浙教版科學(xué)2019-2020學(xué)年七年級(jí)上學(xué)期4.2 質(zhì)量的測(cè)量 同步練習(xí)D卷.doc
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浙教版科學(xué)2019-2020學(xué)年七年級(jí)上學(xué)期4.2 質(zhì)量的測(cè)量 同步練習(xí)D卷 姓名:________ 班級(jí):________ 成績(jī):________ 一、 基礎(chǔ)題 (共7題;共15分) 1. (2分)一支粉筆用掉了一半,剩下的一半與原來的相比( ) A . 質(zhì)量減小,密度不變 B . 質(zhì)量不變,密度減小 C . 質(zhì)量不變,密度不變 D . 質(zhì)量減小,密度減小 2. (2分)對(duì)于家庭廚房用具的下列估測(cè),最接近實(shí)際值的是( ) A . 鍋鏟的長(zhǎng)度約為1.2m B . 餐桌的高度約為1.8m C . 菜刀的質(zhì)量約為4kg D . 飯碗的容積約為300mL 3. (2分)從2019年5月20日起,用普朗克常數(shù)定義質(zhì)量的單位一千克,以代替工作了100多年的國際千克原器(如圖)。下列有關(guān)質(zhì)量的說法,正確的是( ) A . 體積為1立方米水的質(zhì)量為千克 B . 實(shí)驗(yàn)室可用彈簧測(cè)力計(jì)來測(cè)量物體的質(zhì)量 C . 千克原器因生銹而質(zhì)量減小,故不宜作為標(biāo)準(zhǔn) D . 物體的質(zhì)量不會(huì)隨溫度的改變而改變 4. (2分)托盤天平調(diào)節(jié)好以后,在稱量物體質(zhì)量時(shí),發(fā)現(xiàn)指針尖指在分度盤正中刻度線的右方,這時(shí)應(yīng)當(dāng)( ) A . 把右端的平衡螺母向左移 B . 把右端的平衡螺母向右移 C . 把游碼向右移 D . 換用小一些的砝碼 5. (2分)科學(xué)研究中,往往需要借助一定的工具進(jìn)行準(zhǔn)確測(cè)量.下列實(shí)驗(yàn)過程中均需要測(cè)量,其中不需要計(jì)算平均值的是( ) A . 測(cè)定胸圍差 B . 測(cè)定某種食物中的能量 C . 測(cè)定反應(yīng)速度 D . 探究花生種子大小的變異 6. (3分)使用托盤天平時(shí),應(yīng)將天平放在水平臺(tái)面上,并把游碼移到標(biāo)尺的________處,然后對(duì)天平進(jìn)行平衡調(diào)節(jié).某同學(xué)使用已調(diào)平衡的托盤天平,按規(guī)范的操作來稱物體的質(zhì)量時(shí),通過增、減砝碼后指針偏在分度盤中線左邊一點(diǎn),如圖(乙)所示這時(shí)應(yīng)該 ________,使天平最終平衡.已知平衡后,砝碼和游碼的示數(shù)如圖(甲)所示,則物體的質(zhì)量是________g。 7. (2分)用托盤天平稱取一盛有試劑的燒杯,若右盤上放有100克的砝碼一個(gè),50克的砝碼兩個(gè),20克的砝碼一個(gè),游碼位置如圖,指針剛好在中央。則燒杯的總質(zhì)量為________克。假如一架天平缺少了游碼,用此天平在稱某物體時(shí)右盤已有56克砝碼,指針向左偏了三小格,如果在右盤中再加一克砝碼時(shí),指針又向右偏了兩格。則被稱物體的質(zhì)量是________克。 二、 中檔題 (共6題;共13分) 8. (2分)在一堂物理活動(dòng)課上,同學(xué)們正以“假如失去……”為主題展開討論。下列是由四位同學(xué)提出的具有代表性的觀點(diǎn),你認(rèn)為錯(cuò)誤的是( ) A . 假如失去了摩擦力,人將寸步難行 B . 假如導(dǎo)體都失去了電阻,那么所有的電熱器都不能正常工作 C . 假如失去了重力,天平就不能再用來測(cè)量物體的質(zhì)量 D . 假如失去了磁場(chǎng),世界上就再不會(huì)有電的產(chǎn)生 9. (2分)某同學(xué)用量程500克、最小刻度為0.2克、最小砝碼為5克的托盤天平稱量一鐵塊的質(zhì)量。當(dāng)調(diào)節(jié)橫梁平衡后,他將鐵塊放在天平的右盤,砝碼放在天平的左盤,同時(shí)移動(dòng)游碼。當(dāng)天平平衡時(shí)測(cè)得鐵塊的質(zhì)量是77.8克。測(cè)量結(jié)束后,他還未覺察出自己的失誤,則鐵塊的實(shí)際質(zhì)量應(yīng)是( ) A . 77.8克 B . 72.2克 C . 78克 D . 77.6克 10. (2分)物體實(shí)際質(zhì)量是20.5g,某同學(xué)粗心,將物體放在右盤,而砝碼放在了左盤,天平平衡時(shí),他讀到的質(zhì)量為(1g以下使用游碼)( ) A . 19.5g B . 20.5g C . 21.5g D . 20g 11. (2分)有16顆外形相同、型號(hào)一樣的鋼珠,其中有一顆因質(zhì)量偏小而不合格。為了找出不合格的鋼珠,現(xiàn)用實(shí)驗(yàn)室中的托盤天平來測(cè)量,那么至少需要稱量的次數(shù)為( ) A . 2次 B . 3次 C . 4次 D . 5次 12. (2分)用天平測(cè)量某木塊的質(zhì)量,示數(shù)如圖所示,則該木塊的質(zhì)量為________g.當(dāng)木塊漂浮在水面上時(shí),所受到的浮力為________N 13. (3分)某托盤天平的全部砝碼及標(biāo)尺如圖4—2—2所示,此天平的稱量(即稱量范圍)是________g,若將此天平調(diào)節(jié)平衡后測(cè)某物體的質(zhì)量,物體應(yīng)放在________盤,當(dāng)加入一定量的砝碼后,發(fā)現(xiàn)天平的指針偏向分度盤的左側(cè),再加入最小的砝碼,指針偏向分度盤的右側(cè),這時(shí)應(yīng)該________,直至天平平衡。 三、 拓展題 (共1題;共6分) 14. (6分)學(xué)習(xí)了“質(zhì)量”后,小明有一個(gè)疑問:物體的質(zhì)量與其形狀是否有關(guān)呢?為此,他設(shè)計(jì)了一個(gè)實(shí)驗(yàn)來探究這個(gè)問題:用一塊橡皮泥作為被研究的物體,將橡皮泥捏成各種形狀,用天平分別稱出其質(zhì)量,并記錄數(shù)據(jù)于下表中。 橡皮泥形狀 長(zhǎng)方體 圓柱體 圓環(huán)形 碎塊 橡皮泥質(zhì)量m/g 28 28 28 28 (1)小明實(shí)驗(yàn)時(shí)選用橡皮泥作為實(shí)驗(yàn)的材料,你認(rèn)為選用這種材料對(duì)他的實(shí)驗(yàn)操作有什么好處? (2)由小明的實(shí)驗(yàn),你得出的結(jié)論是________。 第 6 頁 共 6 頁 參考答案 一、 基礎(chǔ)題 (共7題;共15分) 1-1、 2-1、 3-1、 4-1、 5-1、 6-1、 7-1、 二、 中檔題 (共6題;共13分) 8-1、 9-1、 10-1、 11-1、 12-1、 13-1、 三、 拓展題 (共1題;共6分) 14-1、 14-2、- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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