《（河北專版）2019年中考語(yǔ)文總復(fù)習(xí) 第一部分 基礎(chǔ)知識(shí)積累與運(yùn)用 專題七 綜合性學(xué)習(xí)（試題部分）課件.ppt》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《（河北專版）2019年中考語(yǔ)文總復(fù)習(xí) 第一部分 基礎(chǔ)知識(shí)積累與運(yùn)用 專題七 綜合性學(xué)習(xí)（試題部分）課件.ppt（149頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

專題七綜合性學(xué)習(xí) 1 2018河北 4 下面圖表是中國(guó)天氣網(wǎng)發(fā)布的2018年5月1日河北省部分城市天氣情況的預(yù)報(bào) 請(qǐng)概括從圖表中獲取的主要信息 4分 A組2014 2018年河北中考題組 五年中考 答案 4分 2018年5月1日河北省部分城市天氣預(yù)報(bào) 白天以陰天為主 夜間為小雨或陣雨 風(fēng)向多為北風(fēng) 晝夜風(fēng)力大多3 4級(jí) 白天最高氣溫在22 至25 之間 夜間最低氣溫在11 至13 之間 晝夜溫差在11 左右 時(shí)間地點(diǎn) 天氣現(xiàn)象 風(fēng)向風(fēng)力 氣溫 答出一方面給1分 意思對(duì)即可 解析本題考查提煉概括信息的能力 2018年5月1日河北省部分城市天氣情況的預(yù)報(bào) 分為 白天 和 夜間 兩大組數(shù)據(jù)信息 每大組又包含三組數(shù)據(jù) 從這六組數(shù)據(jù)中比較概括出相同點(diǎn)或不同點(diǎn)即可 2 2017河北 5 閱讀下面圖表 請(qǐng)綜合2011年到2016年的數(shù)據(jù) 寫出兩條信息 4分 答案 國(guó)民綜合閱讀率增長(zhǎng)幅度不大 國(guó)民 手機(jī)閱讀增長(zhǎng)率大幅度提高 國(guó)民 手機(jī)閱讀增長(zhǎng)率的增長(zhǎng)幅度大于國(guó)民綜合閱讀率的增長(zhǎng)幅度 答出一點(diǎn)給2分 答出第 點(diǎn)即可給4分 只從局部數(shù)據(jù)作答 沒(méi)有體現(xiàn)出綜合的 不給分 表述合理即可 解析圖中有兩組數(shù)據(jù) 其中一組為國(guó)民綜合閱讀率 另一組為手機(jī)閱讀增長(zhǎng)率 比較各自數(shù)據(jù)的變化 可提煉出信息 國(guó)民綜合閱讀率所給6個(gè)數(shù)值變化不大 基本呈一條直線 而手機(jī)閱讀增長(zhǎng)率所給數(shù)值則有明顯的漲幅 比較分析兩組數(shù)據(jù)的變化 即可得出結(jié)論 解題關(guān)鍵閱讀數(shù)據(jù)時(shí) 要注意三個(gè)方面 看主題 對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行分類 看變化 進(jìn)行縱向和橫向的比較分析 看極值呈現(xiàn)的特點(diǎn) 總結(jié)歸納 3 2015河北 4 下面這則應(yīng)用文有四處不當(dāng) 請(qǐng)?zhí)岢鲂薷囊庖?jiàn) 4分 征文啟示為了迎接 世界讀書(shū)日 的到來(lái) 我校文學(xué)社決定舉辦以 我閱讀 我成長(zhǎng) 我快樂(lè) 為主題的征文活動(dòng) 活動(dòng)要求 