載就能得到。。。【注】：dwg后綴為CAD圖，doc,docx為WORD文檔，【有不明白之處，可咨詢QQ:1304139763】

塔里木大學(xué) 畢業(yè)論文 設(shè)計 開題報告 課題名稱 小麥中期施肥噴藥機(jī)的設(shè)計 學(xué)生姓名 李超 學(xué) 號 8031212205 所屬學(xué)院 機(jī)械電氣化工程學(xué)院 專 業(yè) 農(nóng)業(yè)機(jī)械化及其自動化 班 級 農(nóng)機(jī) 16 2 指導(dǎo)教師 李超 起止時間 2015 11 01 2016 5 29 機(jī)械電氣化工程學(xué)院教務(wù)辦制 填 表 說 明 一 學(xué)生撰寫 開題報告 應(yīng)包含的內(nèi)容 1 本課題來源及研究的目的和意義 2 本課題所涉及的問題在國內(nèi) 外 研究現(xiàn)狀及分析 3 對課題所涉及的任務(wù)要求及實(shí)現(xiàn)預(yù)期目標(biāo)的可行性分析 4 本課題需要重點(diǎn)研究的 關(guān)鍵的問題及解決的思路 5 完成本課題所必須的工作條件及解決的辦法 6 完成本課題的工作方案及進(jìn)度計劃 7 主要參考文獻(xiàn) 不少于 7 篇 二 本報告必須由承擔(dān)畢業(yè)論文 設(shè)計 課題任務(wù)的學(xué)生在接到 畢業(yè)論文 設(shè)計 任務(wù)書 的兩周內(nèi)獨(dú)立撰寫完成 并交指導(dǎo)教師審 閱 三 開題報告要求手寫體 字?jǐn)?shù)在 3000 字以上 由學(xué)生在本報告冊 內(nèi)填寫 頁面不夠可自行添加 A4 紙張 四 每個畢業(yè)論文 設(shè)計 課題須提交開題報告一式三份 一份學(xué) 生本人留存 一份指導(dǎo)教師存閱 一份學(xué)生所在學(xué)院存檔 備檢備查 一 本題來源及研究的目的和意義 免耕施肥播種機(jī)是目前國家重點(diǎn)推廣的保護(hù)性耕作機(jī)械 不僅有利于保護(hù)耕地 減 少粉塵污染 而且免耕施肥播種機(jī)功能多 一次性完成旋耕滅茬 化肥深施 小麥 水稻 播種 鎮(zhèn)壓保墑等多道工序 與傳統(tǒng)的耕作方式相比 具有減少作業(yè)程序 省工省力 節(jié)本增效 提高化肥利用率 保護(hù)環(huán)境 抑制沙塵暴 增產(chǎn)糧食等優(yōu)點(diǎn) 但若機(jī)具調(diào)整不好或操作不當(dāng) 不但能造成糧食減產(chǎn)而且給今后推廣工作也帶來一定 的困難 因此 搞好免耕施肥播種機(jī)的設(shè)計使用與調(diào)整 對大力推廣保護(hù)性耕作技術(shù) 有著十分重要的意義 二 課題所涉及的問題在國內(nèi)外現(xiàn)狀及分析 年 德國農(nóng)業(yè)化學(xué)家李比希 提出了 礦質(zhì)營養(yǎng)理論 為化肥的生產(chǎn)與應(yīng)用奠定了科學(xué)的理論基礎(chǔ) 年英國人勞斯取得骨粉加 硫酸制造過磷酸鈣的專利權(quán) 開創(chuàng)了至今 余年的化肥施用歷史 近年來 發(fā)展 中國家化肥增長勢頭強(qiáng)勁 所占比例超過了發(fā)達(dá)國家 在世界化肥生產(chǎn)和消費(fèi)中的地 位越來越重要 其中亞洲特別是中國已成為世界化肥生產(chǎn)與消費(fèi)大國 年 英國科學(xué)家在洛桑試驗(yàn)站安排長期肥效定位試驗(yàn) 開始了科學(xué)施肥技術(shù)的探索歷程 各國土壤肥料科技工作者在確定科學(xué)合理的施肥數(shù)量 施肥品種 施肥方式和施肥時 期方面 開展了大量的研究工作 科學(xué)施肥技術(shù)方興未艾 目前 美國配方施肥技術(shù) 覆蓋面積達(dá) 以上 的玉米采用土壤或植株測試推薦施肥技術(shù) 大部分州 都制定了測試技術(shù)規(guī)范 精準(zhǔn)施肥在美國已經(jīng)從試驗(yàn)研究走向普及應(yīng)用 有 的 農(nóng)場采用了精準(zhǔn)施肥技術(shù) 英國農(nóng)業(yè)部出版了 推薦施肥技術(shù)手冊 進(jìn)行分區(qū)和分 類指導(dǎo) 每年要組織專家更新一次 日本則在開展 次耕地調(diào)查和大量試驗(yàn)的基礎(chǔ)上 