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教科版初中物理九年級(jí)全冊(cè)第十三章 第二節(jié)內(nèi)能 同步訓(xùn)練 一、 單選題 (共13題；共26分) 1. （2分）下列關(guān)于熱現(xiàn)象的說(shuō)法中正確的是（ ） A . 火箭使用液態(tài)氫作燃料，是因?yàn)樗械臒崃慷? B . 在汽油機(jī)的壓縮沖程中，內(nèi)能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能 C . 海邊晝夜溫差比內(nèi)陸小，是因?yàn)樗谋葻崛葺^大 D . 0℃的水變成0℃的冰，溫度不變，內(nèi)能不變 2. （2分）關(guān)于如圖所示的四幅圖，下列說(shuō)法不正確的是（ ） A . 甲圖是自制水氣壓計(jì)，當(dāng)拿著它從山下到山上時(shí)玻璃管內(nèi)液柱降低 B . 乙圖是自制水溫度計(jì)，它是根據(jù)液體熱脹冷縮的規(guī)律制成的 C . 丙圖中活塞迅速壓下去棉花燃燒，是因?yàn)榛钊麑?duì)空氣做功而使其內(nèi)能增加 D . 丁圖中兩個(gè)表面光滑的鉛塊相互壓緊后而分不開，說(shuō)明分子間有引力 3. （2分）下列說(shuō)法中正確的是（ ） A . 用錘子敲打鋼板，鋼板會(huì)變熱，錘子的內(nèi)能減小，鋼板內(nèi)能增加。 B . 單缸四沖程汽油機(jī)的排氣沖程，活塞對(duì)廢氣做功，目的是為了增加廢氣內(nèi)能。 C . 用鋸條鋸木板時(shí)鋸條發(fā)熱，鋸條的內(nèi)能增加，木板的內(nèi)能也增加。 D . 發(fā)燒時(shí)在身體上擦些酒精降溫是因?yàn)榫凭臏囟鹊? 4. （2分）下列說(shuō)法正確的是（ ） A . 一千克0℃的水的內(nèi)能一定比一千克0℃的冰的內(nèi)能大 B . 物體吸收熱量溫度一定升高 C . 熔化、汽化、凝華三種狀態(tài)變化都是吸熱過(guò)程 D . 夏天冰糕表面冒出的“白煙”是冰升華成水蒸氣后再凝華成的小水珠 5. （2分）下列關(guān)于溫度、熱量和內(nèi)能的說(shuō)法中正確的是（ ） A . 物體溫度升高，一定吸收了熱量 B . 物體放出熱量時(shí)，溫度一定降低 C . 物體溫度升高，內(nèi)能一定增加 D . 物體內(nèi)能增加時(shí)，溫度一定升高 6. （2分）下列現(xiàn)象中，通過(guò)熱傳遞改變物體內(nèi)能的是（ ） A . 用爐灶燒水，水溫升高 B . 兩手相互摩擦，手發(fā)熱 C . 用鋸鋸木頭，鋸條發(fā)熱 D . 氣體膨脹，氣體溫度降低 7. （2分）（2015?郴州）下列關(guān)于熱學(xué)知識(shí)的說(shuō)法正確的是（ ） A . 燒開水是通過(guò)做功的方法增加水的內(nèi)能 B . 冰在熔化過(guò)程中吸熱，溫度不變，內(nèi)能增加 C . 柴油機(jī)的效率可以達(dá)到 100% D . 端午粽子飄香，說(shuō)明分子間存在引力 8. （2分）（2012?自貢）關(guān)于溫度、熱量、內(nèi)能，以下說(shuō)法正確的是（ ） A . 0℃的冰沒(méi)有內(nèi)能 B . 水沸騰時(shí)繼續(xù)吸熱，溫度保持不變 C . 物體的溫度越低，所含的熱量越多 D . 物體的內(nèi)能與溫度有關(guān)，只要溫度不變，物體的內(nèi)能就一定不變 9. （2分）（2015?泉州）下列事例中，通過(guò)做功的途徑改變物體內(nèi)能的是（ ） A . 把飲料放入冰箱，飲料溫度會(huì)降低 B . 