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湘教版中考化學真題試卷（I）卷 一、 選擇題 (共8題；共16分) 1. （2分）下列敘述屬于化學變化的是（ ） A . 風力發(fā)電 B . 氫氧化鈉固體潮解 C . 石墨轉(zhuǎn)化成金剛石 D . 蔗糖溶解 2. （2分）正確的實驗操作對實驗結(jié)果、人身安全都很重要．下圖中的實驗操作正確的是（ ） A . 聞氣體氣味 B . 取用塊狀固體 C . 滴加液體 D . 稀釋濃硫酸 3. （2分）下列化學用語正確的是（ ） A . 水銀—Ag B . 硅—SI C . 氧化鎂—MgO2 D . 鈣離子—Ca2+ 4. （2分）大氣中二氧化碳含量的增大是導(dǎo)致“溫室效應(yīng)”的主要原因，為減少大氣中二氧化碳的含量，最理想的燃料是（ ） A . 石油 B . 煤 C . 天然氣 D . 氫氣 5. （2分）下列物質(zhì)中，按混合物、氧化物、單質(zhì)順序排列的是（ ） A . 冰水混合物 水銀 食醋 B . 醬油 氧化鎂 液氧 C . 氫氧化鈉 氧化汞 石墨 D . 清新的空氣 氯酸鉀 氬氣 6. （2分）下列關(guān)于燃燒及事故處理的敘述中正確的是（ ） A . 室內(nèi)起火，迅速打開所有門窗通風 B . 廚房煤氣管道漏氣，迅速關(guān)閉閥門并開窗通風 C . 只有含有碳元素的物質(zhì)才能燃燒 D . 可燃物與氧氣接觸，就能燃燒 7. （2分）有10%氫氧化鈉溶液100g,欲將其溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)提到20%，則可采取的措施是（ ） A . 蒸發(fā)掉45g水 B . 蒸發(fā)掉50g水 C . 加入10g固體NaOH 　　 D . 倒入100g氫氧化鈉同樣濃度的溶液 8. （2分）下列各組離子在水中能大量共存的是（ ） A . Cu2+、Na+、Cl-、OH- B . H+、K+、NO3-、SO42- C . Na+、NH4+、NO3-、OH- D . Ag+、Ba2+、NO3-、Cl- 二、 填空與說明題（本大題包括4小題，共19分） (共4題；共17分) 9. （2分）書寫化學方程式的原則： （1）以________的事實為依據(jù)； （2）以________為根據(jù)。 10. （3分）科學家證明了“一氧化氮氣體分子是保持心血管系統(tǒng)健康的信號分子”，通常情況下，一氧化氮是一種無色無味的有毒氣體經(jīng)，難溶于水，常溫下易與氧氣反應(yīng)生成有毒的二氧化氮氣體；二氧化氮又能與水反應(yīng)生成硝酸（HNO3）和一氧化氮，結(jié)合材料回答問題： （1）一氧化氮的物理性質(zhì)是________（回答一點即可），不能直接排入大氣中的理由是________ ． （2）二氧化氮與水反應(yīng)的化學方程式是　________　． 11. （4分）實驗室有A、B 兩種溶液，A 能使紫色石蕊溶液變紅色，B能使無色酚酞溶液變紅色，則A、B兩種溶液的pH大小關(guān)系是A________B (填“大于”或“小于”)，顯酸性的是________溶液，該溶液________是酸(填一定、不一定 )．要測定A、B 溶液的pH，其做法是________。 12. （8分）某物質(zhì)A通常為白色固體，加熱時不斷減少直到全部消失，同時生成了B、C、D三種物質(zhì)。其中B為無色無味的氣體，可使澄清的石灰水變渾濁；C在常溫下為無色液體，加熱到100℃時沸騰；D為無色有刺激性氣味的氣體。試判斷：（提示：碳酸銨或碳酸氫銨受熱易分解，放出有刺激性氣味的氣體） （1）寫出下列物質(zhì)的名稱A________、B________、C________、D________； （2）A是白色固體，這是它的________性質(zhì)，受熱分解是它的________性質(zhì)；該反應(yīng)屬于________（填“化合”或“分解”）反應(yīng)；上述反應(yīng)的文字表達式是________。 三、 計算題（4分） (共1題；共2分) 13. （2分）碳酸鈣是鈣片的主要原料．右圖是某鈣片說明書上的部分內(nèi)容．