征文內(nèi)容圍繞主題 文體不限 用300字稿紙抄寫 不超過(guò)1000字 稿件請(qǐng)交到辦公樓102室 歡迎全體同學(xué)們積極投稿 此致敬禮興冀中學(xué)文學(xué)社2015年4月10日 答案 1 把 啟示 改為 啟事 2 應(yīng)寫明截稿日期 3 刪去 全體 或刪去 們 4 刪去 此致敬禮 每處1分 修改意見(jiàn)正確即可 解析 1 啟事 和 啟示 是人們?nèi)粘Ｉ钪腥菀谆煜膬蓚€(gè)詞 啟事 指的是為了說(shuō)明某事而登載在媒體上或張貼在墻壁上的文字 啟示 指的是啟發(fā)提示 使有所領(lǐng)悟 2 征文中必須寫清截稿日期 3 全體 與 們 都是復(fù)數(shù) 語(yǔ)意重復(fù) 4 征文啟事在結(jié)尾處不需要用敬語(yǔ) 4 2014河北 5 請(qǐng)找出下面這則應(yīng)用文中兩處不恰當(dāng)?shù)牡胤?并提出修改意見(jiàn) 4分 病假條王老師 昨天晚上 我得了急性腸胃炎 現(xiàn)正在人民醫(yī)院接受治療 不能到校學(xué)習(xí) 請(qǐng)假兩天 請(qǐng)您原諒 此致敬禮學(xué)生張丹 答案 請(qǐng)您原諒 改為 請(qǐng)您批準(zhǔn) 署名下面應(yīng)標(biāo)明請(qǐng)假日期 改對(duì)一處給2分 意思對(duì)即可 共4分 解析此題考查請(qǐng)假條的內(nèi)容與格式 請(qǐng)假條是在說(shuō)明請(qǐng)假理由和時(shí)間后 請(qǐng)求老師批準(zhǔn)的 而不是有過(guò)錯(cuò)要老師原諒 一般日常應(yīng)用文落款都要有時(shí)間 1 2018陜西 7 請(qǐng)你參加三秦中學(xué)以 我心目中的英雄 為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng) 7分 1 請(qǐng)將這次活動(dòng)的標(biāo)語(yǔ) 正確 規(guī)范 工整地抄寫在田字格里 1分 崇敬英雄弘揚(yáng)正氣 2 學(xué)校擬邀請(qǐng)?jiān)鴧⒓訉?duì)越自衛(wèi)反擊戰(zhàn)的老英雄王金瑞同志 于本月30日下午三點(diǎn)在學(xué)校禮堂 為全體師生作 講英雄事 樹(shù)英雄志 的專題報(bào)告 請(qǐng)你以三秦中學(xué)德育處的名義 寫一份邀請(qǐng)函 2分 邀請(qǐng)函尊敬的王金瑞同志 三秦中學(xué)德育處2018年6月27日 類型一圖表概括 B組2014 2018年全國(guó)中考題組 3 為了更好地開(kāi)展 我心目中的英雄 主題活動(dòng) 學(xué)校對(duì)學(xué)生進(jìn)行了 我最崇拜的人物 問(wèn)卷調(diào)查 下圖是開(kāi)展活動(dòng)前后的問(wèn)卷調(diào)查統(tǒng)計(jì)圖表 請(qǐng)你用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括圖表所表示的內(nèi)容 2分 三秦中學(xué) 我最崇拜的人物 問(wèn)卷調(diào)查統(tǒng)計(jì)圖表 4 報(bào)告會(huì)后 學(xué)校團(tuán)委在校園網(wǎng)開(kāi)設(shè)了 我心目中的英雄 專欄 請(qǐng)你在留言區(qū)說(shuō)幾句話 表達(dá)對(duì)英雄的崇敬之情 2分 答案 1 2 