《新人教版2019-2020學年物理八年級下學期 10.2 滑輪及其應(yīng)用 同步練習（提升題）.doc》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《新人教版2019-2020學年物理八年級下學期 10.2 滑輪及其應(yīng)用 同步練習（提升題）.doc（20頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

新人教版2019-2020學年物理八年級下學期 10.2 滑輪及其應(yīng)用 同步練習（提升題） 一、 選擇題 (共13題；共26分) 1. （2分）小紅在探究“影響滑輪組機械效率高低的因素”時，提出下列假設(shè)： ①機械效率可能跟動滑輪重有關(guān) ②機械效率可能跟被拉物體重有關(guān) ③機械效率可能跟被拉物體上升的高度有關(guān) ④機械效率可能跟承重繩子的段數(shù)有關(guān) 然后小婷設(shè)計了如圖15-2-3所示的實驗驗證，進行對比來驗證小紅提出的假設(shè)，則該實驗驗證的假設(shè)是（ ） 圖15-2-3 A . ① B . ② C . ③ D . ④ 2. （2分）如圖是胖子和瘦子兩人用滑輪組鍛煉身體的簡易裝置（不考慮輪重和摩擦）．使用時： ①瘦子固定不動，胖子用力FA拉繩使貨物G勻速上升。 ②胖子固定不動，瘦子用力FB拉繩使貨物G勻速上升。 下列說法中正確的是（ ） A . FA＜G B . FB＜G C . FA=2G D . FB=2G 3. （2分）如圖甲所示，是建筑工地上的塔式起重機示意圖，它是通過電動機帶動如圖乙所示的滑輪組起吊物料的．如果這個滑輪組把6103N的重物在10s內(nèi)勻速提升l0m，繩索自由端的拉力F=2.1103N，不計一切摩擦和繩重，則下列說法中正確的是（ ） A . 拉力做的功是2.1104J B . 拉力F的功率是2.1103W C . 該滑輪組的動滑輪共重300N D . 該滑輪組的機械效率是80% 4. （2分）如圖所示，用定滑輪提升重物（摩擦和繩重不計）時（ ） A . 沿1方向拉力最小 B . 沿2方向拉力最小 C . 沿3方向拉力最小 D . 沿三個方向拉力相同 5. （2分）如圖是一個兩面光滑的斜面，∠β大于∠α，同一個物體分別在AC和BC斜面受拉力從底端勻速運動到C點，所需拉力分別為FA、FB ， 拉力所做功分別為WA、WB ， 則 （ ） A . FA＝FB ， WA＝WB B . FA＞FB ， WA＞W(wǎng)B C . FA＜FB ， WA＜WB D . FA＜FB ， WA＝WB 6. （2分）利用相應(yīng)規(guī)格型號的膠質(zhì)滑輪，如圖所示的甲、乙兩種方式，把質(zhì)量相等的重物G提升了相同的高度，所用的拉力分別為F甲、F乙 ， 機械效率分別是η甲、η乙(忽略繩重與摩擦，且動滑輪G動小于物重G)，下列關(guān)系式正確的是（ ） A . F甲＜F乙 η甲＜η乙 B . F甲＞F乙 η甲=η乙 C . F甲＞F乙 η甲＞η乙 D . F甲=F乙 η甲=η乙 7. （2分）已知被測物體的重力略超出彈簧測力計的量程，圖中的方法中無法完成測量的是（ ） A . B . C . D . 8. （2分）使用圖中所示的裝置勻速提起重物G所用的拉力中，力（ ） A . F1最大 B . F2最大 C . F3最大 D . 一樣大 9. （2分）用水平力F1拉動如圖所示裝置，使木板A在粗糙水平面上向右勻速運動，物塊B在木板A上表面相對地面靜止，連接B與豎直墻壁之間的水平繩的拉力大小為F2 ． 不計滑輪重和繩重，滑輪軸光滑。則F1與F2的大小關(guān)系是（ ） A . F1=F2 B . F2＜F1＜2F2 C . F1=2F2 D . F1＞2F2 10. （2分）兩個完全相同的滑輪，其重力均為20N。分別用圖甲、乙兩種方式，將重400N的物體以相同的速度勻速提升了10m，不計摩擦和繩重，則下列判斷正確的是（ ） A . F1做的功大于F2做的功 B . F1和F2做的功相等 C . F1做功的功率小于F2做功的功率 D . 