《浙教版2019-2020八年級（下冊）科學(xué)第三章《空氣與生命》第1-2節(jié)測試卷（II）卷.doc》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《浙教版2019-2020八年級（下冊）科學(xué)第三章《空氣與生命》第1-2節(jié)測試卷（II）卷.doc（14頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

浙教版2019-2020八年級（下冊）科學(xué)第三章《空氣與生命》第1-2節(jié)測試卷（II ）卷 姓名:________ 班級:________ 成績:________ 一、 選擇題 (共18題；共36分) 1. （2分）科學(xué)家們研制了人造空氣來供航天員呼吸。這種人造空氣中氮氣的含量約占 70%，氧氣的含量約占 20%以上，此外，還有少量的二氧化碳等氣體，非常接近空氣的比例。飛船能根據(jù)儀器實時檢測各種氣體的含量并自動調(diào)節(jié)各種氣體成分，同時將有毒的氣體過濾掉，始終保證飛船內(nèi)的空氣適合航天員呼吸。下列說法中正確的是（ ） A . 空氣中的二氧化碳含量雖然很少，但是在自然界中是必不可少的 B . 在航天飛船上，應(yīng)把空氣中其他成分都分離出去，只留下氧氣，這樣會更有益于航天員的呼吸 C . 我們周圍的空氣中各成分的體積分?jǐn)?shù)是不變的，不隨地域和季節(jié)的變化而變化 D . 空氣中的氮氣對人類呼吸沒有任何作用，因此人造空氣中可以沒有這種氣體 2. （2分）下列有關(guān)氧氣的說法正確的是（ ） A . 能供給呼吸 B . 化學(xué)性質(zhì)比較穩(wěn)定 C . 具有可燃性 D . 是空氣中含量最多的物質(zhì) 3. （2分）下列關(guān)于空氣的說法中，正確的是（ ） A . “富氧空氣”中氧氣含量高于普通空氣，其中氧氣與其他氣體體積比為21：79 B . 從空氣中分離出的氮氣可用作食品防腐劑 C . 萊蕪香腸采用真空包裝的主要目的是為了隔絕水蒸氣 D . 鐵絲在空氣中能劇烈燃燒，火星四射，生成四氧化三鐵 4. （2分）下列有關(guān)燃燒與滅火的說法正確的是（ ） A . 為防止森林大火蔓延可開挖隔離帶，其目的是隔絕可燃物 B . 油鍋著火用鍋蓋蓋滅是因為降低了可燃物的溫度 C . 汽油放置在空氣中沒有燃燒是因為汽油不是可燃物 D . 房屋失火，消防隊員用水撲滅是因為降低了可燃物的著火點 5. （2分）你認(rèn)為下列做法正確的是（ ） A . 為滅掉室內(nèi)大火，迅速打開門窗降溫 B . 為節(jié)約用水，工業(yè)廢水直接用于農(nóng)田灌溉 C . 為除去鋁壺中的水垢，用鹽酸長時間浸泡 D . 為防止鐵鍋生銹，在其表面涂抹一層食用油 6. （2分）測定空氣里氧氣含量通常使用的是（ ） A . 硫 B . 木炭 C . 紅磷 D . 蠟燭 7. （2分）下列實驗操作、現(xiàn)象、結(jié)論或解釋不正確的一組是（ ） 組別 操作 現(xiàn)象 結(jié)論或解釋 A 切開土豆，在剖面上滴兩滴碘水 變藍(lán) 土豆含有淀粉 B 在1mL無色溶液中滴加石蕊試液 溶液變紅 原溶液呈堿性 C 取3mLH2O2溶液微熱，再向該溶液中加入少量MnO2 先產(chǎn)生少量氣泡，加MnO2后產(chǎn)生大量氣泡 MnO2對H2O2分解有催化作用 D 取2mL雞蛋清，加入幾滴硫酸銅溶液 雞蛋清凝結(jié) 硫酸銅能使蛋白質(zhì)變性 A . A B . B C . C D . D 8. （2分）在實驗室做鐵絲在氧氣中燃燒的實驗時，沒有觀察到劇烈燃燒，火星四射的現(xiàn)象．