邀請(qǐng)函尊敬的王金瑞同志 為了走近英雄人物 弘揚(yáng)英雄精神 我校開(kāi)展 我心目中的英雄 主題活動(dòng) 特邀請(qǐng)您于本月30日下午三點(diǎn)在學(xué)校禮堂 為全體師生作 講英雄事 樹(shù)英雄志 的專題報(bào)告 期待您的到來(lái) 三秦中學(xué)德育處2018年6月27日 3 示例1 活動(dòng)前 對(duì)藝體明星的崇拜比率高于革命英雄 活動(dòng)后 對(duì)革命英雄的崇拜比率高于藝體明星 對(duì)其他人物的崇拜比率變化不大 示例2 活動(dòng)前后 對(duì)革命英雄和藝體明星的崇拜比率變化大致相反 或 比率相互逆轉(zhuǎn) 對(duì)其他人物的崇拜比率變化不大 4 示例1 英雄們不怕困難 英勇頑強(qiáng) 一切為了人民利益的革命精神 是我今后成長(zhǎng)的坐標(biāo) 示例2 夏明翰烈士 你忠貞不渝的愛(ài)國(guó)情懷 威武不屈的浩然正氣 奮斗不息的頑強(qiáng)精神 永遠(yuǎn)激勵(lì)著我們前行 解析本題考查語(yǔ)文綜合實(shí)踐的能力 1 漢字的書(shū)寫要做到正確 規(guī)范 工整 2 邀請(qǐng)函 屬于應(yīng)用文一類 應(yīng)用文一般都有固定的格式寫法 一般都由標(biāo)題 稱謂 正文 落款幾個(gè)部分組成 本題除了注意格式以外 在正文里還要寫明邀請(qǐng)的原因 出席的時(shí)間 地點(diǎn) 以及與被邀請(qǐng)人相關(guān)的事項(xiàng) 3 本題考查圖文轉(zhuǎn)換的能力 這是一幅柱狀圖 橫坐標(biāo)上的項(xiàng)目是 最崇拜的人物 縱坐標(biāo)上是統(tǒng)計(jì)的數(shù)據(jù)比率 每一組最崇拜的人物有活動(dòng)前后兩個(gè)柱狀對(duì)比圖 從圖中可以看到 活動(dòng)前對(duì)英雄人物的崇拜不足20 而活動(dòng)后有近80 變化很大 相反 對(duì)藝體明星的崇拜活動(dòng)前有近80 而活動(dòng)后只有10 左右 變化也很大 而對(duì)其他人物的崇拜數(shù)據(jù)差別不大 將這些變化寫清楚即可 方法技巧圖表題解題思路 認(rèn)真審題 明確要求 審題時(shí) 要注意表頭和表腳的文字 弄清楚圖表說(shuō)明的對(duì)象和比較的角度 注意題干中句式表達(dá)的要求和字?jǐn)?shù)的限制 細(xì)讀圖表 全面準(zhǔn)確捕捉信息 對(duì)圖表 要認(rèn)真觀察 找出圖表中所含的信息 比較對(duì)象 比較角度及項(xiàng)目 各種數(shù)據(jù)及變化特點(diǎn)等 抓信息要全面而準(zhǔn)確 根據(jù)圖表題題干要求 規(guī)范答題 不同的圖表形式 題干有不同的要求 答案表述也各異 4 留言評(píng)論是近年來(lái)興起的考題 它的基本要求是內(nèi)容上要緊扣主題 語(yǔ)言表達(dá)要簡(jiǎn)潔明了 考生表達(dá)對(duì)英雄人物的崇敬之情 可以從英雄人物的行為 意志品質(zhì) 精神追求 對(duì)國(guó)家的貢獻(xiàn)等方面來(lái)贊美 并表達(dá)學(xué)習(xí)的愿望與決心 此外 可以表達(dá)對(duì)英雄群體的崇敬 也可以表達(dá)對(duì)某一個(gè)英雄人物的敬意 2 2018黑龍江齊齊哈爾 6 請(qǐng)把下面應(yīng)用文補(bǔ)寫完整 2分 6月5日光明中學(xué)校團(tuán)委組織 