甲的機械效率小于乙的機械效率 11. （2分）利用四個相同的滑輪，組成如圖所示的甲、乙兩個滑輪組，用同樣的時間，把質(zhì)量相等的物體提升相同的高度，則關(guān)于所用的拉力F甲和F乙 ， 拉力做的功W甲和W乙 ， 拉力的功率P甲和P乙 ， 機械效率分別 η甲、η乙 (忽略繩重與摩擦)，下列關(guān)系式正確的是（ ） A . F甲＜F乙 η甲＞η乙 B . F甲＞F乙 η甲=η乙 C . W甲＞W(wǎng)乙 P甲＞P乙 D . W甲=W乙 P甲=P乙 12. （2分）用如圖所示的滑輪組在10s內(nèi)將400N的重物勻速提升2m，已知動滑輪重100N，不計繩重和摩擦，則（ ） A . 利用滑輪組所做的有用功是1000J B . 繩子自由端移動的速度是 0.6m/s C . 拉力的功率是150W D . 滑輪組的機械效率是 80% 13. （2分）如圖小明分別用甲、乙兩個滑輪把同一袋沙子從地面提到二樓，用甲滑輪所用的拉力為F1 ， 做的總功為W1 ， 機械效率為η1；用乙滑輪所用的拉力為F2 ， 所做的總功為W2 ， 機械效率為η2 ． 若不計繩重與摩擦，則（ ） A . F1＞F2 ， η1＝η2 B . F1＞F2 ， η1＜η2 C . W1＜W2 ， η1＞η2 D . W1＝W2 ， η1＞η2 二、 多選題 (共2題；共6分) 14. （3分）圖甲、圖乙由相同的滑輪組成的滑輪組，甲乙兩人分別用兩裝置在相等的時間內(nèi)將質(zhì)量相等的重物提升相同的高度．空氣阻力、摩擦、滑輪和繩子的質(zhì)量均不計，則下列說法正確的是（ ） A . 甲的拉力是乙的拉力的2倍 B . 乙拉繩子的速度是甲拉繩子速度的2倍 C . 甲拉繩子的功率小于乙拉繩子的功率 D . 如果考慮滑輪的質(zhì)量，圖甲裝置的機械效率比圖乙的小 15. （3分）用如圖的裝置，將重力為G的A物體勻速升高了h，繩子自由端所用的拉力為F，不計繩重和摩擦，下列說法正確的是（ ） A . 有用功為3Gh B . 總功為3Fh C . 額外功為3h(G-F) D . 裝置的機械效率為 三、 填空題 (共10題；共10分) 16. （1分）一輛小汽車陷進了泥潭，司機按圖所示的甲、乙兩種方式安裝滑輪，均可能將小汽車從泥潭中拉出。你認為甲方式中滑輪的作用是________；設(shè)兩種方式將汽車拉出的最小力的大小分別是F1、F2；則F1________F2（填“＞”“＜”或“＝”）。 17. （1分）機械的基本元素是________、________、________等． 18. （1分）在學過的杠桿、滑輪和輪軸中________是最基本的一種． 19. （1分）用相同的滑輪和繩子分別組成如圖所示的甲、乙兩個滑輪組，用它們把相同的重物勻速提升相同的高度．若不計繩重及摩擦，則所用拉力的大小F1________F2 ， 兩滑輪組的機械效率η甲________η乙．(以上兩空均選填“大于”“小于”或“等于”) 20. （1分）右圖為一動滑輪的示意圖，如果把它看作是一個杠桿，則O為支點，動力臂是________，阻力臂是________，（用圖中的字母表示）。由此可以看出動滑輪是一個杠桿________（填省力或費力）。 21. （1分）用兩個完全相同的滑輪，分別以圖中兩種方式將重為G的物體勻速提升相同高度滑輪重G動＜G)，則所用拉力F甲________F乙（選填“大于“”等于“或”小于”，下同），滑輪的機械效率η甲________η乙。 22. （1分）“遼寧艦”服役，圓了中國航母夢．如圖為航母上簡化的蒸汽彈射裝置，能帶動艦載機在兩秒鐘內(nèi)達到起飛速度． （1）牽引索與蒸汽活塞連接的兩個滑輪為________（填“定滑輪”或“動輪”），作用是________。 （2）氣缸內(nèi)蒸汽體積膨脹，對外做功，內(nèi)能________，同時推動活塞，使艦載機獲得巨大的牽引力． 23. （1分）用兩個相同的滑輪組成的滑輪組固定在天花板上，如圖所示，當勻速提升物體時，繩子自由端的拉力為20N，物體移動的速度為0.1m/s，每個滑輪重15N，忽略繩重和摩擦，則此時滑輪組的機械效率為________，拉力的功率為________W。 24. （1分）如圖所示的甲，乙兩套裝置，每個滑輪的質(zhì)量均相等，用它們分別將重力為G1和G2的重物勻速提升一定高度，所用豎直向上的拉力大小分別為F1和F2 ， 忽略繩重和摩擦。若F1=F2 ， 則G1________G2；若G1和G2相等，則它們的機械效率η1________η2。(兩空均填“>”、“=”或“<”) 25. （1分）如圖所示，用四種方式分別拉起重為150N的物體，只使用動滑輪的是圖________；若不計滑輪的重和摩擦，最省力的是圖________。 