把酒精涂在手上，手會(huì)感覺(jué)到冰涼 C . 在太陽(yáng)光的照射下，路面溫度升高 D . 給自行車打氣，打氣筒壁會(huì)發(fā)熱 10. （2分）如圖所示，小雪用橡膠棒摩擦小狗的毛皮，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（ ） A . 摩擦后橡膠棒變得較熱是因?yàn)闊醾鬟f造成的 B . 摩擦后橡膠棒能夠吸引狗毛說(shuō)明帶電體可以吸引輕小物體 C . 摩擦后橡膠棒變得較熱是因?yàn)橄鹉z棒克服摩擦做功造成的 D . 摩擦后橡膠棒帶負(fù)電荷，說(shuō)明橡膠棒內(nèi)原子核束縛電子的本領(lǐng)比毛皮強(qiáng) 11. （2分）下列事例中，通過(guò)做功的途徑改變物體內(nèi)能的是（ ） A . 把飲料放入冰箱，飲料溫度會(huì)降低 B . 把酒精涂在手上，手會(huì)感覺(jué)到冰涼 C . 在太陽(yáng)光的照射下，路面溫度升高 D . 給自行車打氣，打氣筒壁會(huì)發(fā)熱 12. （2分）（2017?武漢）下列各圖所列舉的事例中，屬于熱傳遞改變物體內(nèi)能的是（ ） A . 對(duì)試管加熱，管內(nèi)水溫升高 B . 冬天搓手，手會(huì)變暖 C . 從滑梯滑下，臀部發(fā)熱 D . 迅速壓下活塞，筒內(nèi)氣溫升高 13. （2分）下列關(guān)于熱量、內(nèi)能、溫度的說(shuō)法中，正確的是（ ） A . 物體吸收了熱量，它的溫度一定升高，內(nèi)能一定增加 B . 物體的溫度升高，它的內(nèi)能一定增加，一定是吸收了熱量 C . 物體內(nèi)能增加，它的溫度不一定升高，可能是吸收了熱量 D . 物體內(nèi)能增加，它的溫度一定升高，一定是吸收了熱量 二、 填空題 (共5題；共10分) 14. （2分）質(zhì)量、初溫相同的銅塊和鋁塊，已知銅的比熱容小于鋁的比熱容，放出相同的熱量后，迅速接觸，則熱從________塊傳給________塊． 15. （2分）（2012?桂林）桂林出產(chǎn)的柿餅是有名的地方特產(chǎn)．如圖所示，是將柿子晾曬成柿餅的場(chǎng)景．晾曬過(guò)程可以通過(guò)________的方式使柿子內(nèi)能________，溫度升高，加快水份的蒸發(fā)． 16. （3分）（2015?遂寧）“五一”假期小明騎自行車去我市侏羅紀(jì)公園游玩，當(dāng)自行車從一坡頂向坡底運(yùn)動(dòng)的過(guò)程中，為了減小車速，他捏緊車閘，這是通過(guò)________的方法增大摩擦，此時(shí)剎車皮會(huì)發(fā)熱，這是通過(guò)________的方式增加內(nèi)能．當(dāng)小明看到一輛同向行駛的汽車超越自己時(shí)，若以汽車為參照物，小明是向________（選填“前”、“后”）運(yùn)動(dòng)的．當(dāng)他停止蹬腳踏板，自行車不會(huì)立即停下，是由于自行車具有________． 17. （1分）如圖所示，在配有活塞的厚壁玻璃筒中放一小塊硝化棉．把活塞迅速壓下，可以看到的現(xiàn)象是________在這一過(guò)程中，消耗了機(jī)械能，獲得了________． 18. （2分）唐代詩(shī)人李白曾寫過(guò)這樣的詩(shī)句：“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天?！痹?shī)句中“飛流直下”的水在下落過(guò)程中若沒(méi)有熱量損失，則落下的水溫度會(huì)________，內(nèi)能會(huì)________，原因是________。 