翰墨飄香 書(shū)法大賽 團(tuán)支書(shū)張華負(fù)責(zé)通知參賽選手當(dāng)日下午三點(diǎn)到美術(shù)室參賽 根據(jù)通知的寫作要求 請(qǐng)你代她將下面的通知補(bǔ)寫完整 通知今天下午學(xué)校舉行 翰墨飄香 書(shū)法大賽 請(qǐng)參賽選手 光明中學(xué)校團(tuán)委6月5日 答案 2分 參賽選手 或同學(xué)們 下午三點(diǎn)到美術(shù)室參賽 解析本題考查應(yīng)用文的寫作格式 通知的開(kāi)頭應(yīng)頂格寫稱呼 并加冒號(hào) 第二個(gè)空要寫清具體時(shí)間 地點(diǎn)和內(nèi)容 3 2017吉林 24 閱讀下面材料 回答問(wèn)題 10分 當(dāng)今社會(huì)已進(jìn)入網(wǎng)絡(luò)時(shí)代 最新數(shù)據(jù)顯示 中國(guó)網(wǎng)民規(guī)模達(dá)7 31億 其中手機(jī)網(wǎng)民6 95億 在網(wǎng)絡(luò)發(fā)展迅猛的今天 其安全問(wèn)題也備受關(guān)注 下面是2015年和2016年全國(guó)網(wǎng)絡(luò)違法和不良信息舉報(bào)受理總量情況 1 根據(jù)圖表分析近兩年全國(guó)網(wǎng)絡(luò)違法和不良信息舉報(bào)受理情況 2分 2 班級(jí)要舉行 網(wǎng)絡(luò)與學(xué)習(xí) 為主題的班會(huì) 你想和同學(xué)們交流些什么 要求 觀點(diǎn)明確 理由充分 不少于80字 8分 答案 1 圍繞 2016年全國(guó)網(wǎng)絡(luò)違法和不良信息舉報(bào)受理總量比2015年大幅增長(zhǎng) 回答即可 2 示例 網(wǎng)絡(luò)是一把雙刃劍 中學(xué)生上網(wǎng) 雖然能獲得一定的知識(shí)信息 達(dá)到心理某些方面的平衡 但負(fù)面影響應(yīng)該引起大家的重視 首先 要提高對(duì)網(wǎng)上 江湖騙子 的警惕 其次 要當(dāng)心網(wǎng)上 黃色垃圾 的腐蝕 最后 如果沉溺于虛幻的網(wǎng)絡(luò)世界 長(zhǎng)此以往 除影響正常的學(xué)習(xí)外 還使自身惰于或疏于與他人進(jìn)行交往 容易形成孤僻 內(nèi)向 不合群等心理障礙 不利于中學(xué)生心理健康和成長(zhǎng) 審題方法圖表題解答提示 看清題目要求 注意整體把握 切忌以偏概全 把握規(guī)律性內(nèi)容 注意圖表細(xì)節(jié)和數(shù)據(jù)變化 這些往往是解題的關(guān)鍵 解析 1 本題考查圖文轉(zhuǎn)換 由坐標(biāo)圖看 2016年比2015年的受理量多 且近兩年的受理量整體呈按月遞增態(tài)勢(shì) 2 本題考查語(yǔ)言表達(dá)簡(jiǎn)明 連貫 得體的能力 答題時(shí)應(yīng)圍繞 網(wǎng)絡(luò)與學(xué)習(xí) 的關(guān)系來(lái)談 網(wǎng)絡(luò)用得好 有利于學(xué)習(xí) 相反 則不利于學(xué)習(xí) 言之成理即可 4 2017湖北黃岡 15 語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng) 4分 1 在天堂寨旅游風(fēng)景區(qū)登山路上 一位大爺看到右面的警示牌 笑呵呵地說(shuō) 這里還有人表演雜技啊 我們快去看看 如果你聽(tīng)到了這位大爺?shù)脑?