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工作總結(jié)/技術(shù)工作總結(jié) 專(zhuān)業(yè)技術(shù)工作總結(jié)-職稱(chēng)評(píng)定 　　我叫***，**鎮(zhèn)成人教育中心學(xué)校教師，本科學(xué)歷，****黨員，1999年8月參加工作，XX年12月被聘任為中學(xué)二級(jí)教師。自參加工作以來(lái)，一直戰(zhàn)斗在教學(xué)第一線(xiàn)，曾擔(dān)任初中一、二年級(jí)《生物》教學(xué)、教導(dǎo)處及團(tuán)支部工作，職高《生物》、中專(zhuān)《計(jì)算機(jī)應(yīng)用基礎(chǔ)》課的教學(xué)及教導(dǎo)處、中專(zhuān)班班主任工作。 　　自任現(xiàn)職以來(lái)，我忠誠(chéng)于黨的教育事業(yè)，熱愛(ài)本職工作，嚴(yán)格遵守教師職業(yè)道德，為人師表。工作中既教書(shū)又育人，多年來(lái)深受學(xué)生的歡迎，深得家長(zhǎng)的好評(píng)。對(duì)工作有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感，能做到出全勤、干滿(mǎn)點(diǎn)，早來(lái)晚走，任勞任怨，從不計(jì)個(gè)人得失，服從領(lǐng)導(dǎo)，聽(tīng)從分配。時(shí)時(shí)處處以身作則，模范遵守各項(xiàng)規(guī)章制度。時(shí)刻注意加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，努力進(jìn)取，充分利用現(xiàn)代化的教學(xué)手段，不斷深化教學(xué)改革，探索教改新路，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)、創(chuàng)新能力，鼓勵(lì)創(chuàng)新精神。積極參加進(jìn)修學(xué)習(xí)，不斷提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)。 在教學(xué)工作中，兢兢業(yè)業(yè)、精益求精，做到“六認(rèn)真”。以教學(xué)大綱為依據(jù)，認(rèn)真鉆研教材，針對(duì)學(xué)生實(shí)際情況，有的放矢地上好每一節(jié)課。對(duì)優(yōu)、中、差學(xué)生進(jìn)行分層教學(xué)，從講到練，習(xí)題設(shè)計(jì)實(shí)行梯度化，注重激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使師生關(guān)系更融洽，使學(xué)生從督促學(xué)到自覺(jué)學(xué)。備課時(shí)，在弄懂、吃透教材的基礎(chǔ)上，注意拓寬、加深，以開(kāi)闊學(xué)生視野，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新精神，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力，摸清學(xué)生知識(shí)底數(shù)，注意處理好學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律與所學(xué)知識(shí)、結(jié)構(gòu)的關(guān)系，使學(xué)生利于接受所學(xué)的知識(shí)，我所擔(dān)任的班級(jí)生物課成績(jī)?cè)谌?zhèn)一直是第一名，XX年我主講的《制作臨時(shí)裝片，觀(guān)察植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)》一課獲得**市中小學(xué)實(shí)驗(yàn)課教學(xué)二等獎(jiǎng)。 　　作為成教教師，我一如繼往地拿出以前的工作干勁，運(yùn)用自己積累的教育教學(xué)和管理經(jīng)驗(yàn)，認(rèn)真對(duì)待和管理學(xué)生，早來(lái)晚走，模范遵守學(xué)校的“三全管理”制度(全員、全天候、全方位)，耐心細(xì)致地做學(xué)生的思想政治工作，教給他們做人的道理，端正他們的學(xué)習(xí)態(tài)度，指引他們走上正確的自我發(fā)展的道路。作為班主任，我知道要取得學(xué)生的信服，光有細(xì)致的思想工作是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，最重要的是要在課堂上用知識(shí)去征服他們。因此，我認(rèn)真進(jìn)行業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，將自已的專(zhuān)業(yè)知識(shí)進(jìn)一步加寬、加深，積極參加關(guān)于有關(guān)新課改的繼續(xù)教育學(xué)習(xí)，參加校內(nèi)外的教育教學(xué)研究活動(dòng)，努力提高自已的講課藝術(shù)和授課水平。