三、 綜合題 (共2題；共8分) 19. （2分）現(xiàn)代生活越來(lái)越離不開熱機(jī)，因此全面了解和認(rèn)清熱機(jī)的結(jié)構(gòu)和工作過(guò)程對(duì)我們的生活至關(guān)重要，請(qǐng)你完成下面圍繞“熱機(jī)”展開的一些問(wèn)題： （1）如圖所示的流程圖是用來(lái)說(shuō)明汽油機(jī)的一個(gè)工作循環(huán)及涉及到的主要能量轉(zhuǎn)化情況，請(qǐng)將其補(bǔ)充完整。①________；②________； （2）我們發(fā)現(xiàn)熱機(jī)工作時(shí)，一般要在汽缸的外面安裝一個(gè)水箱用來(lái)降低汽缸的溫度，是利用水________的特性，這是采用________的方式來(lái)減小汽缸的內(nèi)能的。 （3）有一種單缸汽油機(jī)在原有四沖程的基礎(chǔ)上增加兩個(gè)沖程，成為六沖程汽油機(jī)，也就是在原有四沖程汽油機(jī)完成排氣沖程后向氣缸內(nèi)噴水，水在氣缸內(nèi)汽化成水蒸氣，水蒸氣膨脹對(duì)外做功，這種汽油機(jī)一個(gè)工作循環(huán)有六個(gè)沖程，做功________次，這種汽油機(jī)這樣設(shè)計(jì)的目的是________。 20. （6分）將裝有熱奶的奶瓶放入水溫約為20℃的容器中，熱奶約90℃，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間溫度計(jì)的示數(shù)穩(wěn)定后，如如圖所示： （1）溫度計(jì)的示數(shù)為________． （2）這個(gè)現(xiàn)象里涉及哪些熱學(xué)知識(shí)？請(qǐng)結(jié)合熱奶和水的變化情況，用物理學(xué)的術(shù)語(yǔ)寫出兩條． ________； ________． 四、 實(shí)驗(yàn)題 (共1題；共6分) 21. （6分）某班的1、2兩組同學(xué)利用圖甲所示的實(shí)驗(yàn)裝置探究水和煤油的吸熱能力。 （1）在圖甲中除了所給的實(shí)驗(yàn)器材外，還需要的測(cè)量工具有天平和________。 （2）加熱過(guò)程中，水和煤油吸收熱量的多少是通過(guò)________來(lái)判斷的。 （3）圖乙是第1組同學(xué)繪制的“吸收熱量一時(shí)間”和“溫度一時(shí)間”圖象，能正確描述該實(shí)驗(yàn)真實(shí)情況的圖象是________（選填序號(hào)）。 （4）使質(zhì)量相同的水升高相同的溫度，加熱時(shí)間應(yīng)該相同，但1、2兩組的同學(xué)在交流實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)時(shí)發(fā)現(xiàn)：第1小組的加熱時(shí)間明顯偏長(zhǎng)，其原因可能是________。 五、 解答題 (共1題；共5分) 22. （5分）找一段金屬絲，把它弄彎再弄直，這樣反復(fù)幾次后，用手摸一下折彎的地方，你感到那里的溫度發(fā)生了怎樣的變化？怎樣解釋這一現(xiàn)象？ 第 9 頁(yè) 共 9 頁(yè) 參考答案 一、 單選題 (共13題；共26分) 1-1、 2-1、 3-1、 4-1、 5-1、 6-1、 7-1、 8-1、 9-1、 10-1、 11-1、 12-1、 13-1、 二、 填空題 (共5題；共10分) 14-1、 15-1、 16-1、 17-1、 18-1、 三、 綜合題 (共2題；共8分) 19-1、 19-2、 19-3、 20-1、 20-2、 四、 實(shí)驗(yàn)題 (共1題；共6分) 21-1、 21-2、 21-3、 21-4、 五、 解答題 (共1題；共5分) 22-1、