《八年級語文上冊 第七單元 28 干將莫邪習(xí)題課件 （新版）語文版.ppt》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《八年級語文上冊 第七單元 28 干將莫邪習(xí)題課件 （新版）語文版.ppt（21頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

28 干將莫邪 C C C 5 以下句子分別編成四組 全都是表現(xiàn)莫邪子堅忍無畏的復(fù)仇精神的一項是 乃問其母曰 吾父所在 即以斧破其背 得劍 日夜思欲報楚王 兒聞之 亡去 將子頭與劍來 為子報之 即自刎 兩手捧頭及劍奉之 立僵 頭踔出湯中 躓目大怒 A B C D A 6 關(guān)于本文內(nèi)容 以下說法不正確的一項是 A 干將莫邪 是古代漢族神話傳說 出自志怪小說集 搜神記 中所記故事 B 此傳說贊頌了劍工高超的技藝 統(tǒng)治者的殘暴和少年的壯烈 C 本文作者干寶 字令升 西晉文學(xué)家 史學(xué)家 新蔡 今河南新蔡 人 D 干將 春秋時吳國人 是楚國的冶鑄工人 后與其妻莫邪奉命為楚王鑄成寶劍兩把 一曰干將 一曰莫邪 也作鏌铘 C 8 用現(xiàn)代漢語翻譯下面語句 客以劍擬王 王頭隨墮湯中 客亦自擬己頭 頭復(fù)墮湯中 那位陌生人拿寶劍向楚王比畫一下 楚王的頭隨即掉進開水中 那位陌生人也砍下自己的頭 頭也掉進開水里 9 對 愿王自往臨視之 解釋正確的一項是 A 希望楚王您親自過去看一看這個勇士 B 楚王愿意自己親自去靠近看一看勇士 C 恭請楚王您自己去靠近看一看勇士的頭 D 楚王希望能到鍋邊去觀看勇士的頭 10 文末兩次用 擬 而不直接用 殺 或 砍 擬 是 比畫 的意思 這樣寫的目的是什么 更能說明寶劍鋒利無比 11 結(jié)合課文 你認為 客 是個怎樣的人 客具有俠士風(fēng)范 是一位 言必信 行必果 的英雄俠士 C 二 2015 隨州改編 吾生于亂世 長于戎馬 流離播越 聞見已多 所值名賢 未嘗不心醉魂迷向慕之也 人在少年 神情未定 所與款狎 熏漬 陶染 言笑舉動 無心于學(xué) 潛移默化 自然似之 何況操履藝能 較 明易習(xí)者也 是以與善人居 如入芝蘭之室 久而自芳也 與惡人居 如入鮑 魚之肆 久而自臭也 墨子悲于染絲 是之謂矣 君子必慎交游焉 孔子曰 無友不如己者 顏 閔之徒 何可世得 但優(yōu)于我 便足貴之 選自 顏氏家訓(xùn) 慕賢 注釋 播越 離散 款狎 指相互間關(guān)系親密 漬 染 操履 操守德行 藝能 本領(lǐng) 技能 較 通 皎 明顯 鮑魚 咸魚 氣味腥臭 肆 店鋪 之徒 那樣的人 14 將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語 但優(yōu)于我 便足貴之 只要比我優(yōu)秀 便足以 或值得 讓我看重他 C 15 下列理解不準確的一項是 A 本文論述了外部環(huán)境對人精神性情的影響 指出交友對人成長的重要性 B 本文以 入芝蘭之室自香 入鮑魚之肆自臭 這一生活現(xiàn)象來證明人的神情容易被同化的道理 比喻論證生動形象 自然貼切 C 近朱者赤 近墨者黑 也說明了潛移默化的道理 多與名賢交游 方能受到有益熏陶 顏氏家訓(xùn)對現(xiàn)在青少年的成長仍有指導(dǎo)意義 D 在我國傳統(tǒng)文化中 常以蓮花的 出淤泥而不染 來象征君子不同流合污的品行 這與本文觀點一致 D 16 文中的 赤 為替父報仇 不惜獻出生命 將頭托付于客 由客代報父仇 你覺得這種復(fù)仇方式有價值嗎 示例 我認為 有價值 楚王的殘暴很明顯 赤雖是為報殺父之仇 但他殺掉楚王實際上是使天下蒼生也脫離苦海 所以即使他不能親自報仇 而是將重任托付于俠客的做法也是值得的 或答沒有價值 只要言之有理即可