請(qǐng)告訴他警示牌所表達(dá)的內(nèi)容 并對(duì)他做出些提醒 2分 2 2016年黃岡市中考作文閱卷組對(duì)考生作文失分的原因進(jìn)行了分析 結(jié)果顯示如下 看了上述結(jié)果 如果要你對(duì)即將步入2017年中考考場(chǎng)的黃岡考生提出一點(diǎn)最重要的建議 你會(huì)說(shuō)些什么 2分 答案 1 示例 大爺 這是一塊警示牌 告訴大家 前面有懸崖峭壁 要注意安全 不能墜落下去 大爺 我們都要小心啊 2 答案要點(diǎn) 要確定好寫作中心 力求深刻 選好寫作素材 語(yǔ)言表達(dá)要規(guī)范準(zhǔn)確 講究技巧 答 均可 只需答一點(diǎn) 解析本題考查語(yǔ)言表達(dá)與表文轉(zhuǎn)換能力 1 題的核心內(nèi)容是把警示牌所表達(dá)的內(nèi)容向大爺說(shuō)清楚 要做到通俗易懂 注意稱呼和禮貌用語(yǔ) 2 從表格所列數(shù)字中可以看出 思想內(nèi)容和語(yǔ)言表達(dá)兩項(xiàng)失分所占比例較大 因此所提建議要圍繞這兩點(diǎn)來(lái)談 類型二材料整合探究 1 2018天津 20 21 綜合性學(xué)習(xí) 5分 近年來(lái)天津城市面貌日新月異 某班將開(kāi)展以 津城換新顏 為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng) 一位同學(xué)為活動(dòng)搜集了四則材料 請(qǐng)你按照要求 回答1 2題 材料一 為了讓津城的夜晚更加明亮 美麗 天津市把深入推進(jìn) 城市亮化工程 作為市容建設(shè)的一項(xiàng)重要內(nèi)容 在進(jìn)一步完善城市照明總體規(guī)劃的基礎(chǔ)上 為街區(qū) 道路增設(shè)了功能性照明設(shè)施 優(yōu)化了廣場(chǎng) 橋梁 臨街建筑的景觀性照明 材料二 為了使老百姓的生活環(huán)境更潔凈 衛(wèi)生 天津市有關(guān)部門進(jìn)一步加強(qiáng)了生活垃圾的清運(yùn)管理工作 對(duì)城區(qū)老舊公廁集中進(jìn)行了改造提升 還加大了封閉市場(chǎng)建設(shè) 道路保潔維護(hù) 排水系統(tǒng)修繕等工作的落實(shí)力度 進(jìn)一步推動(dòng)了城市凈化進(jìn)程 材料三 2018年 天津市進(jìn)一步強(qiáng)化了食品安全保障工作 通過(guò)加大有機(jī)蔬菜基地建設(shè) 完善農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量安全檢查體系 創(chuàng)建 明廚亮灶 餐飲示范單位等措施 保證了農(nóng)產(chǎn)品從農(nóng)田到餐桌的安全 類型二材料整合探究 材料四 天津城市綠化情況統(tǒng)計(jì)表 1 上面四則材料中與 津城換新顏 這個(gè)主題無(wú)關(guān)的一則是 2分 2 根據(jù)上面相關(guān)材料 概括天津在市容建設(shè)過(guò)程中 做了哪些方面的工作 3分 答案 1 材料三 2 深入推進(jìn) 城市亮化工程 進(jìn)一步推動(dòng)城市凈化進(jìn)程 逐年增加城市綠地面積 解析 1 活動(dòng)的主題是 津城換新顏 而材料三是從食品安全角度介紹的 與活動(dòng)主題不相符 2 本題考查概括材料信息的能力 