《2020年《農(nóng)村小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育教學(xué)方法的研究》個(gè)人課題研究計(jì)劃》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2020年《農(nóng)村小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育教學(xué)方法的研究》個(gè)人課題研究計(jì)劃（3頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1 3 方案計(jì)劃參考范本 2020年 農(nóng)村小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育教學(xué)方法的研究 個(gè)人課題研究 計(jì)劃 年 月 日 部 門 2 3 1 把農(nóng)村小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育模式一的資源運(yùn)用到教學(xué)中去 最大 限度地發(fā)揮現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育設(shè)備的作用和資源優(yōu)勢(shì) 進(jìn)一步提高學(xué)校農(nóng) 遠(yuǎn)衛(wèi)星接收室 光盤播放教室的利用率 讓師生能更加充分享受到更 好 更優(yōu)的教育 從而形成新的理論 新的教學(xué)方法 優(yōu)化課堂教學(xué) 結(jié) 2 在實(shí)驗(yàn)的過(guò)程中 學(xué)習(xí) 培訓(xùn) 提高自己 豐富自己 成為學(xué) 習(xí)型的教師 走教師專業(yè)化發(fā)展之路 二 課題研究的主要內(nèi)容 探索總結(jié)農(nóng)村小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育模式 一的教學(xué)方法 探索農(nóng)村小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育模式一的教學(xué)方法 全面提高自己在 光盤教學(xué)環(huán)境下開(kāi)展師生互動(dòng) 生生互動(dòng)的教學(xué)方法 利用隨機(jī)出現(xiàn) 的音 視頻資源 創(chuàng)設(shè)教學(xué)環(huán)境 開(kāi)展有效學(xué)習(xí) 三 具體工作安排 二月份 1 參加課題組成員會(huì)議 認(rèn)真學(xué)習(xí)研究方案 2 依據(jù)學(xué)校課題研究方案 協(xié)助子課題負(fù)責(zé)人制定好子課題研究 方案 3 制定個(gè)人課題研究計(jì)劃 4 參加課題實(shí)驗(yàn)課聽(tīng)課評(píng)課 并寫好感受上傳到博客中 三月份 1 加強(qiáng)理論學(xué)習(xí) 認(rèn)真鉆研有關(guān) 農(nóng)村小學(xué)現(xiàn)代遠(yuǎn)程教育模式一 教學(xué)方法的研究 的理論知識(shí) 2 積極參與課題組的聽(tīng)課 評(píng)課活動(dòng) 3 3 3 豐富博客內(nèi)容 4 撰寫教育教學(xué)論文參加市局優(yōu)秀論文評(píng)選活動(dòng) 四月份 1 做好課題組的學(xué)習(xí)交流活動(dòng) 2 認(rèn)真閱讀課題組上課教師的研討課教案和說(shuō)課稿 及時(shí)反思總 結(jié) 3 及時(shí)收集 整理課題組上課教師的教學(xué)設(shè)計(jì) 說(shuō)課稿 評(píng)課內(nèi) 容等 并上傳到個(gè)人博客 4 整理參加課題理論學(xué)習(xí)的筆記 總結(jié)各項(xiàng)課題活動(dòng)情況 寫出 心得體會(huì)上傳個(gè)人博客 5 認(rèn)真準(zhǔn)備課題實(shí)驗(yàn)課 五月份 1 做好課題組的學(xué)習(xí)交流活動(dòng) 2 積極參與課題組的聽(tīng)課 評(píng)課活動(dòng) 3 及時(shí)收集 整理課題組上課教師的教學(xué)設(shè)計(jì) 說(shuō)課稿 評(píng)課內(nèi) 容等 并上傳到個(gè)人博客 六月份 1 總結(jié)本學(xué)期課題研究的收獲與體會(huì) 2 撰寫個(gè)人課題小結(jié) 并參加校課題小結(jié)交流 3 撰寫課題研究論文 交流課題論文 4 組織整理各類資料入盒