《四川省八年級(jí)語文上冊(cè) 23 周亞夫軍細(xì)柳課件 新人教版.ppt》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《四川省八年級(jí)語文上冊(cè) 23 周亞夫軍細(xì)柳課件 新人教版.ppt（18頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

周亞夫軍細(xì)柳 漢 司馬遷 史記 絳侯周勃世家 司馬遷 字子長(zhǎng) 是我國(guó)古代杰出的史學(xué)家和文學(xué)家 他年輕時(shí)漫游全國(guó)各地 豐富了閱歷 了解了社會(huì) 漢武帝元封三年 其父司馬談去世 他繼任太史令 開始廣泛閱讀史料 著手 史記 的寫作 后因替投降匈奴的漢將李陵辯護(hù)被捕下獄 受到宮刑 出獄后 滿懷悲憤 以極大的毅力 繼續(xù) 史記 的編寫 公元前91年書成 史記 是我國(guó)第一部通史 又是文學(xué)名著 魯迅贊 史記 史家之絕唱 無韻之 離騷 背景資料 史記 是我國(guó)第一部紀(jì)傳體通史 是一部 究天人之際 通古今之變 成一家之言 的偉大著作 史記 記事上起軒轅黃帝 下至漢武帝太初年間 跨度近三千年 詳實(shí)地記述了我國(guó)古代的歷史 展示了廣闊的社會(huì)生活畫卷 描繪了栩栩如生的歷史人物形象 表現(xiàn)了司馬遷的進(jìn)步歷史觀 史記 包括十二本紀(jì) 十表 八書 三十世家 七十列傳 共一百三十篇 五十二萬多字 本紀(jì) 是敘述歷代帝王的政跡 表 是各個(gè)歷史時(shí)期的大事記 書 是記載典章制度和天文 歷法 水利 經(jīng)濟(jì) 文化等方面的情況 世家 是先秦諸侯國(guó)的興亡史和漢朝杰出功臣的傳記 列傳 主要是歷代不同階層 不同類型的特殊人物的傳記 文帝之后六年 匈奴大入邊乃以宗正劉禮為將軍 軍霸上 祝茲侯徐厲為將軍 軍棘門 以河內(nèi)守亞夫?yàn)閷④?軍細(xì)柳 以備胡 上自勞軍 至霸上及棘門軍 直馳入 將以下騎送迎 已而之細(xì)柳軍 軍士吏被甲 銳兵刃 彀弓弩 持滿 天子先驅(qū)至 不得入 先驅(qū)曰 天子且至 軍門都尉曰 將軍令曰 軍中聞將軍令 不聞天子之詔 居無何 上至 又不得入 于是上乃使使持節(jié)詔將軍 吾欲入勞軍 j n zh o g u 亞夫乃傳言開壁門 壁門士吏謂從屬車騎曰 將軍約 軍中不得驅(qū)馳 于是天子乃按轡徐行 至營(yíng) 將軍亞夫持兵揖曰 介胄之士不拜 請(qǐng)以軍禮見 天子為動(dòng) 改容式車 使人稱謝 皇帝敬勞將軍 成禮而去 既出軍門 群臣皆驚 文帝曰 嗟乎 此真將軍矣 曩者霸上 棘門軍 若兒戲耳 其將固可襲而虜也 至于亞夫 可得而犯邪 稱善者久之 zh u y p i ji ch n ng 段落大意 一 點(diǎn)明背景 簡(jiǎn)要交代了邊境的緊張形勢(shì)和劉 徐 周三軍的駐地 二 寫漢文帝勞軍的場(chǎng)面 三 寫漢文帝贊嘆周亞夫治軍嚴(yán)格 文帝之后六年 匈奴大入邊 乃以宗正劉禮為將軍 軍霸上 祝茲侯徐厲為將軍 軍棘門 以河內(nèi)守亞夫?yàn)閷④?