先概括出相關(guān)材料的要點(diǎn) 然后歸納整理即可 材料一 從推進(jìn) 城市亮化工程 角度加以介紹 材料二 天津市有關(guān)部門進(jìn)一步推動(dòng)了城市凈化進(jìn)程 材料四 從表格數(shù)據(jù)看 天津城市綠地面積在逐年增加 2 2017河南 6 閱讀下面材料 按要求答題 8分 材料一2016年11月30日 中國(guó)申報(bào)的 二十四節(jié)氣 被列入聯(lián)合國(guó)教科文組織人類非物質(zhì)文化遺產(chǎn)代表作名錄 二十四節(jié)氣 是中國(guó)人通過(guò)觀察太陽(yáng)周年運(yùn)動(dòng) 認(rèn)知一年中時(shí)令 氣候 物候等方面變化規(guī)律所形成的知識(shí)體系和社會(huì)實(shí)踐 材料二 二十四節(jié)氣 圖 材料三 二十四節(jié)氣 春秋時(shí)出現(xiàn) 西漢時(shí)完善 使用至今 比如 人們會(huì)按 清明前后 種瓜點(diǎn)豆 等諺語(yǔ)來(lái)組織農(nóng)事活動(dòng) 中醫(yī)養(yǎng)生與治病也會(huì)跟著節(jié)氣走 還有很多活動(dòng)與節(jié)氣的內(nèi)涵相關(guān) 如某集團(tuán)推行 驚蟄計(jì)劃 以彰顯 不甘潛伏 勇于探索 的精神 1 仔細(xì)觀察材料二中的 二十四節(jié)氣 圖 按照一定順序介紹畫面內(nèi)容 4分 2 根據(jù)以上幾則材料的內(nèi)容寫一段話 介紹 二十四節(jié)氣 的文化意義和社會(huì)功能 70字以內(nèi) 4分 答案 1 二十四節(jié)氣 圖由中間的二十四節(jié)氣時(shí)間表和兩邊的四幅有關(guān)節(jié)氣的插圖構(gòu)成 中間的時(shí)間表將一年劃分為24個(gè)時(shí)段 每個(gè)時(shí)段為一個(gè)節(jié)氣 兩邊的四幅插圖依次畫出與 立春 立夏 立秋 立冬 四個(gè)節(jié)氣相關(guān)的農(nóng)事活動(dòng)或時(shí)令 物候 特征 按照一定順序介紹 意思對(duì)即可 共4分 2 示例 二十四節(jié)氣 凝結(jié)了中國(guó)人的智慧 得到了國(guó)際社會(huì)的認(rèn)可 它對(duì)農(nóng)事活動(dòng)和日常生活仍有實(shí)用價(jià)值 已成為中華民族的精神源泉 文化意義 2分 社會(huì)功能 2分 共4分 解析本題考查圖文轉(zhuǎn)換和語(yǔ)言表達(dá)能力 1 介紹畫面內(nèi)容時(shí)要注意要素齊全 還要注意各要素的介紹順序 本題可按由中間到兩邊的順序來(lái)介紹 兩邊又可按照春夏秋冬的時(shí)令順序來(lái)介紹 2 文化意義 據(jù)材料一概括 社會(huì)功能 據(jù)材料三概括 要從實(shí)用功能和精神內(nèi)涵兩個(gè)方面概括 3 2015甘肅蘭州A卷 6 綜合性學(xué)習(xí) 7分 某班組織了 我愛(ài)博物館 系列活動(dòng) 請(qǐng)你參與并完成以下任務(wù) 1 請(qǐng)根據(jù)下面的兩則材料 探究博物館對(duì)兒童發(fā)展的意義 寫出兩點(diǎn)即可 3分 材料一 諾貝爾獎(jiǎng)得主中 有相當(dāng)一部分都有童年時(shí)期的博物館經(jīng)歷 國(guó)外曾有研究 當(dāng)一個(gè)孩子6歲前常參觀博物館 這種習(xí)慣會(huì)伴隨其一生 若6歲前沒(méi)有這樣的經(jīng)歷 博物館在他此后的生活里將會(huì)被放在一個(gè)不起眼的角落里 材料二 麥田里的守望者 中的主人公在回憶童年生活時(shí)寫道 我對(duì)整個(gè)博物館里的一切熟悉得就像背一本書(shū)一樣 我們那個(gè)名叫艾格萊丁格小姐的老師差不多每星期六都帶我們?nèi)?