興趣小組的同學為了測定該鈣片說明書上有關(guān)碳酸鈣含量標注是否屬實，進行了如下實驗：取出4片片劑，研碎后放入燒杯中，加入過量的稀鹽酸，同時測量6分鐘（min）內(nèi)生成CO2質(zhì)量，測量數(shù)據(jù)如下表：（假定鈣片中其它成分不與鹽酸反應(yīng)） 時間/min 1 2 3 4 5 6 生成CO2的質(zhì)量/g 1.0 1.8 2.0 2.2 M 2.2 請回答： （1）上表中M的數(shù)值是________． （2）根據(jù)計算判斷該鈣片說明書上有關(guān)碳酸鈣含量標注是否屬實________． 四、 探究與實驗題（共11分） (共2題；共12分) 14. （6分）某校研究性學習小組在做“尋找新的催化劑”課題時，發(fā)現(xiàn)將生銹的鐵釘放到過氧化氫溶液中，也可以加快過氧化氫的分解速率。于是，他們對此展開探究： （提出問題）生銹的鐵釘中，哪種物質(zhì)能做H2O2分解的催化劑？與二氧化錳相比哪種物質(zhì)更適合H2O2做分解的催化劑？ （提出猜想）猜想一：林菲同學：鐵釘表面的氧化鐵是過氧化氫溶液分解反應(yīng)的催化劑。 猜想二：小華同學：鐵釘中的鐵是H202分解的催化劑。 實驗編號 操作步驟 實驗現(xiàn)象 實驗1 將帶火星的木條伸入盛有10mL 5%的H2O2溶液的試管內(nèi)，觀察現(xiàn)象 木條不復(fù)燃 實驗2 在盛有1克氧化鐵固體的試管中加入10mL5%的H2O2溶液，再將帶火星的木條伸入試管內(nèi)，觀察現(xiàn)象． 有大量氣泡產(chǎn)生，帶火星的木條復(fù)燃 實驗3 在盛有1克鐵粉的試管中加入10mL 5%的H2O2溶液，再將帶火星的木條伸入試管內(nèi)，觀察現(xiàn)象． 木條不復(fù)燃 （1）（分析與結(jié)論） 設(shè)計“實驗1”的作用是________； （2）由上述實驗可知，猜想________錯誤。實驗（2）反應(yīng)的文字表達式為________； （3）同學們討論后認為，林菲同學的“實驗2”還不能夠確切的證明氧化鐵就是過氧化氫分解制取氧氣的催化劑，理由是：________。 （4）小華通過仔細觀察發(fā)現(xiàn)“實驗3”中一直沒有變化的試管，過了一段時間后試管中也出現(xiàn)了氣體，小華覺得很奇怪，你能猜想其中的原因嗎？________ （5）請設(shè)計實驗探究氧化鐵和二氧化錳，哪種物質(zhì)更適合做H2O2分解的催化劑？________。 15. （6分）某化學興趣小組獲得兩包制作“跳跳糖”的添加劑。一包是檸檬水晶體，另一包是標注為鈉鹽的白色粉末。將少量檸檬酸和這種白色粉末溶于水，混合后產(chǎn)生了使澄清石灰水變渾濁的氣體。為確定白色粉末的化學成分進行了以下探究： （提出猜想）猜想1：碳酸鈉；猜想2：碳酸氫鈉；猜想3：碳酸鈉和碳酸氫鈉 （查閱資料）①碳酸鈉溶液，碳酸氫鈉溶液均呈堿性； ②碳酸氫鈉受熱分解生成碳酸鈉，水和二氧化碳；碳酸鈉受熱不分解。 （1）（實驗探究）小亮，小剛分別對有關(guān)猜想設(shè)計方案并進行實驗： 實驗操作 實驗現(xiàn)象 實驗結(jié)論 小亮 將白色粉末溶于水后pH試紙測定其酸堿度。 pH________（填“＞”或“＜”或“＝”）7。 溶液呈堿性，猜想1成立。 小剛 用如圖所示的裝置進行實驗。 試管A中有水珠產(chǎn)生，試管B中液體變渾濁。 猜想2成立，試管B中反應(yīng)的化學方程式為________。 （2）（實驗質(zhì)疑） ①小紅認為小亮的實驗結(jié)論錯誤，理由是________。（用文字敘述） ②小明認為小剛的實驗并不能得出猜想2成立，理由是________。（用文字敘述） （3）（實驗探究2） 為了進一步確定白色粉末的化學成分，小威稱取10g白色粉末與足量稀鹽酸反應(yīng)，充分反應(yīng)后生成二氧化碳質(zhì)量為mg。通過計算并分析實驗數(shù)據(jù)確定猜想3成立，則m的取值范圍為________（計算結(jié)果用分數(shù)表示）。 （4）（結(jié)論分析） 探究后他們查到該白色粉末的成分為碳酸氫鈉。那么你認為白色粉末中的碳酸鈉是如何產(chǎn)生的？寫出產(chǎn)生碳酸鈉的化學方程式________。 第 9 頁 共 9 頁 參考答案 一、 選擇題 (共8題；共16分) 1-1、 2-1、答案：略 3-1、 4-1、 5-1、 6-1、 7-1、 8-1、 二、 填空與說明題（本大題包括4小題，共19分） (共4題；共17分) 9-1、 9-2、 10-1、 11-1、 12-1、 12-2、 三、 計算題（4分） (共1題；共2分) 13-1、 13-2、 四、 探究與實驗題（共11分） (共2題；共12分) 14-1、 14-2、 14-3、 14-4、 14-5、 15-1、 15-2、 15-3、 15-4、