軍細(xì)柳 以 之 備胡 周亞夫軍細(xì)柳 名詞作動(dòng)詞 駐軍 大規(guī)模 入侵 邊境 于是 用 憑借 指代三支軍隊(duì) 防備 無意義 作為 上自勞軍 至霸上及棘門軍 直馳入 將以下騎送迎 已而之細(xì)柳軍 軍士吏被甲 銳兵刃 彀弓弩 持滿 天子先驅(qū)至 不得入 先驅(qū)曰 天子且至 軍門都尉曰 將軍令曰 軍中聞將軍令 不聞天子之詔 皇帝 親自 慰勞 名詞 軍隊(duì) 軍營(yíng) 直接 將軍和他以下各級(jí)軍官騎著馬送迎 不久 往 到 p 同 披 穿 亮出鋒利的兵器 g u 拉開 n 先頭的衛(wèi)隊(duì) 弓的一種 將要 命令 皇帝的命令 zh o q 居無何 上至 又不得入 于是上乃使使持節(jié)詔將軍 吾欲入勞軍 亞夫乃傳言開壁門 壁門士吏謂從屬車騎曰 將軍約 軍中不得驅(qū)馳 于是天子乃按轡徐行 停了不久 就 動(dòng)詞 派遣 名詞 使臣 旌節(jié) 動(dòng)詞 告訴 傳令 營(yíng)壘 j 跟隨皇帝的車馬 規(guī)定 告訴 驅(qū)馬奔馳 p i 控制 駕馭馬的韁繩 慢慢地 至營(yíng) 將軍亞夫持兵揖曰 介胄之士不拜 請(qǐng)以軍禮見 天子為動(dòng) 改容式車 使人稱謝 皇帝敬勞將軍 成禮而去 y zh u 兵器 拱手致禮 甲 頭盔 穿戴盔甲的軍人不行跪拜之禮 讓我 被感動(dòng) 變了臉色 神情嚴(yán)肅 同 軾 車前橫木 動(dòng)詞 派遣 告 表示敬意 離開 完成 皇帝專程慰勞將軍 用 勞軍之禮 既出軍門 群臣皆驚 文帝曰 嗟乎 此真將軍矣 曩者霸上 棘門軍 若兒戲耳 其將固可襲而虜也 至于亞夫 可得而犯邪 稱善者久之 以后 ji 唉 從前 n ng 像 罷了 必定 當(dāng)然 y 誰能夠侵犯他嗎 稱贊了好長(zhǎng)時(shí)間 無意義 漢文帝繼位之后第六年 匈奴大舉侵入邊境 朝廷于是讓宗正劉禮做將軍 駐軍霸上 讓祝茲侯徐厲做將軍 駐軍棘門 讓河內(nèi)太守周亞夫做將軍 駐軍細(xì)柳 這樣來防備匈奴 皇帝親自慰勞軍隊(duì) 來到霸上和棘門軍營(yíng) 皇帝車馬徑直馳進(jìn)軍營(yíng) 將以下軍官騎馬送迎 接著往細(xì)柳軍營(yíng) 細(xì)柳軍營(yíng)的軍士官吏身披鎧甲 拿著鋒利的刀 拉開弓弩 拉得滿滿的 天子的先頭衛(wèi)隊(duì)到了 不能進(jìn)入軍營(yíng) 先頭衛(wèi)隊(duì)說 天子將要到了 軍營(yíng)門的軍官說 將軍命令說 軍隊(duì)中聽將軍命令 不聽天子的詔令 過了不久 皇帝到了 又不能進(jìn)入 于是皇帝就派使臣拿著符節(jié)下詔令給周將軍 我想要進(jìn)軍營(yíng)慰勞軍隊(duì) 周亞夫才傳話打開營(yíng)門 營(yíng)門的軍官對(duì)跟隨的車馬上的人說 將軍約定 軍營(yíng)中不能驅(qū)馬快跑 于是天子就控制馬韁繩慢行 到了營(yíng)中 將軍周亞夫手執(zhí)兵器行禮說 穿戴鎧甲頭盔的軍人不行跪拜之禮 請(qǐng)求用軍禮拜見 天子被感動(dòng)了 臉上變得很嚴(yán)肅的樣子手撫車前橫木 皇帝派人告訴說 皇帝尊敬地慰勞將軍 完成禮儀就離開了 出了軍營(yíng)門以后 大臣們都很驚訝 漢文帝說 哎呀 這是真正的將軍啊 先前霸上 棘門軍營(yíng) 像兒戲罷了 那些將軍本來可以襲擊而俘獲呀 至于周亞夫 能夠侵犯他嗎 漢文帝稱贊了很久 一 精讀第二段 