建立了全國的作物施肥指標(biāo)體系 制定了作物施肥指導(dǎo)手冊 并研究開發(fā)了配方施肥 專家系統(tǒng) 總體來看 世界科學(xué)施肥發(fā)展大概經(jīng)歷了 個階段 一是 年至 世紀(jì)中葉 以產(chǎn)量為目標(biāo)的科學(xué)施肥時期 二是 世紀(jì)中葉至 年代 以產(chǎn) 量和品質(zhì)為目標(biāo)的科學(xué)施肥時期 三是 世紀(jì) 年代至今 以產(chǎn)量 品質(zhì)和生態(tài) 為目標(biāo)的科學(xué)施肥時期 在現(xiàn)階段 人們對肥料施用存在正負(fù)兩方面作用有了更加深 刻的認(rèn)識 肥料既是作物高產(chǎn)優(yōu)質(zhì)的物質(zhì)基礎(chǔ) 又是潛在的環(huán)境污染因子 不合理施 肥就會 污染環(huán)境 施肥既要考慮各種養(yǎng)分的資源特征 又要考慮多種養(yǎng)分資源的綜 合管理 養(yǎng)分供應(yīng)和需求以及施肥與其他技術(shù)的結(jié)合 我國科學(xué)施肥發(fā)展歷程 年氮肥從日本輸入我國臺灣 開創(chuàng)了我國施用化肥的新紀(jì)元 新中國成立以 來 黨和國家高度重視科學(xué)施肥工作 年 中央在北京召開了全國土壤肥料 工作會議 商討土壤肥料工作大計 會議提出了我國中低產(chǎn)田的分區(qū)與整治對策 對 我國耕地后備資源進(jìn)行了評估 將科學(xué)施肥作為發(fā)展糧食生產(chǎn)的重要措施之一 隨后 重點(diǎn)推廣了氮肥 加強(qiáng)了有機(jī)肥料建設(shè) 年成立全國化肥試驗(yàn)網(wǎng) 開展了氮 肥 磷肥肥效試驗(yàn)研究 年組織開展了第一次全國土壤普查和第 二次全國氮 磷 鉀三要素肥效試驗(yàn) 在繼續(xù)推廣氮肥的同時 注重了磷肥的推廣和 綠肥生產(chǎn) 為促進(jìn)糧食生產(chǎn)發(fā)展發(fā)揮了重要作用 年開展了第二次全國土壤 普查 摸清了我國耕地基礎(chǔ)信息 年組織開展了第三次大規(guī)模的 化肥肥效試驗(yàn) 對氮 磷 鉀及中 微量元素肥料協(xié)同效應(yīng)進(jìn)行了系統(tǒng)研究 隨后 開展缺素補(bǔ)素 配方施肥和平衡施肥技術(shù)推廣 研究探索了配方施肥技術(shù)規(guī)范和工作 方法 總結(jié)出了 測 配 產(chǎn) 供 施 一條龍的測土配方肥技術(shù)服務(wù)模式 初步建 立了全國測土配方施肥技術(shù)體系 隨著化肥用量的增加 施肥目標(biāo)也進(jìn)行了 次大 的調(diào)整 第一次是 世紀(jì)初到 年代中期 以單純追求作物高產(chǎn)為目標(biāo) 氮 磷 鉀肥相繼得到大面積的推廣應(yīng)用 施肥效益不斷增長 第二次是 世紀(jì) 年代中 期到 世紀(jì)末 以 兩高一優(yōu) 即高產(chǎn) 高效 優(yōu)質(zhì) 為目標(biāo) 廣泛開展復(fù)混肥 示范推廣 單質(zhì)肥料由低濃度向高濃度方向發(fā)展 復(fù)混 合 肥料開始大面積推廣應(yīng) 用 化肥施用總量迅速增加 但由于大部分地區(qū)忽視土壤測試和田間肥效試驗(yàn) 盲目 施肥現(xiàn)象普遍 施肥效益開始下降 第三次是進(jìn)入新世紀(jì)以來 以優(yōu)質(zhì) 高產(chǎn) 高效 生態(tài) 安全為目標(biāo) 全面進(jìn)入生產(chǎn)與生態(tài)并重的施肥階段 受農(nóng)村千家萬戶小規(guī)模生 產(chǎn)的限制 在舊的工作機(jī)制不適應(yīng)形勢發(fā)展 而新的工作機(jī)制又沒有建立起來的情況 下 由于投入嚴(yán)重不足 這些先進(jìn)實(shí)用的施肥技術(shù)一直停留在小面積 小范圍試驗(yàn)示 范階段 習(xí)慣施肥 甚至盲目施肥的現(xiàn)象仍十分普遍 三 對課題所涉及的任務(wù)要求及實(shí)現(xiàn)預(yù)期目標(biāo)的可行性分析 3 1 課題任務(wù)要求 本裝置主要用于在中期小麥土地上進(jìn)行施肥噴藥 通過選擇合適的方法設(shè)計小麥 施肥噴藥機(jī)的施肥裝置 噴藥裝置 整體機(jī)架等相關(guān)設(shè)計 3 2 