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人教版語文二年級上冊第一單元第1課《秋天的圖畫》同步訓(xùn)練（I）卷 姓名:________ 班級:________ 成績:________ 小朋友，帶上你一段時間的學(xué)習(xí)成果，一起來做個自我檢測吧，相信你一定是最棒的！ 一、 基礎(chǔ)題 (共24題；共163分) 1. （8分）根據(jù)課文組詞。 波________ 浪________ 燈________ 作________ 字________ 蘋________ 麗________ 勞________ 2. （9分）看拼音，寫詞語。 ch tang gǎn kui hǎo xing ln tiān ________ ________ ________ ________ piāo zhe n biān din bo wǎng xi lu yn dng chǎng ________ ________ ________ ________ ________ 3. （4分）補充詞語. ________河橋 ________碧霄 ________秋月 ________靈藥 4. （5分）選擇正確的讀音。燃________rn rng燒________shāo sāo 勤________qn qng勞 燈________dēn dēng籠 波浪________lng ln 5. （3分）詞語搭配。 茂密的________ 嚴(yán)寒的________ 艱苦的________（考察冰雪森林） 6. （11分）填上合適的詞語。 ________時節(jié) 景色________ 天________云________ 秋________氣________ 山河________ 五________豐登 瓜果________ 春________秋________ 7. （4分）加偏旁，變新字。 爪---________ 、________ 不---________ 、________ 8. （7分）看拼音，寫詞語。 bō lng xiě z dēng guāng png guǒ lo dng zu chū hu d měi l ________ ________ ________ ________ ________ ________ ________ 9. （10分）比一比，再組詞。 徑________ 霜________ 殘________ 斜________ 挑________ 經(jīng)________ 露________ 淺________ 抖________ 跳________ 10. （8分）看拼音，寫詞語。 m chǎng fng cho lng dang mo zhān ________ ________ ________ ________ hū lu yuǎn tio xiāng qin jn mǎ ________ ________ ________ ________ 11. （6分）選字填空。（填序號） ①霄 ②宵 ③削 九________云外 ________蘋果 元________ ①賠 ②陪 ③培 ________土 ________伴 ________錢 12. （2分）給帶點字選擇正確的解釋。 染：A用燃料著色；B感染；沾染。 ①來染綠了大地。________ ②馬濤染上了感冒。________ 13. （30分）根據(jù)要求寫句子。 （1）聽到波濤的轟鳴和狂風(fēng)怒號，小新感到心驚肉跳。（改成反問句） （2）天氣太熱了，簡直叫人受不住。（改成夸張句） （3）我只有用勞動來解決饑餓的威脅。（改成雙重否定句） （4）司徒老師對我說：“我教你怎么寫?！保ò岩鼍滢D(zhuǎn)為陳述句） （5）照樣子寫詞語，和前面的搭配起來，再擴展成句子。 積累（詞語）我在課外閱讀中積累了豐富的詞語。 克服（________）________ （6）根據(jù)“大意”的不同意思造句。 大意（大概的意思）：________ 大意（粗心馬虎）：________ （7）仿寫句子。 愛心是冬日里的一片陽光，使饑寒交迫的人感到人間的溫暖；愛心是________，________；________，________。 （8）品讀句子，補寫句子。 大自然留給我們許多啟迪：一群螞蟻抬著一只昆蟲，那是在告訴我們要同心協(xié)力；青青的竹子節(jié)節(jié)都是空心，那是在告訴我們要虛心；________，________。 14. （12分）多音字組詞 似 sh________ s________ 卷 juǎn________ jun________ 悶 mēn________ mn________ 據(jù) j________ jū________ 掃 sǎo________ so________ 將 jiāng________ jing________ 15. （1分）想一想。 “火”字減兩筆就是________。 16. （5分）用偏旁和部首組字，寫一寫。 乍 良 丁 平 子 火 宀 氵 亻 艸 17. （4分）加偏旁，變新字。 良——________、________ 皮——________、________ 18. （5分）按課文《秋天的圖畫》內(nèi)容填空。 秋天來了，秋天來啦，山野就是________的圖畫。梨樹掛起________的燈籠，蘋果露出________的臉頰，稻海翻起金色的________，高梁舉起燃燒的________。 19. （2分）按課文《秋天的圖畫》內(nèi)容填空。 稻海翻起________。 高粱舉起燃燒的________。 20. （2分）把成語補充完整。 ________高氣爽 ________葉知秋 21. （5分）將“蘋果露出紅紅的臉頰?！? 變成比喻句： 22. （5分）將“梨樹掛起金黃的燈籠” 變成比喻句： 23. （5分）日積月累。 y jīng y qn huāng y xī （ ）。----韓愈《進學(xué)解》 格言大意： 24. （10分）按課文《秋天的圖畫》填空。 ①秋天的山野就是美麗的________。 ②梨樹________起金黃的________，蘋果________出紅紅的________，稻海________起，金色的________，高粱________起燃燒的________。 ③誰使秋天這樣美麗？就是勤勞的________。 二、 閱讀題 (共1題；共12分) 25. （12分）課外閱讀。 兩片秋葉 秋意濃入肅殺，一陣風(fēng)過，光禿禿的樹干上顫顫地綴著幾片不肯就去的枯葉，瑟縮地打著旋兒。倏地，一片落葉飄進了我攤開的書頁。黑黃的色，邊兒早已碎敗，蜷曲著身子，不知被什么蟲子咬得滿是瘡洞。我突然想到愁，不正是心上擱了個秋么？ 我悲秋，我亦戀秋。每當(dāng)?shù)谝黄淙~從濃密的綠中飄飛下來，每當(dāng)涼涼的秋雨無聲地潤了我的窗簾，那種夾雜著甜味的愁就襲上來，牽出一線憂思，唇邊也會滑出一聲長長的“唉”，落進心底，化作一懷莫名的悲哀。 人生，不都如這枯葉么？在轉(zhuǎn)瞬即逝的濃綠后轉(zhuǎn)黃，變黑，飄飄地落地，不知葬身于哪一角落。 又一陣風(fēng)過，葉兒在書頁上顫了顫，想要飛去，我捂住了它，想把它嵌入書中，又覺得攤開的這本書詞語太熱，容不得這冰澮的形體，須得另尋一本。 從枕旁的書堆上取到一封未拆的信，想是同寢室的給帶回來擱在那兒的，一看那剛勁的字立刻就像看到了那雙閃著亮點兒的眼睛，一股熱熱的生命的力量關(guān)不住般地從那里面溢了出來。于是，我的擱上了秋的心頓然感到一陣麻酥酥的暖意。他愛我，但他更愛大山--這使我氣惱，大學(xué)畢業(yè)后，他選擇了大山！ 拆開封口，抽出信來，一片紅紅的什么被帶了出來掉在地上，定晴一看，騰地涌起一股熱，熱，從心窩里往外冒的熱--那是一片火一般紅的楓葉。 我木然地站著，下意識地將兩片秋葉擱在一處。頓時，那片枯葉在紅楓的映照下越發(fā)顯露出它的可憎可憐！我迷惘起來，我并不懂自己，何故竟會生了要將這片以枯死的形體冷了人心的葉兒珍藏起來的雅興？ “你愛這大山的紅楓么？”那雙洋溢著熱熱生命力的眼睛盯住我說，“是的，它也墜落于肅殺的秋風(fēng)之中，然而，它卻是擠盡了熱，將自身燒得通紅，用自己最后的生命，給寒冷的世界裝點上一片紅于二月花的色彩……” 我慢慢覺到，心上擱個秋，并不盡是愁。人生的春固然可愛，但也用不著為留它不住而無端發(fā)愁，即使到了秋，也還有這燒紅的楓葉，何況春后面還有夏哩。 我于是將那枯葉彈出窗外，將那片來自大山的紅楓嵌進了書頁。 （1）本文標(biāo)題的“兩片秋葉”，一片是________一片是________。 （2）作者將兩片秋葉放在一起對比，領(lǐng)悟到它們的相同和不同之處。 （3）作者在第二自然段中寫道“我悲秋，我亦戀秋”. ①作者為什么“悲秋”? ②聯(lián)系全文看，作者為什么“戀秋”? 第 12 頁 共 12 頁 參考答案 一、 基礎(chǔ)題 (共24題；共163分) 1-1、 2-1、 3-1、 4-1、 5-1、 6-1、 7-1、 8-1、 9-1、 10-1、 11-1、 12-1、 13-1、 13-2、 13-3、 13-4、 13-5、 13-6、 13-7、 13-8、 14-1、 15-1、 16-1、 17-1、 18-1、 19-1、 20-1、 21-1、 22-1、 23-1、 24-1、 二、 閱讀題 (共1題；共12分) 25-1、 25-2、 25-3、