《江蘇省如皋市七年級(jí)語文下冊(cè) 期末專題復(fù)習(xí) 古詩欣賞課件.ppt》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《江蘇省如皋市七年級(jí)語文下冊(cè) 期末專題復(fù)習(xí) 古詩欣賞課件.ppt（22頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

七年級(jí)復(fù)習(xí)之 古詩賞析 一 回顧所學(xué)過的古詩詞 了解?？嫉念}型 1 描繪了怎樣的畫面 幻燈片3 2 對(duì)詩中的字詞進(jìn)行賞析 幻燈片8 3 簡要賞析詩句 幻燈片12 4 詩歌的思想內(nèi)涵 思想感情 幻燈片17 1 天凈沙秋思 試用自己的語言描繪所呈現(xiàn)的畫面 幾根枯藤纏繞著幾顆凋零了黃葉的禿樹 在秋風(fēng)蕭蕭中瑟瑟地顫抖 天空中點(diǎn)點(diǎn)寒鴉 聲聲哀鳴 眼前呈現(xiàn)一座小橋 潺潺的流水 還有依稀裊起炊煙的農(nóng)家小院 蕭瑟的秋風(fēng)中 在寂寞的古道上 飽嘗鄉(xiāng)愁的游子卻騎著一匹延滯歸期的瘦馬 在沉沉的暮色中向著遠(yuǎn)方前行 題型一 描繪了怎樣的畫面 分三步走 1 抓準(zhǔn)意象 2 展開想象 形成畫面 3 恰當(dāng)?shù)匦揎椪Z 通俗流暢地表達(dá) 山雨翁卷一夜?jié)M林星月白 亦無云氣亦無雷 平明忽見溪流急 知是他山落雨來 1 發(fā)揮想象 描繪 一夜?jié)M林星月白 亦無云氣亦無雷 所呈現(xiàn)的畫面 整個(gè)夜里 林子里充滿靜謐 墨藍(lán)的蒼穹中閃爍著疏朗的星光 烘托出異常皎潔光亮的月華 天氣晴和 不見一絲云彩 也聽不到半點(diǎn)雷聲 絕句杜甫兩個(gè)黃鸝鳴翠柳 一行白鷺上青天 窗含西嶺千秋雪 門泊東吳萬里船 1 發(fā)揮想象 描繪 兩個(gè)黃鸝鳴翠柳 一行白鷺上青天 所呈現(xiàn)的畫面 早春時(shí)節(jié) 嫩芽初發(fā)的柳枝上 成雙成對(duì)的黃鸝在歡唱 晴空萬里 一碧如洗 白鷺在這個(gè)清新的天際中飛翔 總結(jié) 翻譯 抓住意象 合理想象 1 次北固山下 潮平兩岸闊 風(fēng)正一帆懸 中 闊 用得好 結(jié)合詩句作簡要賞析 闊 字 廣闊 是表現(xiàn) 潮平 的結(jié)果 春潮涌漲 江水浩渺 放眼望去 江面似乎與岸平了 船上人的視野也因之開闊 這一句 寫得恢弘闊大 闊字寫出了水面的廣闊無垠 突出了潮水的平 同時(shí)寫出了作者的豁達(dá)心胸 題型二 煉字 對(duì)詩中的字進(jìn)行賞析 分三步走 1 先把這個(gè)字在句中進(jìn)行解釋 2 展開想象 放到原句中描繪情景 3 表達(dá)了作者怎樣的感情 村晚草滿寒塘水滿陂 山銜落日浸寒漪 牧童歸去橫牛背 短笛無腔信口吹 注 陂 音同杯 水岸 漪 水波紋 腔 曲調(diào) 1 詩中的 銜 和 橫 二字富有表現(xiàn)力 請(qǐng)選擇其中一字作簡要分析 銜 字運(yùn)用擬人手法 寫活了山 寫出了落日將沉未沉的情態(tài) 橫 字表明不是規(guī)矩地騎牛 而是隨意橫坐在牛背上 表現(xiàn)牧童的調(diào)皮可愛 天真活潑 淳樸無邪等 抒發(fā)了詩人對(duì)鄉(xiāng)村晚景的喜愛和贊美之情 總結(jié) 釋字義 內(nèi)容 情感 十一月四日風(fēng)雨大作僵臥孤村不自哀 尚思為國戍輪臺(tái) 夜闌臥聽風(fēng)吹雨 鐵馬冰河入夢(mèng)來 這首詩運(yùn)用了什么手法 