《人教部編版2019-2020學(xué)年三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第8單元第25課《慢性子裁縫和急性子顧客》同步練習(xí)A卷.doc》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《人教部編版2019-2020學(xué)年三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第8單元第25課《慢性子裁縫和急性子顧客》同步練習(xí)A卷.doc（6頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

人教部編版2019-2020學(xué)年三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文第8單元第25課《慢性子裁縫和急性子顧客》同步練習(xí)A卷 姓名:________ 班級(jí):________ 成績(jī):________ 小朋友，帶上你一段時(shí)間的學(xué)習(xí)成果，一起來(lái)做個(gè)自我檢測(cè)吧，相信你一定是最棒的！ 一、 填空題 (共6題；共40分) 1. （6分）給多音字組詞。 號(hào) ho________、________ ho________、________ 2. （10分）看拼音，寫詞語(yǔ)。 jiāo hu kuā jiǎng f w chn shān f z shǒu y ________ ________ ________ ________ ________ ________ 3. （8分）選詞填空。 遼闊 寬闊 廣闊 （1）走進(jìn)秋，走進(jìn)這________透明的音樂(lè)廳。 （2）西部是有志青年大顯身手的________天地。 （3）新型轎車奔馳在________的高速公路上。 4. （4分）讀句子，選出括號(hào)里正確的詞語(yǔ)。 ①就賣口罩吧，因?yàn)榭谡挚椘饋?lái)很________（簡(jiǎn)要/簡(jiǎn)單）。 ②口罩好難織啊，蜘蛛用了一整天的________（工作/工夫），終于織完了。 5. （5分）將下列搭配恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)用線連起來(lái)。 6. （7分）給下列句子加上合適的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。 ①顧客感動(dòng)極了________那太謝謝啦________您真的不用接袖子________ ②________你可別忘了________裁縫提醒他說(shuō)________我是個(gè)慢性子裁縫啊________ 二、 語(yǔ)言表達(dá) (共1題；共15分) 7. （15分）在課文中畫出下列詞語(yǔ)，重點(diǎn)理解劃線的詞語(yǔ)。 納悶 美觀大方 承認(rèn) 滿意 襯衫 等不及 負(fù)責(zé) 泄氣 惱怒 三、 現(xiàn)代文閱讀 (共2題；共29分) 8. （18分）閱讀下文，回答問(wèn)題。 沒(méi)頭腦和不高興（節(jié)選） “沒(méi)頭腦”成了建筑工程師以后，首先就想設(shè)計(jì)一座少年宮，讓全市小朋友能同時(shí)在里面玩兒。他畫了張圖紙，是一片三四百層高的大樓群， 劇場(chǎng)、運(yùn)動(dòng)場(chǎng)、圖書館……應(yīng)有盡有。 少年宮很快建成了?！皼](méi)頭腦”還收到請(qǐng)?zhí)?，被邀?qǐng)去那兒看戲。一路上人山人海，熱鬧非凡，有的還抬著鍋碗瓢盆、蚊帳被褥……“沒(méi)頭腦”心想：去少年宮玩兒怎么跟去露營(yíng)一樣呢？ “沒(méi)頭腦”來(lái)到少年宮，剛想進(jìn)門，門衛(wèi)攔住他，問(wèn)他怎么沒(méi)帶食物和被褥?！皼](méi)頭腦”納悶兒：“看戲還用帶那些玩意兒？這可太新鮮了！”