《【口腔醫(yī)學(xué)總結(jié)】醫(yī)學(xué)心理學(xué)》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《【口腔醫(yī)學(xué)總結(jié)】醫(yī)學(xué)心理學(xué)（6頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

醫(yī)學(xué)心理學(xué)研究的對(duì)象不包括（ ）。 A．病人的心理活動(dòng) B．正常人的心理活動(dòng) C．不影響健康的心理問題 D．不良行為 E．心理障礙 遵守醫(yī)療部門規(guī)章制度是（ ）。 A．病人的權(quán)利 B．病人的義務(wù) C．病人角色行為變化 D．病人角色行為強(qiáng)化 E．病人角色行為缺如 以患者為中心療法，醫(yī)生不正確的行為是（ ）。 A．醫(yī)生在治療中具有權(quán)威作用 B．注意調(diào)動(dòng)病人心理上的積極因素 C．適用于感受到有壓力的病人 D．醫(yī)生是患者的朋友，必要時(shí)加以引導(dǎo) E．病人要受到充分理解 以下疾病不屬于心身疾病的是（ ）。 A．冠心病 B．胃潰瘍 C．癌癥 D．糖尿病 E．精神病 否認(rèn)自已有病是（ ）。 A．病人的權(quán)利 B．病人的義務(wù) C．病人角色行為變公 D．病人角色行為強(qiáng)化 E．病人角色行為缺如 精神分析的常用方法是（ ）。 A．放松訓(xùn)練法 B．自由聯(lián)想 C．移情 D．非指令性治療的技巧 E．厭惡療法 馬斯洛需要層次從低到高的排列順序是（ ）。 A．生理的需要、尊重的需要、安全的需要、愛與被愛的需要、自我實(shí)現(xiàn)的需要 B．生理的需要、尊重的需要、愛與被愛的需要、安全的需要、自我實(shí)現(xiàn)的需要 C．生理的需要、愛與被愛的需要、安全的需要、尊重的需要、自我實(shí)現(xiàn)的需要 D．生理的需要、安全的需要、愛與被愛的需要、尊重的需要、自我實(shí)現(xiàn)的需要 E．生理的需要、安全的需要、尊重的需要、愛與被愛的需要、自我實(shí)現(xiàn)的需要 下列不屬于心理評(píng)估常用方法的是（ ）。 A．實(shí)驗(yàn)法 B．調(diào)查法 C．觀察法 D．會(huì)談法 E．作品分析法 醫(yī)學(xué)心理學(xué)是屬于（ ）。 A．醫(yī)學(xué)的分支學(xué)科 B．心理學(xué)的分支學(xué)科 C．心理生理學(xué)的分支學(xué)科 D．臨床醫(yī)學(xué)的分支學(xué)科 E．社會(huì)學(xué)的分支學(xué)科 某男，40歲，平時(shí)身體健康。離家外出打工，突然得知老家發(fā)生地震，人員傷亡慘重，家中父母妻兒生死不明。此男焦慮不安，頭痛，失眠，血壓160/100mmHg，心率112次/分，伴多汗、尿頻、四肢震顫，1周后家鄉(xiāng)通訊恢復(fù)，知道家中平安無事，上述癥狀自行緩解，血壓恢復(fù)至120/74mmHg，心率72次/分。此種情況稱為（ ）。 A．心理反應(yīng) B．生理反應(yīng) C．心身反應(yīng) D．心身障礙 E．心身疾病 弗洛伊德將人的心理活動(dòng)分為3個(gè)層次，下列正確的是（ ）。 A．意識(shí)、前意識(shí)、潛意識(shí) B．本我、自我、超我 C．知、情、意 D．性格、脾氣、能力 E．興趣、需要、動(dòng)機(jī) 生物反饋法歸屬于何種類型心理治療常用方法（ ）。 A．認(rèn)知療法 B．人本主義療法 C．行為療法 D．物理治療法 E．放松訓(xùn)練法 反映標(biāo)準(zhǔn)化心理測(cè)驗(yàn)可靠性和穩(wěn)定性的技術(shù)指標(biāo)是（ ）。 A．樣本量 B．常模 C．標(biāo)準(zhǔn)差 D．信度 E．效度 人的心理實(shí)質(zhì)是（ ）。 A．心臟的功能 B．思維的結(jié)果 C．腦的功能 D．個(gè)性的反映 E．對(duì)事物屬性的反映 以下控制心理應(yīng)激的方法除外（ ）。 A．學(xué)會(huì)放松技術(shù) B．