有時(shí)候我們?nèi)タ磩?dòng)物 有時(shí)候看古代印第安人做的一些玩意兒 陶器 草籃以及類似的玩意兒 我只要一想起這事 心里就非常高興 連現(xiàn)在也這樣 2 請(qǐng)你為下面這則消息擬寫標(biāo)題 2分 5月18日 北京市152家博物館將與學(xué)校對(duì)接 讓中小學(xué)生走進(jìn)博物館參加體驗(yàn)式學(xué)習(xí) 這些博物館推出的活動(dòng)各具特色 首博的 看文物說(shuō)歷史 周口店北京人遺址博物館的 古生物模型制作 中國(guó)農(nóng)業(yè)博物館的 種子達(dá)人 等 博物館的這些舉措 旨在推動(dòng)社會(huì)大課堂常態(tài)化 使中小學(xué)生在 大課堂 中提升綜合素質(zhì) 3 蘭州的博物館也各具特色 請(qǐng)你仿照示例 給同學(xué)們推薦某個(gè)博物館 2分 示例 水車博覽園 黃河奔騰 水車旋轉(zhuǎn) 再現(xiàn)農(nóng)業(yè)文明景象 答案 1 應(yīng)在兒童時(shí)期重視對(duì)參觀博物館的習(xí)慣的培養(yǎng) 童年博物館的記憶重要而持久 有利于兒童的發(fā)展 答出 習(xí)慣培養(yǎng) 的 給1分 答出 記憶重要持久 的 給2分 2 示例 博物館 變身 中小學(xué)生體驗(yàn)式大課堂答出 博物館 變身 大課堂 的 給1分 答出 體驗(yàn)式 的 給1分 3 示例 民俗博物館 皮筏泛流 秦腔怒吼 重整文化山河 內(nèi)容貼切 給1分 句式相同 給1分 解析 1 考查學(xué)生的提煉概括能力 兩則材料內(nèi)容都很具體 從材料一中 若6歲前沒(méi)有這樣的經(jīng)歷 反推意義 答題時(shí)要扣住 博物館對(duì)兒童發(fā)展的意義 這一主題總結(jié) 注意答出關(guān)鍵點(diǎn) 2 擬寫消息標(biāo)題要注意扣緊主要內(nèi)容 并了解新聞特點(diǎn) 從導(dǎo)語(yǔ)部分中提煉關(guān)鍵詞去組織語(yǔ)言 注意簡(jiǎn)明扼要 3 題目中有兩個(gè)關(guān)鍵詞要注意 一個(gè)是 特色 也就是要抓住你所推薦的博物館的特色來(lái)介紹 另一個(gè)是 仿照示例 也就是在句式上和所給的例句相同 1 2018江蘇南京 5 7 五月 南京的初中生又迎來(lái)了一年一度的語(yǔ)文盛會(huì) 漢語(yǔ)周 初三學(xué)生小可和軒軒結(jié)伴來(lái)到 漢語(yǔ)之星 大會(huì)的現(xiàn)場(chǎng) 參與答題活動(dòng) 9分 類型三綜合運(yùn)用 1 小可一下猜出了燈謎的謎底是 云錦 她對(duì)軒軒說(shuō) 天女紡織 用的是云 絢爛綺麗 所以謎底是 云錦 請(qǐng)用一個(gè)主謂短語(yǔ)補(bǔ)全小可的話 2分 2 完成對(duì)聯(lián)題時(shí) 小可和軒軒先后寫下了 雨花石 莫愁湖 黃山路 白鷺洲 等 她們對(duì) 白鷺洲 最滿意 請(qǐng)運(yùn)用對(duì)聯(lián)知識(shí)作比較 說(shuō)說(shuō) 