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人教版中考化學(xué)預(yù)測試卷（二） A卷 一、 選擇題 (共10題；共20分) 1. （2分）（2013?鞍山）下列說法中，不正確的是（ ） A . 不銹鋼是一種合金 B . 活性炭能將硬水軟化 C . 塑料屬于合成材料 D . 鐵制品表面刷漆能防銹 2. （2分）下列實驗操作正確的是（ ） A . B . C . D . 3. （2分）下列各組物質(zhì)能在pH=1的無色溶液中大量共存的是（ ） A . K2SO4、Ba(OH)2、KCl B . Ca(NO3)2 、NaCl 、KNO3 C . MgSO4、NaNO3、CuSO4 D . Na2CO3、KNO3、NH4Cl 4. （2分）鎳在元素周期表中的信息如下圖所示，下列有關(guān)鎳元素的說法錯誤的是（ ） A . 原子序數(shù)是28 B . 屬于金屬元素 C . 原子中的質(zhì)子數(shù)是28 D . 相對原子質(zhì)量為58.69 g 5. （2分）下列說法中，正確的是（ ） A . Fe、Fe2O3都能與稀鹽酸反應(yīng)，都屬于置換反應(yīng) B . CaO、NaOH固體都能與水反應(yīng)，都能作干燥劑 C . 濃鹽酸、濃硫酸都有揮發(fā)性，敞口放置濃度都會變小 D . NH4Cl、（NH4）2SO4都含有NH4+ ， 都能與熟石灰反應(yīng)生成NH3 6. （2分）均衡膳食，有利于人體健康。臨近中考，小明為了給自己增加營養(yǎng)，制定了如下食譜： 主食 米飯 副食 紅燒牛肉、花生米、清蒸魚 飲料 牛奶 營養(yǎng)學(xué)家發(fā)現(xiàn)食譜中缺少富含維生素的食物，用你所學(xué)知識，建議小明應(yīng)該增加的食物是（ ） A . 涼拌黃瓜 B . 紅燒排骨 C . 燒豆腐 D . 炒雞蛋 7. （2分）2015年3月，聯(lián)合國教科文組織宣布，我省謝毅教授獲得2015年度“世界杰出女科學(xué)家獎”．謝毅此次得獎是因為在新型能源材料上面，取得重大突破，從而為解決環(huán)境污染問題創(chuàng)設(shè)了美好前景．下列有關(guān)描述不正確的是（ ） A . 化肥和農(nóng)藥會導(dǎo)致水體富營養(yǎng)化，所以我們要科學(xué)合理使用 B . 大力發(fā)展風(fēng)能，減少火力發(fā)電并提高火力發(fā)電效率 C . 常用綠色交通方式出行，可有效減少PM2.5的排放 D . 用布袋代替一次性塑料袋可以解決空氣污染 8. （2分）曉琳不小心把家里的貝殼桌擺打碎了，當(dāng)她收拾碎片時突然對貝殼的成分感到好奇，于是她便帶了一些碎片到實驗室．當(dāng)她把碎片加入稀硫酸溶液中時，碎片大部分溶解，并且放出能使澄清石灰水變渾濁的氣體．已知貝殼的主要成分由3種元素組成，其中一種為鈣元素，則下列說法不合理的是（ ） A . 貝殼的主要成分為CaCO3 B . 貝殼的主要成分是一種鹽 C . 貝殼的主要成分中鈣元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為60% D . 貝殼的主要成分與稀硫酸反應(yīng)時發(fā)生了復(fù)分解反應(yīng) 9. （2分）某化學(xué)興趣小組為驗證Ag、Fe、Cu三種金屬的活動性順序，設(shè)計了如下圖所示的實驗操作.其中可以達(dá)到實驗?zāi)康牡慕M合是（ ） A . ①③ B . ②④ C . ④⑤ D . ②③ 10. （2分）為除去下列物質(zhì)中的雜質(zhì)（括號內(nèi)是雜質(zhì)），下列操作方法錯誤的是（ ） 選項 物 質(zhì) 操 作 方 法 A Cu（ Fe ） 加入過量稀鹽酸，充分反應(yīng)后過濾 B NaOH溶液[ Ca(OH)2 溶液] 加適量的碳酸鈉溶液，充分?jǐn)嚢韬筮^濾 C NaCl溶液（ Na2 SO4溶液） 加入適量的氯化鋇溶液，充分反應(yīng)后過濾 D CO2（ HCl ） 通入足量的氫氧化鈉溶液，干燥 A . A B . B C . C D . D 二、 填空題 (共2題；共9分) 11. （3分）下圖一是某金屬元素形成微粒的結(jié)構(gòu)示意圖。