你認(rèn)為下列不屬于該實驗失敗的主要原因的是（ ） A . 氧氣不純 B . 系在鐵絲上的火柴剛?cè)紵龝r，將鐵絲伸入集氣瓶 C . 鐵絲太粗 D . 集氣瓶中沒預(yù)先裝少量水 9. （2分）為除去密閉容器中空氣里的氧氣，得到較純凈的氮氣，可燃物應(yīng)選（ ） A . 碳 B . 紅磷 C . 鐵 D . 石蠟 10. （2分）下列化學(xué)變化中吸收熱量的是（ ） A . Zn+2HCl=ZnCl2+H2↑ B . C+O2 CO2 C . C+CO2 2CO D . CaO+H2O=Ca（OH）2 11. （2分）下列有關(guān)燃燒和滅火的說法正確的是（ ） A . 可燃物只有在空氣中才能燃燒 B . 通過降低可燃物的著火點可以滅火 C . 空氣中混有可燃性氣體，遇明火可能發(fā)生爆炸 D . 任何燃料完全燃燒時，一定會生成二氧化碳 12. （2分）運用防災(zāi)、滅火、自救等安全知識判斷，做法不正確的是（ ） A . 炒菜時油鍋著火，立即用鍋蓋蓋滅 B . 發(fā)現(xiàn)燃?xì)庑孤⒓创蜷_排氣扇通風(fēng) C . 眼睛里濺入藥液，立即用水沖洗，切不可用手揉眼睛 D . 遭遇火災(zāi)，用濕毛巾捂住口鼻，蹲下靠近地面或沿墻壁跑離著火區(qū)域 13. （2分）下列四個實驗操作中（ ） ① 取液時擠入空氣 ② 稀釋濃硫酸 ③ 測溶液的pH值 ④ 水的量取 A . 只有一個有錯 B . 兩個有錯 C . 三個有錯 D . 全部有錯 14. （2分）氧氣是一種化學(xué)性質(zhì)比較活潑的氣體，它可以和許多物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，如圖所示，關(guān)于這三個反應(yīng)的敘述正確的是（ ） A . 都放出熱量 B . 生成物都是氣體 C . 都不產(chǎn)生火焰 D . 集氣瓶中都必須放少量水 15. （2分）實驗室用如圖裝置制取氧氣，下列實驗操作先后順序正確的是（ ） A . 先裝藥品，后檢查裝置氣密性 B . 先放置酒精燈，后固定試管 C . 先將導(dǎo)管口伸入集氣瓶口，后開始加熱 D . 實驗結(jié)束時，先熄滅酒精燈，后移出導(dǎo)氣管 16. （2分）下列有關(guān)實驗分析合理的是 （ ） A . 排水法收集氧氣﹣﹣導(dǎo)管口剛有氣泡冒出時立即收集，收集的氧氣更純凈 B . 鑒別空氣、氧氣、二氧化碳三種氣體﹣﹣將燃著木條分別伸入集氣瓶中，觀察現(xiàn)象 C . 測定空氣中氧氣含量﹣﹣點燃紅磷并慢慢伸入集氣瓶，塞緊瓶塞，導(dǎo)致測定結(jié)果偏低 D . 做細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒的實驗﹣﹣集氣瓶內(nèi)要放入少量水，否則鐵絲不能燃燒 17. （2分）如圖表示一定質(zhì)量的高錳酸鉀固體受熱過程中，某變量y隨時間的變化趨勢，縱坐標(biāo)表示的是（ ） A . 生成氧氣的質(zhì)量 B . 固體中氧元素的質(zhì)量 C . 固體中二氧化錳的質(zhì)量 D . 固體中鉀元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù) 18. （2分）下列有關(guān)量的描述正確的是（ ） A . 氧原子的相對原子質(zhì)量是16g B . 用10mL量筒量取9.5mL蒸餾水 C . 用托盤天平稱量9.62g氯化鈉 D . 