《（課標(biāo)通用）安徽省2019年中考化學(xué)總復(fù)習(xí) 實(shí)驗(yàn)2 氧氣的實(shí)驗(yàn)室制取課件.ppt》由會(huì)員分享，可在線(xiàn)閱讀，更多相關(guān)《（課標(biāo)通用）安徽省2019年中考化學(xué)總復(fù)習(xí) 實(shí)驗(yàn)2 氧氣的實(shí)驗(yàn)室制取課件.ppt（13頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

實(shí)驗(yàn)2氧氣的實(shí)驗(yàn)室制取 3 制備和收集氧氣的不同裝置的評(píng)價(jià) 1 發(fā)生裝置 用過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳制取氧氣 反應(yīng)不需要加熱 操作簡(jiǎn)便 節(jié)能 安全 二氧化錳便于分離且不會(huì)產(chǎn)生有害物質(zhì) 符合化學(xué)反應(yīng)的綠色化 但過(guò)氧化氫溶液與二氧化錳混合后反應(yīng)劇烈 需控制反應(yīng)速率 2 收集裝置 用排水法收集的氧氣比較純凈 且不需驗(yàn)滿(mǎn) 但制取的氧氣中含有水分 做有關(guān)實(shí)驗(yàn)時(shí)需用濃硫酸干燥 用排空氣法收集氧氣操作簡(jiǎn)便 但相對(duì)不純 且需要驗(yàn)滿(mǎn) 例題2 2018 山東德州中考 實(shí)驗(yàn)室中分別用高錳酸鉀 過(guò)氧化氫 氯酸鉀制取比較純凈的氧氣 請(qǐng)你按照要求回答問(wèn)題 1 結(jié)合圖所提供裝置完成下列表格 2 請(qǐng)結(jié)合圖回答問(wèn)題 寫(xiě)出甲 乙所指儀器名稱(chēng) 甲 乙 用過(guò)氧化氫制氧氣的裝置與其他兩種方法的裝置相比具有的優(yōu)點(diǎn) 寫(xiě)出兩條 若用如圖裝置收集一瓶氧氣 氣體應(yīng)從 填 a 或 b 端進(jìn)入集氣瓶 2 酒精燈集氣瓶 不需加熱操作簡(jiǎn)單 b 方法指導(dǎo)解答這類(lèi)題目時(shí) 首先 要熟記氧氣的實(shí)驗(yàn)室制取原理和氧氣的溶解性 密度以及常見(jiàn)儀器的用途 基本的實(shí)驗(yàn)操作及其注意事項(xiàng)等 然后 根據(jù)氧氣的實(shí)驗(yàn)室制取原理來(lái)組裝 選擇氧氣的發(fā)生裝置 加熱高錳酸鉀和氯酸鉀制取氧氣 選用固體加熱型的裝置 用過(guò)氧化氫制取氧氣 選用固液常溫型的裝置 根據(jù)氧氣不易溶于水 且與水不反應(yīng)的性質(zhì) 可選用排水法收集的裝置 根據(jù)氧氣的密度比空氣的大 且不與空氣的成分反應(yīng)的性質(zhì) 可選用向上排空氣法收集的裝置 拓展設(shè)問(wèn) 1 利用裝置B制取氧氣時(shí) 錐形瓶?jī)?nèi)長(zhǎng)頸漏斗要插入液面以下 其原因是 若要控制反應(yīng)的速率 如何對(duì)B裝置進(jìn)行改進(jìn) 2 若用如圖裝置收集氧氣 則氧氣應(yīng)從 填 a 或 b 通入 3 用C裝置收集氧氣時(shí)證明集氣瓶已充滿(mǎn)氧氣的方法是 集滿(mǎn)氧氣的集氣瓶應(yīng) 填 正 或 倒 放在桌面上 用如圖D裝置來(lái)收集氧氣 當(dāng)導(dǎo)管口氣泡放出時(shí) 再把導(dǎo)管口伸入盛滿(mǎn)水的集氣瓶 開(kāi)始收集 若收集的氧氣不純 原因可能是 寫(xiě)一種 答案 1 防止產(chǎn)生的氣體逸出將長(zhǎng)頸漏斗換為分液漏斗或注射器 2 a 3 將帶火星的木條放在集氣瓶口 若木條復(fù)燃則說(shuō)明收集滿(mǎn)一瓶氧氣正連續(xù)且均勻裝置漏氣或集氣瓶?jī)?nèi)沒(méi)有裝滿(mǎn)水