該金屬在空氣中燃燒時放出大量的熱，并發(fā)出耀眼的白光。下圖二是該反應(yīng)的微觀示意圖。 請根據(jù)以上信息回答問題： （1）該金屬元素原子核外電子數(shù) = ________；圖1所示微粒的符號為________； （2）圖2所示的該金屬在空氣中燃燒時反應(yīng)的化學(xué)方程式為________。 12. （6分）周末的時光，閱讀是小明的最愛． 碳元素既是組成生物體的基本元素，也是組成地殼中巖石和化石燃料的主要元素．在自然界中，有硬度極高的金剛石、最軟的礦物之一石墨；有植物光合作用所依賴的二氧化碳，也有有毒氣體一氧化碳；還有可用作建筑材料的大理石、生命的基石﹣﹣蛋白質(zhì)等． 植物的光合作用是利用水和空氣中的二氧化碳，生成葡萄糖并釋放出氧氣；而動植物的呼吸過程和化石燃料的燃燒則消耗氧氣，放出二氧化碳；從而完成了二氧化碳在自然界的循環(huán)． 1828年，德國化學(xué)家維勒用無機(jī)化合物氰酸銨（NH4CNO）合成出有機(jī)化合物﹣﹣尿素[CO（NH2）2]，由此突破了無機(jī)化合物與有機(jī)化合物之間的界限．繼維勒之后，人們以含碳無機(jī)化合物為原料，相繼合成出大量的有機(jī)化合物，滿足了人類在能源和材料等方面的需要． 總之，碳及其化合物間的轉(zhuǎn)化有單質(zhì)與氧化物、氧化物與酸、氧化物與氧化物、以及無機(jī)物與有機(jī)物之間的轉(zhuǎn)化等． 閱讀中請我們思考： （1）金剛石、石墨都是由碳元素組成的單質(zhì)，但具有不同的物理性質(zhì)，其原因是________；一氧化碳和二氧化碳具有不同的化學(xué)性質(zhì)，其原因是________ （2）木炭在氧氣中燃燒后的生成物可能不同，其原因是________；二氧化碳和水反應(yīng)既能生成酸根也能生成葡萄糖，其原因是________ （3）關(guān)于自然界中的碳循環(huán)的一點新認(rèn)識是________；關(guān)于有機(jī)物和無機(jī)物之間的關(guān)系的一點認(rèn)識是________ 三、 實驗探究題 (共2題；共14分) 13. （4分）高鐵建設(shè)需要消耗大量的鋁、鐵等金屬． ①工業(yè)上常用電解氧化鋁的方法冶煉金屬鋁，該反應(yīng)屬于________（填字母序號）． A．化合反應(yīng) B．分解反應(yīng) C．置換反應(yīng) D．復(fù)分解反應(yīng) ②某興趣小組在實驗室中利用CO氣體模擬煉鐵的原理，如圖2所示． Ⅰ．為了避免裝置A中玻璃管在加熱時可能發(fā)生爆炸，加熱前應(yīng)________． Ⅱ．裝置A玻璃管中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)方程式是________． Ⅲ．裝置B除了吸收CO2氣體外，還有________作用． 14. （10分）（2011?泰州）已知：①金屬鈉是一種活潑的金屬，與水反應(yīng)生成氫氧化鈉和氫氣；②難溶于水的堿受熱分解生成相應(yīng)的氧化物和水．A、B、C、D、E、F、G、H是初中化學(xué)中常見的物質(zhì)，甲、乙、丙是三種金屬．其中甲最活潑，乙是紅色金屬，丙能被磁鐵吸引．各物質(zhì)間相互轉(zhuǎn)化關(guān)系如下圖： 請回答下列問題： （1）寫出A、E、G的化學(xué)式：A________，E________，G________． （2）操作X的名稱是________． （3）①無色溶液D與藍(lán)色溶液F反應(yīng)的化學(xué)方程式為________； ②金屬甲與無色液體A反應(yīng)的化學(xué)方程式為________，該反應(yīng)的基本類型________； ③藍(lán)色沉淀H受熱分解反應(yīng)的化學(xué)方程式為________． （4）甲、乙、丙三種金屬的活動性由強(qiáng)到弱的順序是________，無色氣體C在點燃或加熱前必須進(jìn)行的操作是________． 