蘇教版六年級(jí)科學(xué)上冊(cè)《登月之旅》.ppt
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今人不見古時(shí)月今月曾照古時(shí)人自古以來 人們對(duì)月亮就充滿了想象和向往 教學(xué)目標(biāo) 1 知道月球的基本情況以及環(huán)形山的成因 2 了解人類探索月球的經(jīng)歷 3 知道人類對(duì)月球的認(rèn)識(shí)是不斷發(fā)展的 科學(xué)技術(shù)的不斷進(jìn)步 為人類探索月球提供了支持 教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn) 重點(diǎn) 了解月球的基本情況 難點(diǎn) 體會(huì)科學(xué)技術(shù)發(fā)展的重要性 太陽(yáng)落山后 月亮就是天空中最明亮的天體啦 月球是地球的近鄰 是太空中離地球最近的天體 也是人類目前唯一親自登臨過的星球 從古時(shí)候起 美麗的月亮就引起了人們無限的遐想 你知道哪些關(guān)于月亮的神話 今月照古人 古代 嫦娥奔月吳剛伐桂玉兔搗藥 神話 登月之旅 義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書 六年級(jí)科學(xué)上冊(cè) 習(xí)家店小學(xué)張長(zhǎng)偉 科學(xué)家們一直在努力撩開月亮神秘的面紗 直到17世紀(jì) 意大利物理學(xué)家 天文學(xué)家伽利略才首次用自制的望遠(yuǎn)鏡觀察了月球 看到了月球表面眾多的環(huán)形山 高地和 月海 近代 1609年意大利的伽利略用望遠(yuǎn)鏡觀測(cè)月球 月海 月陸 環(huán)形山 月坑 300多年來 科學(xué)家們一直認(rèn)為月球表面的環(huán)形山是由于火山噴發(fā)所形成的 直到大約50年前 科學(xué)家們得出了新的結(jié)論 這些環(huán)形山是由于來自宇宙的流星和隕石撞擊而形成的 科學(xué)家們還發(fā)現(xiàn) 月球像地球的衛(wèi)士一樣繞地球環(huán)行 月球是地球的衛(wèi)星 月球繞地球一周的時(shí)間約為27 3天 環(huán)形山是怎么形成的呢 宇宙的流星和隕石撞擊形成的 A B 模擬環(huán)形山的形成 1 從不同的高度分2次往沙子里丟石頭 你發(fā)現(xiàn)什么 2 從同一高度丟大小不同的石頭 你又發(fā)現(xiàn)什么 3 用手電筒光直射或斜射 隕石 坑 所產(chǎn)生的陰影有什么不同 美國(guó)從20世紀(jì)60年代開始實(shí)施登月計(jì)劃 終于在1969年7月16日 3位宇航員乘坐 阿波羅號(hào) 飛船以每小時(shí)40000千米的速度奔向月球 3天后 宇航員阿姆斯特朗和阿爾德林離開指揮艙 駕駛登月艙成功登上月球 阿姆斯特朗激動(dòng)的說 對(duì)于一個(gè)人來說 這是一小步 對(duì)于人類來說 這是巨大的一步 現(xiàn)代 登月探月 現(xiàn)代 登月探月 我國(guó) 2004年 中國(guó)正式開展月球探測(cè)工程 并命名為 嫦娥工程 2007年10月 嫦娥一號(hào) 成功發(fā)射升空 2010年10月 嫦娥二號(hào) 順利發(fā)射 2013年12月初 嫦娥三號(hào) 在西昌衛(wèi)星發(fā)射中心發(fā)射升空 火箭發(fā)射后 探測(cè)器開始奔向月球 約5天后到達(dá) 它將攜帶中國(guó)的第一艘月球車 并實(shí)現(xiàn)中國(guó)首次月面軟著陸 當(dāng)月亮神秘的面紗被撩開后 人們發(fā)現(xiàn) 月球并不美麗 月球上沒有空氣 也沒有液態(tài)的水 月球表面溫差很大 最高可達(dá)100 最低可降至零下170 有趣的事 月球上的引力只有地球上的1 6 知識(shí)擴(kuò)展 2 沒有空氣沒有液態(tài)水 5 月球繞地球一周的時(shí)間約為27 3天 3 白天夜晚溫差大 4 引力約為地球1 6 體積約為地球的1 48 1 環(huán)行山比較多 6 月球在繞地球公轉(zhuǎn)的同時(shí)進(jìn)行自轉(zhuǎn) 這樣的 同步自轉(zhuǎn) 相當(dāng)于地球的一個(gè)月 月球小知識(shí) 隨著科學(xué)技術(shù)的進(jìn)一步發(fā)展 衛(wèi)星 載人飛船的登月成功 為人類揭開了月球的神秘面紗 1 填空 1 月球繞地球一周的時(shí)間是 天 2 月球的引力是地球 2 判斷 1 月球比地球大得多 2 月球上晝夜溫差很大 3 排序 請(qǐng)將人類對(duì)月球的探索活動(dòng)按先后排序 天文望遠(yuǎn)鏡觀察 肉眼遙望 飛船接近照相觀察 望遠(yuǎn)鏡觀察 登上月球 采集樣品 314256 1 6 27 3 下課- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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