保持樂觀的心情 C．堅(jiān)持面對(duì)嚴(yán)酷的現(xiàn)實(shí) D．增強(qiáng)自己的應(yīng)付能力 E．取得社會(huì)支持 某病人，男性，52歲，患了性傳播疾病，接受治療，開始好轉(zhuǎn)，醫(yī)生將此事告訴了病人單位的同事，同事知道后和他斷絕了一切來往，此現(xiàn)象表明病人的啊項(xiàng)權(quán)利受到侵犯（ ）。 A．免除健康時(shí)的社會(huì)責(zé)任 B．病人的經(jīng)濟(jì)利益 C．享受醫(yī)療服務(wù) D．被尊重和保守個(gè)人秘密的權(quán)利 E．被尊重和被理解的權(quán)利 享受醫(yī)療服務(wù)是（ ）。 A．病人的權(quán)利 B．病人的義務(wù) C．病人角色行為變公 D．病人角色行為強(qiáng)化 E．病人角色行為缺如 以下是醫(yī)學(xué)心理學(xué)的研究方法，敘述不正確的是（ ）。 A．臨床觀測(cè)法 B．實(shí)驗(yàn)室方法 C．心理測(cè)驗(yàn)法 D．評(píng)定量表法 E．健康監(jiān)護(hù)法 以下是醫(yī)學(xué)心理學(xué)的研究方法，敘述不正確的是（ ）。 A．臨床觀測(cè)法 B．實(shí)驗(yàn)室方法 C．心理測(cè)驗(yàn)法 D．評(píng)定量表法 E．健康監(jiān)護(hù)法 情緒具有較大的（ ）。 A．周期性 B．情景性 C．深刻性 D．持續(xù)性 E．階段性 免除或部分免除健康時(shí)的社會(huì)責(zé)任是（ ）。 A．病人的權(quán)利 B．病人的義務(wù) C．病人角色行為變公 D．病人角色行為強(qiáng)化 E．病人角色行為缺如 以下關(guān)于意志品質(zhì)的描述不包括（ ）。 A．自覺性 B．堅(jiān)韌性 C．整體性 D．果斷性 E．自制性 某病人，男性，50歲。在一次心肌梗死發(fā)作后已緩解，仍臥床不起，病情穩(wěn)定后仍要家人喂飯、穿衣，拒絕活動(dòng)，他的行為屬于（ ）。 A．病人行為角色異常 B．病人行為角色缺如 C．病人行為角色缺如 D．病人行為角色 E．病人行為角色沖突 按照希波克拉底對(duì)氣質(zhì)的分類，不屬于氣質(zhì)類型的為（ ）。 A．多血質(zhì) B．膽汁質(zhì) C．粘液質(zhì) D．神經(jīng)質(zhì) E．抑郁質(zhì) 根據(jù)研究表現(xiàn)，具有C型人格特征的人易患（ ）。 A．高血壓 B．惡性腫瘤 C．支氣管炎 D．冠心病 E．偏頭痛 行為主義的常用療法是（ ）。 A．放松訓(xùn)練法 B．自由聯(lián)想 C．移情 D．非指令性治療的技巧 E．厭惡療法 屬于智力測(cè)驗(yàn)的是（ ）。 A．明尼蘇達(dá)多項(xiàng)人格調(diào)查表（MMPI） B．個(gè)別能力測(cè)驗(yàn) C．H-R神經(jīng)心理學(xué)成套測(cè)驗(yàn) D．比奈-西蒙智力量表 E．艾森克人格問卷（EPQ） 受到社會(huì)尊重理解是（ ）。 A．病人的權(quán)利 B．病人的義務(wù) C．病人角色行為變公 D．病人角色行為強(qiáng)化 E．病人角色行為缺如 行為學(xué)派認(rèn)為人的行為、習(xí)慣、生活方式源于（ ）。 A．本能 B．社會(huì) C．學(xué)習(xí) D．人格 E．情趣 B1型題 人本主義療法的特點(diǎn)之一是（ ）。 A．放松訓(xùn)練法 B．自由聯(lián)想 C．移情 D．非指令性治療的技巧 E．厭惡療法 病人受病痛折磨感到悲觀失望，這種不良心境導(dǎo)致行為異常，反映人何種角色時(shí)變化（ ）。 A．角色行為減退 B．角色行為強(qiáng)化 C．角色行為沖突 D．角色行為缺如 E．角色行為異常 病人疾病已康復(fù)，仍不愿意脫離病人角色是（ ）。 A．病人的權(quán)利 B．病人的義務(wù) C．病人角色行為變公 D．病人角色行為強(qiáng)化 E．病人角色行為缺如 對(duì)記憶過程不包括的環(huán)節(jié)為（ ）。 A．驗(yàn)證 B．保持 C．回憶 D．識(shí)記 E．再認(rèn)