四、 綜合題 (共2題；共11分) 15. （5分）圖中的A、B、C曲線分別是三種物質(zhì)的溶解度曲線，根據(jù)曲線圖回答： （1）在________℃時，A和C物質(zhì)的溶解度相等． （2）在t1℃時，A,B,C三種物質(zhì)溶解度大小的關(guān)系（用“＞”、“＜”或“=”表示）是________． （3）在t4℃時，3只燒杯中各盛100g水，然后分別溶解A、B、C三種物質(zhì)配制成飽和溶液．將溶液都降溫到0℃，析出溶質(zhì)最多的是________，變成不飽和溶液的是________． （4）從A、C的飽和溶液中提取A，應(yīng)采取的方法是________．（填“冷卻結(jié)晶”或“蒸發(fā)結(jié)晶”） 16. （6分）（2016?哈爾濱）圖中A、B、C、D、E、F分別是表示六種物質(zhì)，B、C、D、F分別屬于酸、堿、鹽、氧化物四種類別的一種，A是目前世界年產(chǎn)量最高的金屬，B是可溶性銀鹽，D與E發(fā)生的反應(yīng)屬于中和反應(yīng)．（圖中用“﹣”或“⌒”表示兩種物質(zhì)之間能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，用“→”或“ ”表示一種物質(zhì)可以轉(zhuǎn)化為另一種物質(zhì)，部分反應(yīng)物和生成物及反應(yīng)條件已略去，圖中部分反應(yīng)需在溶液中進(jìn)行）．請回答下列問題： （1）分別寫出B、C、E、F物質(zhì)的化學(xué)式（或溶質(zhì)的化學(xué)式）． B：________C：________E：________F：________ （2）寫出A與B發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式________； （3）寫出B與C發(fā)生反應(yīng)的實驗現(xiàn)象________． 五、 計算題（所需的原子量：C-12 H-1 O-16 Zn-65 (共2題；共16分) 17. （10分）取鋅、銅的混合物8g與154.7g稀硫酸恰好完全反應(yīng)，稱得剩余物質(zhì)的總質(zhì)量為162.5g。 請計算： （1）產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量是多少？ （2）反應(yīng)后所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？ 18. （6分）向裝有108.8g碳酸鈉溶液的燒杯中，加入200.0g稀鹽酸，恰好完全反應(yīng)（化學(xué)方程式為：Na2CO3+2HCl═2NaCl+CO2↑+H2O）．反應(yīng)后，燒杯內(nèi)溶液的質(zhì)量為300.0g． （1）根據(jù)質(zhì)量守恒定律，可知生成氣體的質(zhì)量為________g； （2）求所用的稀鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)． 第 12 頁 共 12 頁 參考答案 一、 選擇題 (共10題；共20分) 1-1、 2-1、 3-1、 4-1、 5-1、 6-1、 7-1、 8-1、 9-1、 10-1、 二、 填空題 (共2題；共9分) 11-1、 11-2、 12-1、 12-2、 12-3、 三、 實驗探究題 (共2題；共14分) 13-1、 14-1、 14-2、 14-3、 14-4、 四、 綜合題 (共2題；共11分) 15-1、 15-2、 15-3、 15-4、 16-1、 16-2、 16-3、 五、 計算題（所需的原子量：C-12 H-1 O-16 Zn-65 (共2題；共16分) 17-1、 17-2、 18-1、 18-2、