空氣中氧氣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)約為21% 二、 填空題 (共7題；共30分) 19. （9分）空氣中體積分?jǐn)?shù)含量最多的氣體是________，其約占________；其次是________，其約占________；稀有氣體約占________；二氧化碳約占________，其他氣體和雜質(zhì)約占________．從冰箱中取出的啤酒瓶外壁出現(xiàn)了液滴，證明空氣中含有________，盛有石灰水的瓶子放置久了會出現(xiàn)一層白膜，證明空氣中含有________． 20. （3分）桌上放著一個空燒杯，但實際上燒杯中有________，其中________的體積約占燒杯容積的 ，________的體積約占燒杯容積的 ． 21. （3分）在教材“粉塵爆炸”實驗中，面粉屬于________，鼓氣的目的是________，這個實驗發(fā)生了爆炸，除具備了燃燒的三個條件外，還因為燃燒是發(fā)生在________． 22. （2分）中國是全球第一個實現(xiàn)在海域“可燃冰”試開采中獲得連續(xù)穩(wěn)定產(chǎn)氣的國家?！翱扇急笔羌淄楹退诘蜏亍⒏邏簵l件下形成的水合物（CH4nH2O）， （1）在常溫常壓下，“可燃冰”會發(fā)生反應(yīng)：CH4NH2O== CH4＋nH2O，該反應(yīng)屬于________（填基本反應(yīng)類型）； （2）甲烷可制成合成氣（CO，H2），再制成甲醇（CH3OH），代替日益供應(yīng)緊張的燃油，由合成氣制甲醇的反應(yīng)方程式為： ，由甲烷制成合成氣有兩種方法： ① ② 從原料配比角度比較方法①和②，更適宜用于合成甲醇的方法是________（填序號）。 23. （4分） 燃燒與生活關(guān)系密切，請回答關(guān)于燃燒的問題。 （1） 俗話說“水火不容”，但右圖的一個實驗中卻能出現(xiàn)“水火相容”的現(xiàn)象，該實驗為________（填序號）。說明可燃物只要滿足________、________兩個條件即可燃燒。 （2） 通過此實驗得出白磷著火點的溫度范圍是________。 24. （4分）某居民早起忘記關(guān)閉電褥子的電源就去上班，下班后發(fā)現(xiàn)臥室門縫冒出黑煙，他立即打開門窗，原來只冒黑煙的臥室瞬間燃?xì)饣饋恚? （1）引起火勢變大的原因是________． （2）火勢無法控制，他立即撥打了火警電話，火警電話是________．消防隊員趕到后，首先切斷電源，然后用高壓水槍滅火，水能滅火的原因是________． （3）若你在火災(zāi)現(xiàn)場，應(yīng)怎樣從現(xiàn)場逃離？________ ． 25. （5分）化學(xué)就在我們身邊，它能改善我們的生活．請從“A．氧氣 B．氮氣 C．生石灰 D．熟石灰 E．氫氧化鈉 F稀鹽酸G 氫氧化鋁”中選擇適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)填空（填字母）． （1）空氣中體積分?jǐn)?shù)最大的單質(zhì)________； （2）常用作袋裝食品干燥劑的是________； （3）常用作“洗去”鋼鐵表面鐵銹的是：________； （4）可用來治療胃酸過多的堿________； （5）清洗爐具的洗潔劑中的堿________． 三、 實驗探究題 (共3題；共17分) 26. （6分）2011年江西省某市化學(xué)實驗操作考察的實驗之一是“高錳酸鉀制取氧氣”．