四、 作圖題 (共4題；共20分) 26. （5分） （1）請在下圖中畫出滑輪組最省力的繞線 （2）根據(jù)實物圖，畫出電路圖 （3）如下圖所示，如果電流表選擇的量程為0 ~ 0.6安量程，則電流表的示數(shù)為________A；如果電流表選擇的量程為0 ~3A，則它的示數(shù)為________A。把實物連線圖在方框內(nèi)畫成電路圖________。 27. （5分）在圖中用線代表繩子，將兩個滑輪連成省力的滑輪組，要求人用力往下拉繩使重物升起． 28. （5分）請在圖中畫出滑輪組提升重物的最省力的繞繩方法 29. （5分）如圖所示，滑輪組提升重物，請用筆畫出最省力繞線方法 五、 實驗探究題 (共2題；共3分) 30. （2分）小凡同學在“探究定滑輪和動滑輪特點”的實驗中，裝置圖如圖所示。 實驗次數(shù) 物重G/N 測力計的示數(shù)F/N 1 1.00 0.65 2 1.50 0.90 3 2.00 1.15 （1）在探究定滑輪時，照圖乙操作，覺得讀數(shù)不方便，于是把測力計倒過來，即測力計吊環(huán)系在拉繩上，用手拉掛鉤，測力計的示數(shù)會________（“變大”、“變小”或“不變”）。 （2）在探究動滑輪時，照圖丙操作，記錄數(shù)據(jù)如下表，分析數(shù)據(jù)發(fā)現(xiàn)，測力計的示數(shù)F大于物重G的一半，與課本結(jié)論存在差異，其原因是________。請給出一條減小此差異的建議________。 31. （1分）有10袋50kg的水泥想運往3樓使用，請你幫忙想想辦法，如果你需要的設(shè)備都能提供，請設(shè)計三種簡單機械（只說名稱）： ⑴________，⑵________，⑶________，其中你覺得最好的是________種。原因是________。 六、 解答題 (共2題；共18分) 32. （15分）如下圖畫出滑輪組用最小力拖出陷入泥坑里的汽車的繞線方法。 33. （3分）在“探究動滑輪工作時的特點”的實驗中： （1）測出________的總重力，然后按如圖所示組裝動滑輪。 （2）若實驗中提供三種重力不同的鉤碼：0.2N、0.5N和1N，實驗時最好選擇________。 A．0.2N B．0.5N C．1N （3）實驗時，________拉彈簧測力計，使鉤碼________上升，讀出彈簧測力計的示數(shù)。 七、 計算題 (共3題；共30分) 34. （10分）如圖是用動滑輪提升貨物A的示意圖。在豎直向上的拉力F的作用下，使重400N的貨物A在50s的時間里，勻速豎直上升了10m。在這個過程中，拉力F為250N，不計繩重及摩擦。求： （1）動滑輪重G動； （2）動滑輪的機械效率η； （3）拉力F的功率P。 35. （10分）如圖所示是一種塔式起重機上的滑輪組。已知在勻速起吊300kg的物體時，滑輪組的機械效率是80%，g取10N/kg，求： （1）使物體上升2m，所做的有用功是多少？ （2）使物體上升2m，所做的總功是多少？ （3）繩端的拉力F是多大？ 36. （10分）如圖所示利用汽車液壓起重機從礦井中提升重物。起重機起動時滑輪組將重物豎直向上勻速提起，其中N是柱塞，可向上支撐起起重臂ODC．重物和動滑輪總重為15000N，不計摩擦和滑輪組上鋼絲繩重。問： （1）鋼絲繩自由端上作用力F的大小為________N。 （2）當柱塞向上支撐起起重管繞固定端O轉(zhuǎn)動時，起重臂ODC是________力杠桿。 （3）當重物以0.4m/s的速度勻速上升時，鋼絲繩自由端上作用力F的功率是多少？ 第 20 頁 共 20 頁 參考答案 一、 選擇題 (共13題；共26分) 1-1、 2-1、 3-1、 4-1、 5-1、 6-1、 7-1、 8-1、 9-1、 10-1、 11-1、 12-1、 13-1、 二、 多選題 (共2題；共6分) 14-1、 15-1、 三、 填空題 (共10題；共10分) 16-1、 17-1、 18-1、 19-1、 20-1、 21-1、 22-1、 22-2、 23-1、 24-1、 25-1、 四、 作圖題 (共4題；共20分) 26-1、 26-2、 26-3、 27-1、 28-1、 29-1、 五、 實驗探究題 (共2題；共3分) 30-1、 30-2、 31-1、 六、 解答題 (共2題；共18分) 32-1、 33-1、 33-2、 33-3、 七、 計算題 (共3題；共30分) 34-1、 34-2、 34-3、 35-1、 35-2、 35-3、 36-1、 36-2、 36-3、