課題設(shè)計預(yù)期目標(biāo)的可行性分析 為了達(dá)到中期小麥生長發(fā)育所需的營養(yǎng)內(nèi)容 設(shè)計施肥噴藥機(jī)的思路 通過查閱 各個文獻(xiàn)資料掌握其結(jié)構(gòu)設(shè)計理念與相關(guān)內(nèi)容 動力輸出 連動 懸掛 自身重量 各個部件的選擇以及初步的設(shè)計圖與構(gòu)思都是研究的問題 四 本課題需要重點(diǎn)研究的難題 4 1 研究過程中在做到連動過程中 選取不同的連接件 所要達(dá)到的壽命 磨損都要 通過計算 需要大量的數(shù)據(jù)分析 4 2 選取懸掛的方式 要結(jié)合實(shí)際的情況擇優(yōu)選擇 拖拉機(jī)的馬力機(jī)器的自身問題都 要考慮在內(nèi) 4 3 各零部件的選取 齒輪的選取 傳動的選取 動力輸出的傳遞以及機(jī)架的設(shè)計 查找數(shù)據(jù)與計算結(jié)果過程 4 4 運(yùn)用 CAD 制圖軟件做出施肥噴藥機(jī)的設(shè)計圖 以及某些重要的部件的設(shè)計圖 需要熟練運(yùn)用制圖軟件 五 解決的思路 5 1 計算方法 查閱相關(guān)資料 運(yùn)用正確的公式進(jìn)行計算分析 所有的數(shù)據(jù)要有所依據(jù) 5 2 部件的選擇 進(jìn)行計算過的數(shù)據(jù)去選擇零件 必須達(dá)到所預(yù)期的效果 還要考慮好機(jī)件的各個 磨損 5 3 制圖過程 運(yùn)用制圖軟件時要準(zhǔn)確 有不懂的可以向相關(guān)的老師請教學(xué)習(xí) 做到設(shè)計圖清晰 明了 六 完成設(shè)計所需要的條件 1 查閱有關(guān)資料選擇相關(guān)參數(shù)及材料 設(shè)計機(jī)構(gòu) 2 設(shè)計完各零部件后 進(jìn)行計算和配合 3 運(yùn)用 Solidworks 軟件 繪制三維零件圖和裝配圖 4 運(yùn)用三維設(shè)計軟件完成整機(jī)各零部件的三維建模并進(jìn)行運(yùn)動仿真 5 對不知道的數(shù)據(jù)和計算方法可以詢問指導(dǎo)老師或上網(wǎng)查閱 6 初步的設(shè)計方案計算 7 應(yīng)力 強(qiáng)度 壽命等計算 8 達(dá)到預(yù)期的目的 9 各個設(shè)計過程中的主要機(jī)構(gòu)或者部件做好備注 以便更好查找 七 進(jìn)度計劃 進(jìn)度計劃 第 1 周 第 2 周 通過查找文獻(xiàn)資料 了解施肥噴藥機(jī)國內(nèi)外的現(xiàn)狀 第 2 周 第 5 周 設(shè)計施肥噴藥機(jī)的總體方案 第 6 周 第 9 周 對施肥機(jī)機(jī)的結(jié)構(gòu)進(jìn)行具體設(shè)計 第 10 周 第 12 周 撰寫設(shè)計說明書 對部分問題修改 調(diào)整 第 13 周 第 14 周 理資料準(zhǔn)備答辯 八 參考文獻(xiàn) 1 劉蘊(yùn)賢 倪道明 李從華 李道珍 不同施肥方法對小麥及麥田水體污染的影響 天津農(nóng)業(yè)學(xué) 2007 13 1 2 耿德仁 精少量播種深施肥播種機(jī)的實(shí)驗(yàn)與推廣效果分析 農(nóng)業(yè)技術(shù)與裝備 2009 9 3 白人樸 21 世紀(jì)初葉我國農(nóng)業(yè)機(jī)械化發(fā)展展望 中國農(nóng)機(jī)化 2000 6 8 11 4 王洋 張祖立 張亞雙 崔紅光 國內(nèi)外小麥直播種植發(fā)展概況 農(nóng)機(jī)化研究 2007 1 48 50 5 吳崇有 金誠謙 盧晏 我國小麥種植機(jī)械化發(fā)展問題探討 農(nóng)業(yè)工程學(xué)報 2000 16 2 21 23 6 高煥文 李問盈 李洪文 中國特色保護(hù)性耕作技術(shù) J 農(nóng)業(yè)工程學(xué) 2003 19 3 1 4 7 李兵 李洪文 2BMD 12 型小麥對行免耕播種機(jī)設(shè)計 J 農(nóng)業(yè)機(jī)械學(xué)報 2006 03 學(xué)生簽名 李超 2015 年 11 月 22 日 指導(dǎo)教師審閱意見 指導(dǎo)教師簽名 年 月 日