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工作總結(jié)/德育工作總結(jié) 中學(xué)教師師德考核制度及實施細(xì)則 　　宜賓縣橫江中學(xué)師德考核制度 　　為了進(jìn)一步加強師德建設(shè)工作，扎實有效地推進(jìn)師德考核，特制定我校教師師德考核工作制度。 　　一.建立師德考核工作領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu) 　　師德考核領(lǐng)導(dǎo)小組 　　組長：校長 　　副組長：校級分管 　　成員：中層正職（含年級組長）及教職工代表 　　二．進(jìn)一步加強師德學(xué)習(xí)和宣傳報道工作 　　1．學(xué)習(xí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等有關(guān)文件和要求，提高師德學(xué)習(xí)的針對性，增強教師愛崗敬業(yè)、教書育人的責(zé)任感，激發(fā)教師開拓創(chuàng)新、追求卓越的進(jìn)取精神。 　　2．持續(xù)宣傳報道，形成全社會影響，利用板報、廣播、專欄，多角度宣傳，全方位展現(xiàn)師表形象。 　　三．評選范圍和條件 　　1．評選范圍 　　年度師德標(biāo)兵的評選范圍是：教學(xué)工作的一線教師，特別是中青年教師。 　　2．評選條件 　　(1)認(rèn)真學(xué)習(xí)實踐科學(xué)發(fā)展觀、貫徹落實總書記在全國優(yōu)秀教師代表座談會上的講話精神，模范遵守新的《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，以良好的思想政治素質(zhì)影響和引導(dǎo)學(xué)生。 　　(2)在工作中表現(xiàn)突出，專業(yè)發(fā)展意識和行動具有明顯的引領(lǐng)和示范作用，遵紀(jì)守法，愛崗敬業(yè)、為人師表、心理健康，與領(lǐng)導(dǎo)、同事和學(xué)生家長關(guān)系融洽，和睦相處。 　　(3)全面關(guān)心學(xué)生成長，熱愛學(xué)生，公平公正對待每一位學(xué)生，無譏諷、歧視、侮辱學(xué)生、體罰和變相體罰學(xué)生以及驅(qū)趕學(xué)困生等行為，無向?qū)W生推銷教輔資料及其它商品，索要或接受學(xué)生、家長財物等以教謀私的行為，無校外辦班、兼課和有償家教等行為，無在教科研工作中弄虛作假，抄襲剽竊等違背學(xué)術(shù)規(guī)范、侵占他人勞動成果的不端行為等。 　　(4)教育教學(xué)成績突出，所任學(xué)科在全縣處于前列。 　　(5)在縣級(含縣級)以上媒體進(jìn)行過宣傳報道和參加過市級(含市級)以上骨干教師培訓(xùn)的教師優(yōu)先。 　　3．推薦方法 　　(1)評選師德標(biāo)兵應(yīng)在對本單位全體教師進(jìn)行師德考核的基礎(chǔ)由進(jìn)行。 　　(2)我單位在上報推薦名單之前，要在本單位對師德標(biāo)兵候選人進(jìn)行公示，公示時間為5天，經(jīng)公示無異議后上報。 　　4．申報材料 　　申報材料包括： 　　(1)“師德標(biāo)兵”申報表 　　(2)“師德標(biāo)兵”典型事跡材料1份，字?jǐn)?shù)在3000字左右。 　　(3)本人師德檔案：包括《中小學(xué)教師師德考核表》一份、學(xué)習(xí)筆記、個人評價材料、本人在縣級(含縣級)以上媒體師德事跡宣傳報道材料原件或相關(guān)材料等。 　　宜賓縣橫江中學(xué)校 　　xx年2月25日 　　宜賓縣橫江中學(xué)師德實施細(xì)則 　　一、在學(xué)校統(tǒng)一組織下，由學(xué)生和家長實行無記名投票評議。 　　二、對學(xué)生和家長的評議面應(yīng)覆蓋教師所教授的所有班級，并不少于所教授學(xué)生人數(shù)的60%。 　　三、根據(jù)《學(xué)生和家長評議教師問答卷》，由學(xué)校組織專人進(jìn)行回收和統(tǒng)計后，記入《師德考核表》。 　　四、考核方法 　　根據(jù)公開、公正、公平的原則，以無記名民主測評為主，實行教師自評(占30%)，學(xué)生和家長評議(占30%)、同事互評(占20%)、領(lǐng)導(dǎo)班子評議(占20%)四方面相結(jié)合的辦法。 　　考核結(jié)果分為四檔，分?jǐn)?shù)在90分以上者為優(yōu)秀，在80-90分者為良好，在60-79分者為合格，在59分以下者為不合格。 　　說明： 　　1、師德考核結(jié)果作為教師獎懲、晉級、聘任、參加各級骨干教師培訓(xùn)、參評各種榮譽稱號的重要依據(jù)?？己藶閮?yōu)秀者為市級師德標(biāo)兵推薦人選。考核為“不合格”等級的教師，可根據(jù)不同情況，依據(jù)有關(guān)規(guī)定處理。 　　2、師德考核檔案是如實反映教師師德修養(yǎng)的重要依據(jù)，是建立教師專業(yè)成長檔案的基礎(chǔ)材料之一，是教師參加骨干教師培訓(xùn)、評選各種榮譽稱號的必備條件之一。 　　宜賓縣橫江中學(xué)校 　　xx年2月25日 *