門衛(wèi)解釋說(shuō)：“這地方太大了，樓房太多太高了，樓里光有樓梯沒(méi)有電梯，也沒(méi)有指示牌，要找到劇場(chǎng)，沒(méi)有十天半個(gè)月還真不行。不帶吃的還不餓死？” “沒(méi)頭腦”心里直懊惱：電梯和指示牌給忘了！設(shè)計(jì)圖紙的時(shí)候怎么不好好想想呢？沒(méi)法兒，“沒(méi)頭腦”只能跟著大伙兒，像沒(méi)頭的蒼蠅一樣，亂碰亂撞地往里走，一層一層地往上爬。起先幾天還好，五六天后，大伙兒全爬得垂頭喪氣地，沒(méi)了精神。 （1）給短文中的劃線詞語(yǔ)選合適的意思。 新鮮：________ A．（剛生產(chǎn)、宰殺或烹調(diào)的食物等）沒(méi)有變質(zhì)，也沒(méi)有經(jīng)過(guò)腌制、干制等 B．新奇、稀罕 C．（事物）出現(xiàn)不久 精神：________ A．英俊，相貌、身材好 B．人的意識(shí)、思維活動(dòng) C．表現(xiàn)出來(lái)的活力 （2）“沒(méi)頭腦”設(shè)計(jì)的少年宮的缺點(diǎn)有（ ）（多選） A . 沒(méi)有指示牌 B . 沒(méi)有提供食物 C . 只有樓梯沒(méi)有電梯 D . 樓太高太大 （3）找出與門衛(wèi)的話相呼應(yīng)的句子。 （4）你覺(jué)得“沒(méi)頭腦”是個(gè)怎樣的人？ 9. （11分）閱讀下文，回答問(wèn)題。 鞋屋 最近，藍(lán)狐貍一心想發(fā)財(cái)，他眼珠子骨碌一轉(zhuǎn)，一下子就冒出一個(gè)鬼主意，他收集了許多穿舊的鞋子，經(jīng)過(guò)簡(jiǎn)單地改造，修建了一座鞋屋。 藍(lán)狐貍在草地上豎起了一塊木牌，上面寫著：出售鞋屋——?dú)g迎光臨! 想住新房子的小鳥離開了樹丫，用紅果子換下了涼鞋屋。急著和兄弟分家的灰鼠也離開了泥洞，用他的土豆換下了棉鞋屋……鞋屋的第三個(gè)居民是一只青蛙，他用蓮蓬換了一個(gè)雨鞋屋。因?yàn)榕骂櫩蛡兇T互相比房子，藍(lán)狐貍挨家挨戶地通知，附近有大壞蛋，大家千萬(wàn)可別出來(lái)。小鳥和灰鼠很聽話，青蛙可耐不住，他滿世界亂闖。 青蛙在鞋屋附近逛來(lái)逛去，他發(fā)現(xiàn)：“小鳥的涼鞋屋比雨鞋屋涼快，他還發(fā)現(xiàn)，灰鼠的棉鞋屋比雨鞋屋暖和。這雨鞋屋夏天悶、冬天冷，缺點(diǎn)真是太多了。青蛙肚皮氣得鼓鼓的，他張開大嘴巴呱呱呱地叫了起來(lái)。 小鳥這才知道自己的屋子冬天太冷，灰鼠也才明白自己的屋子夏天難熬。他們都來(lái)找藍(lán)狐貍，藍(lán)狐貍撓撓耳朵說(shuō)：“唉，看來(lái)，我的發(fā)財(cái)美夢(mèng)做不成啦！退回吧，退回吧?！? 青蛙說(shuō)：“可是，我們都不愿意退啊。”藍(lán)狐貍以為自己聽錯(cuò)了，他睜大眼睛看著大家。 小鳥、灰鼠和青蛙說(shuō)：“請(qǐng)你動(dòng)動(dòng)腦子，幫我們改造一下，我們需要房子?！彼{(lán)狐貍高興極了：“改造，我一定想辦法改造，我會(huì)讓大家滿意的！” （1）下面小動(dòng)物住了什么房子？各有怎樣的缺點(diǎn)？根據(jù)短文內(nèi)容連線。 小鳥________ 棉鞋屋 夏天悶，冬天冷 灰鼠________ 雨鞋屋 夏天太熱 青蛙________ 涼鞋屋 冬天太冷 （2）藍(lán)狐貍修建鞋屋是為了什么？他的目標(biāo)實(shí)現(xiàn)了嗎？ （3）藍(lán)狐貍為了不讓顧客們比房子，想出的辦法是什么？你覺(jué)得他這樣做對(duì)嗎？ （4）藍(lán)狐貍會(huì)怎樣改造房子？請(qǐng)你幫他想一想辦法吧。 第 6 頁(yè) 共 6 頁(yè) 參考答案 一、 填空題 (共6題；共40分) 1-1、 2-1、 3-1、 3-2、 3-3、 4-1、 5-1、 6-1、 二、 語(yǔ)言表達(dá) (共1題；共15分) 7-1、 三、 現(xiàn)代文閱讀 (共2題；共29分) 8-1、 8-2、 8-3、 8-4、 9-1、 9-2、 9-3、 9-4、