結(jié)合所教學(xué)生特點(diǎn)，積極推進(jìn)學(xué)校的“低起點(diǎn)、小臺(tái)階、高興趣、有實(shí)效”的教學(xué)原則，以教好學(xué)生為核心，大膽嘗試各種教育教學(xué)方法，從知識(shí)上來(lái)吸引學(xué)生，確實(shí)學(xué)到一技之長(zhǎng)。我不斷探索成人教育改革的新路子，把教學(xué)和為社會(huì)服務(wù)緊密聯(lián)系起來(lái)。為此在教學(xué)過(guò)程中我面向?qū)W生、面向社會(huì)選好教材，努力備好每一節(jié)課，在課堂上緊密聯(lián)系實(shí)際，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，收到了較好的效果。注重聯(lián)系實(shí)際，設(shè)疑解疑，講究說(shuō)話(huà)的風(fēng)趣，讓學(xué)生在不知不覺(jué)中學(xué)到了應(yīng)學(xué)的知識(shí)。通過(guò)幾年的教學(xué)實(shí)踐，收到了良好的教學(xué)效果，并得到了領(lǐng)導(dǎo)和同事的認(rèn)可。 　　我一直擔(dān)任班主任工作，幾年的實(shí)踐告訴我班主任工作的秘訣就是"愛(ài)"。師愛(ài)是偉大的、神圣的。師愛(ài)是人類(lèi)復(fù)雜情感中最高尚的情感，它凝結(jié)著教師無(wú)私奉獻(xiàn)的精神。師愛(ài)是"超凡脫俗"的愛(ài)。這種愛(ài)沒(méi)有血源和親情，沒(méi)有私利與目的，然而這種愛(ài)卻有一種巨大的力量。愛(ài)就是了解，了解學(xué)生的身體狀況、家庭情況、知識(shí)基礎(chǔ)、學(xué)習(xí)成績(jī)、興趣愛(ài)好、性格氣質(zhì)、交友情況、喜怒哀樂(lè)的深刻了解。這是做好班級(jí)管工作、避免教育盲點(diǎn)、因材施教的前提，也是提高教育管理水平、提高教育教學(xué)質(zhì)量的必要條件。愛(ài)還是尊重，尊重、理解、信任學(xué)生是消除教育盲點(diǎn)的基礎(chǔ)。要信任學(xué)生的潛在能力，放手讓學(xué)生在實(shí)踐中鍛煉，在磨練中成長(zhǎng)。只有這樣，學(xué)生才能與教師縮小心理距離，學(xué)生才會(huì)對(duì)教師產(chǎn)生依賴(lài)感。對(duì)差生的轉(zhuǎn)化使我更深刻地認(rèn)識(shí)到教師要熱愛(ài)每一個(gè)學(xué)生，尤其是對(duì)待后進(jìn)生要多給一些溫暖，用"愛(ài)"字改變他們，理解尊重信任他們。尊重和理解是培養(yǎng)自主品格的養(yǎng)料。在班上，充分利用好學(xué)生的好勝心理，使其能為班級(jí)著想，起到好的帶頭作用，如每天衛(wèi)生清掃都有學(xué)生搶著去做；班上有同學(xué)遇到困難，同學(xué)們都會(huì)主動(dòng)去關(guān)心、幫助……。用愛(ài)心培育孩子對(duì)集體，對(duì)他人的愛(ài)，一旦這種愛(ài)升華為對(duì)他人、對(duì)社會(huì)的責(zé)任感，那么人格大樹(shù)就矗立起來(lái)了。愛(ài)還是責(zé)任，作為一個(gè)班主任，我有責(zé)任引領(lǐng)他們走進(jìn)知識(shí)的殿堂，學(xué)到更多的知識(shí)；我有責(zé)任引領(lǐng)他們張開(kāi)理想的風(fēng)帆，駛向夢(mèng)中的彼岸；我有責(zé)任引領(lǐng)他們插上智慧的翅膀，翱翔在無(wú)盡的天空。 　　成人教育的特點(diǎn)是辦學(xué)靈活，專(zhuān)業(yè)變化比較大，面向市場(chǎng)，我們就培訓(xùn)什么人才，這說(shuō)明招生是學(xué)校的又一重要工作。為此，我在完成教育教學(xué)工作之余，又全身心的投入到招生宣傳工作之中。在招生中，主要是先利用自己個(gè)人的關(guān)系(同學(xué)、同事、親朋好友)，這樣招生還是比較容易的，年年招生這樣關(guān)系不能滿(mǎn)足我們的生源，我就開(kāi)始走街串戶(hù)。因?yàn)檎猩?，我每年暑假?zèng)]有在家休息過(guò)，炎熱的夏季，正是初中畢業(yè)生選擇上學(xué)的好時(shí)機(jī)，所以我就利用暑假到學(xué)生家中，去做工作，對(duì)那些初中畢業(yè)不想學(xué)習(xí)的，給他們指出一條學(xué)技術(shù)謀生的道路。為了做一個(gè)學(xué)生的工作，有時(shí)要去他家?guī)状?。八小時(shí)內(nèi)拼命干，八小時(shí)外做貢獻(xiàn)，幾年來(lái)，學(xué)校的招生任務(wù)我?guī)缀醵寄茼樌耐瓿伞? 　　一份耕耘，一份收獲。XX年我撰寫(xiě)的《科學(xué)管理，全面育人》一文在×××第七屆教育科研成果評(píng)審中獲“三等獎(jiǎng)”， XX年度獲**市優(yōu)秀支教教師，XX年度被評(píng)為**市“優(yōu)秀教師”、“三育人先進(jìn)工作者”、**市政府“嘉獎(jiǎng)”。 　　以上成績(jī)的取得，是各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)正確指導(dǎo)、各位同事大力幫助與支持的結(jié)果，我個(gè)人只是做了自己應(yīng)盡的職責(zé)。在今后的工作中，我會(huì)一如既往、再接再厲，加倍工作，努力為社會(huì)培養(yǎng)出更多更優(yōu)秀的人才。 *