有怎樣的表達(dá)效果 運(yùn)用了虛實(shí)結(jié)合的手法 現(xiàn)實(shí)和想象結(jié)合 將窗外肆虐的風(fēng)雨之聲 編入夢(mèng)境 成為為國征戰(zhàn)的鐵馬踏冰之聲 借風(fēng)雨寫夢(mèng)境 抒發(fā)那感人至深的報(bào)國之志和憂國憂民的拳拳之心 題型三 賞句 對(duì)詩中的句子進(jìn)行賞析 從修辭 詞語 表現(xiàn)手法等角度切入 詩句采用 手法 或修辭 形象生動(dòng)地寫出了 景物 的 特點(diǎn) 表達(dá)了詩人 的情感 常見的修辭手法有 比興 比喻 擬人 夸張 雙關(guān) 用典 設(shè)問 反問 反語等 常見的表現(xiàn)手法有 動(dòng)靜結(jié)合 以動(dòng)寫靜 以聲襯靜 虛實(shí)結(jié)合 多種觀察角度結(jié)合 聽覺 觸覺 味覺 嗅覺 側(cè)面烘托 色彩渲染 月夜更深月色半人家 北斗闌干南斗斜 今夜偏知春氣暖 蟲聲新透綠紗窗 注 闌干 這里指橫斜的樣子 偏知 才知 這首詩后兩句運(yùn)用的什么手法 請(qǐng)作分析 運(yùn)用了以動(dòng)襯靜的手法 通過描寫蟲聲初起 穿過紗窗傳進(jìn)屋內(nèi)的情境 襯托出春夜的恬靜 抒發(fā)了詩人對(duì)春天到來的喜悅之情 總結(jié) 手法 修辭 表現(xiàn)手法 形色聲 內(nèi)容 景物特點(diǎn) 情感 行軍九日思長安故園 唐 岑參強(qiáng)欲登高去 無人送酒來 遙憐故園菊 應(yīng)傍戰(zhàn)場(chǎng)開 詩中一二兩句營造了一種怎樣的意境 全詩表達(dá)了詩人怎樣的情感 營造了惆悵 凄涼的意境 全詩既有惜花 思鄉(xiāng) 更寄托了對(duì)飽經(jīng)戰(zhàn)爭憂患的人民的同情和對(duì)和平的渴望 題型四 詩歌的思想內(nèi)涵 思想感情 解題思路 1 注意附屬信息 標(biāo)題 注解 小序 詩眼 提示 關(guān)鍵詞 2 注意作者和時(shí)代背景 3 分析詩中的意象 4 從詩的內(nèi)容和類別上去辨析 山行百道飛泉噴雨珠 春風(fēng)窈窕綠蘼蕪 香草名 山田水滿秧針出 一路斜陽聽鷓鴣 鳥名 結(jié)合全詩分析 一路斜陽聽鷓鴣 表達(dá)了詩人怎樣的感情 詩人沐浴著春風(fēng) 輕快地行走在山間 踏著夕陽 聽著鳥鳴 看著周圍美麗的自然風(fēng)光和田園風(fēng)光 心中充滿了對(duì)自然的喜愛和對(duì)農(nóng)村生活的向往之情 總結(jié) 通過寫 意象 創(chuàng)造出 意境 表現(xiàn)了作者 的思想感情 題破山寺后禪院 唐 常建清晨入古寺 初日照高林 曲徑通幽處 禪房花木深 山光悅鳥性 潭影空人心 萬籟此都寂 但余鐘磬音 賞析 山光悅鳥性 潭影空人心 中的 悅 字 悅 喜悅 此處為使動(dòng)用法 使 高興 是說秀美的山中景色使鳥的性情歡悅 悅 表現(xiàn)了環(huán)境的幽靜 寫出了人的心情與山光水色相應(yīng) 練習(xí)提升 水檻遣心二首 其一 杜甫去郭軒檻敞 無村眺望賒 澄江平少岸 幽樹晚多花 細(xì)雨魚兒出 微風(fēng)燕子斜 城中十萬戶 此地兩三家 1 用生動(dòng)形象的語言描繪頸聯(lián)所展現(xiàn)的畫面 2 請(qǐng)說說詩中所表現(xiàn)的詩人的情感 1 魚兒在毛毛雨中搖曳著身軀 燕子在微風(fēng)吹拂下輕盈地飛翔 多么歡快 多么閑適啊 2 抒發(fā)了經(jīng)歷長期流離生活之后得以安身的閑適 喜悅的心情和對(duì)大自然春天的熱愛 練習(xí)提升