現(xiàn)摘錄某同學(xué)的實驗過程如下： ①選擇適當(dāng)儀器，組裝成如圖1所示的實驗裝置； ②檢查裝置氣密性，裝置氣密性良好； ③向集氣瓶中加水，并倒置于盛有水的水槽中，集氣瓶底部出現(xiàn)氣泡； ④將藥品平鋪于干燥試管底部，在導(dǎo)管口放置蓬松的棉花團(tuán)，塞上橡皮塞，固定于鐵架臺上； ⑤點燃酒精燈加熱，待導(dǎo)管口有氣泡產(chǎn)生，立即用集氣瓶進(jìn)行收集； ⑥氣體收集完畢，用毛玻璃片將集氣瓶口蓋好，從水中取出并正放在桌面上； ⑦先熄滅酒精燈，后將導(dǎo)管從水槽中取出 請回答下列問題： （1）步驟②的操作與觀察到的現(xiàn)象是：________；若裝置無破損，加熱一段時間后，觀察到高錳酸鉀已大量分解，但導(dǎo)管口仍未產(chǎn)生明顯氣泡，可能的原因是________； （2）上述實驗步驟中，可能導(dǎo)致集氣瓶中收集的氧氣不純凈（水蒸氣不計）是________；（填序號） （3）步驟⑦中的操作，可能引起________； （4）有一名同學(xué)欲用圖2裝置排空氣法收集氧氣，則氧氣應(yīng)從導(dǎo)管口________通入，驗證此裝置是否收集滿氧氣的方法為________． 27. （4分）已知白磷的著火點為40℃，紅磷的著火點為240℃，按如圖A所示的實驗裝置，將少量白磷和少量紅磷分別放入兩支試管中，塞上帶有玻璃管和氣球的橡皮管，然后放入盛有90℃熱水的燒杯中；另將少量白磷直接投入到燒杯的熱水中，觀察的實驗現(xiàn)象如下： ①試管a中的白磷燃燒，產(chǎn)生大量的白煙；②試管b中的紅磷不燃燒；③燒杯熱水中的白磷不燃燒。 （1）圖A燒杯中的白磷不燃燒的原因是________。 （2）如圖B所示，將一只空、冷試管倒扣在熱水中的白磷上，根據(jù)已有知識推測該實驗的現(xiàn)象是________，你推測該現(xiàn)象的依據(jù)是________。 （3）如圖C所示，將茶杯倒扣在兩支燃著的蠟燭罩上，過了一會兒，________蠟燭先熄滅。 28. （7分）氣體的密度容易受溫度和壓強(qiáng)的影響．為了測量常溫常壓下氧氣的密度，在老師的指導(dǎo)下，小明進(jìn)行了如下實驗： 步驟一：檢查發(fā)生裝置的氣密性． 步驟二：往燒瓶中裝入適量的二氧化錳粉未．關(guān)閉分液漏斗的活塞，并將適量的過氧化氫溶液倒入分液漏斗中，測出發(fā)生裝置的總質(zhì)量為m1克． 步驟三：取一個集氣瓶，用記號筆在適當(dāng)位置做標(biāo)記，將水注入集氣瓶到標(biāo)記處，用量筒測出這些水的體積為V0毫升．再將集氣瓶灌滿水倒扣在水槽中等待收集． 步驟四：打開活塞，滴入過氧化氫溶液，同時開始收集氣體．調(diào)節(jié)集氣瓶在水中的上下位置，當(dāng)集氣瓶內(nèi)、外的液面相平且剛好達(dá)到標(biāo)記處時（如圖）．暫停反應(yīng)． 步驟五：重復(fù)步驟四，再收集9瓶氣體． 步驟六：稱出反應(yīng)后發(fā)生裝置的總質(zhì)量為m2克． （1）小明通過該實驗，測得氧氣的密度是________克/毫升． （2）步驟四中，控制集氣瓶內(nèi)、外液而保持相平的目的是________． （3）如果實驗中裝置氣密性不良，將對測得的密度值有何影響？請說明理由． 第 14 頁 共 14 頁 參考答案 一、 選擇題 (共18題；共36分) 1-1、 2-1、 3-1、 4-1、 5-1、 6-1、 7-1、 8-1、 9-1、 10-1、 11-1、 12-1、 13-1、 14-1、 15-1、 16-1、 17-1、 18-1、 二、 填空題 (共7題；共30分) 19-1、 20-1、 21-1、 22-1、 22-2、 23-1、 23-2、 24-1、 25-1、 25-2、 25-3、 25-4、 25-5、 三、 實驗探究題 (共3題；共17分) 26-1、 26-2、 26-3、 26-4、 27-1、 27-2、 27-3、 28-1、 28-2、 28-3、