細(xì)心體會(huì) 探究下列問題 1 皇帝到軍隊(duì)慰問將士 軍隊(duì)一般會(huì)有什么反應(yīng) 漢文帝到細(xì)柳營(yíng)勞軍 看到的是什么反應(yīng) 2 在對(duì)話描寫中有哪些語句表現(xiàn)了周亞夫是 真將軍 3 在敘述描寫中有哪些語句表現(xiàn)了周亞夫是 真將軍 4 在對(duì)周亞夫的下屬與皇帝的隨從的描寫中有哪些語句表現(xiàn)了周亞夫是 真將軍 1 皇帝到軍隊(duì)慰問將士 軍隊(duì)一般會(huì)有什么反應(yīng) 漢文帝到細(xì)柳營(yíng)勞軍 看到的是什么反應(yīng) 軍隊(duì)一般會(huì)大開營(yíng)門 遠(yuǎn)道迎接 以最高禮遇相待 在細(xì)柳營(yíng) 卻是這樣的 軍士吏被甲 銳兵刃 彀弓弩 持滿 天子先驅(qū)至 不得入 居無何 上至 又不得入 壁門士吏謂從屬車騎曰 將軍約 軍中不得驅(qū)馳 2 在對(duì)話描寫中有哪些語句表現(xiàn)了周亞夫是 真將軍 3 在敘述描寫中有哪些語句表現(xiàn)了周亞夫是 真將軍 4 在對(duì)周亞夫的下屬與皇帝的隨從的描寫中有哪些語句表現(xiàn)了周亞夫是 真將軍 將軍令曰 軍中聞將軍令 不聞天子之詔 將軍約 軍中不得驅(qū)馳 介胄之士不拜 請(qǐng)以軍禮見 軍士吏被甲 銳兵刃 彀弓弩 持滿 上至 又不得入 于是天子乃按轡徐行 天子為動(dòng) 改容式車 先驅(qū)曰 天子且至 壁門士吏謂從屬車騎曰 將軍約 軍中不得驅(qū)馳 二 為什么周亞夫是 真將軍 治軍嚴(yán)整軍紀(jì)嚴(yán)明剛直不阿 恪盡職守 不阿諛奉承 不趨炎附勢(shì) 17 直馳入 皇帝到霸上 棘門軍營(yíng) 皇帝到細(xì)柳軍營(yíng) 將以下騎送迎 天子先驅(qū)至 不得入 上至 又不得入 壁門士吏謂從屬車騎曰 將軍約 軍中不得驅(qū)馳 天子乃按轡徐行 將軍亞夫持兵揖曰 介胄之士不拜 請(qǐng)以軍禮見 天子為動(dòng) 改容式車 對(duì)比 真 將軍 軍紀(jì)松垮 守備松懈 眾將士受寵若驚 竭盡逢迎之能事 軍士吏被甲 銳兵刃 彀弓弩 持滿 治軍嚴(yán)整 軍紀(jì)嚴(yán)明 剛直不阿 恪盡職守 不阿諛奉承 不趨炎附勢(shì) 四 結(jié)合社會(huì)現(xiàn)實(shí) 說說你從文中得到了什么啟發(fā) 漢文帝不僅不怪罪周亞夫 反而為之感動(dòng) 可見他是一位明君 當(dāng)今社會(huì) 上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)接受下級(jí)的正確意見 這樣才能是工作更好地完成 自古以來 不論哪一代的君王 要想治國(guó)安民 立法嚴(yán)紀(jì)是他們的首要之選 如果沒有紀(jì)律 國(guó)家何以繁榮昌盛 如果沒有紀(jì)律 社會(huì)何以安定有序 俗話說 沒有規(guī)矩不能成方圓 我們?cè)谛?yīng)認(rèn)真遵守紀(jì)律 做一名優(yōu)秀的中學(xué)生 當(dāng)今時(shí)代 不管處在什么樣的工作崗位上 大家都應(yīng)該發(fā)揚(yáng)周亞夫的這種敬業(yè)精神 恪盡職守 這樣 我們的社會(huì)才會(huì)安定繁榮