白鷺洲 好在哪里 3分 與 雨花石 相比 白鷺洲 好在 與 莫愁湖 相比 白鷺洲 好在 與 黃山路 相比 白鷺洲 好在 3 軒軒成功選擇了 柳條 作為詩(shī)詞題的答案 她很喜歡這兩句詩(shī) 想將其嵌進(jìn)給小可的畢業(yè)留言中 請(qǐng)?zhí)孳庈帉懸欢芜@樣的留言 不超過(guò)50字 4分 答案 1 2分 示例 彩霞似錦 2 3分 示例 意思相關(guān) 上下聯(lián)都是地名 詞性相對(duì) 白鷺 對(duì) 烏衣 洲 對(duì) 巷 十分貼切 平仄相協(xié) 末字 洲 是平聲 符合對(duì)聯(lián)的要求 3 4分 示例 三年同窗 分別在即 真希望 春風(fēng)知?jiǎng)e苦 不遣柳條青 好朋友永遠(yuǎn)在一起 解析 1 注意句式結(jié)構(gòu)上的要求 主謂短語(yǔ) 突出云錦富麗典雅的特點(diǎn)即可 2 對(duì)聯(lián)要求上聯(lián)和下聯(lián)詞性相同 內(nèi)容相關(guān) 下聯(lián)的最后一個(gè)字為平聲 上下聯(lián)之間 內(nèi)容應(yīng)當(dāng)相關(guān) 石頭對(duì)地名 二者不能呼應(yīng) 上下聯(lián)語(yǔ)句的語(yǔ)法結(jié)構(gòu)應(yīng)當(dāng)盡可能相同 烏衣 是名詞性結(jié)構(gòu) 白鷺 也是名詞性結(jié)構(gòu) 而 莫愁 是動(dòng)詞性結(jié)構(gòu) 上下聯(lián)要求仄起平收 巷 是仄聲 路 也是仄聲 洲 是平聲 符合仄起平收的聲韻要求 3 這兩句詩(shī)的意思是春風(fēng)深知離別之苦 不忍看到人們折柳送別的場(chǎng)面 才不催促柳條發(fā)青 結(jié)合畢業(yè)分離在即的背景 緊扣深厚友情長(zhǎng)留心間的主題 來(lái)表達(dá)對(duì)同學(xué)的不舍和惜別之情 2 2018湖南衡陽(yáng) 6 綜合性學(xué)習(xí) 6分 酒 在人類文化的歷史長(zhǎng)河中 已不僅僅是一種客觀的物質(zhì)存在 更是一種文化象征 讓我們一起走進(jìn) 酒香千古 中國(guó)酒文化探究 專題實(shí)踐活動(dòng)中去吧 1 書(shū)法中的 酒 書(shū)法是中國(guó)的一種傳統(tǒng)藝術(shù) 下面是 酒 字的幾個(gè)書(shū)法字體 分別代表的是甲骨文 篆書(shū) 隸書(shū) 請(qǐng)你用一句話來(lái)表達(dá)自己看到以下書(shū)法字體的感受 2分 感受 2 文學(xué)中的 酒 如果你讀讀詩(shī)詞歌賦 小說(shuō)傳記等文學(xué)作品 一定會(huì)為其中所散發(fā)的醇厚酒香而陶醉 請(qǐng)你寫出與 酒 有關(guān)的一句詩(shī)文名句和一個(gè)故事 名稱或梗概 與大家分享 2分 詩(shī)文名句 故事 3 生活中的 酒 醇香的酒令人陶醉 但現(xiàn)實(shí)生活中 酒也可能壞事 奶奶生日那天 親朋歡聚 舉杯暢飲 宴會(huì)結(jié)束后 喝了酒的叔叔準(zhǔn)備開(kāi)車回家 請(qǐng)你說(shuō)幾句話勸阻他 2分 答案 1 示例1 我從 酒 字和諧流暢的線條中感受到中華書(shū)法的博大精深 中華文明的源遠(yuǎn)流長(zhǎng) 示例2 我從 酒 字典雅的字體造型里仿佛傾聽(tīng)到了遠(yuǎn)古的呼喚 聞到了陣陣沁人心脾的酒香 2 示例 詩(shī)文名句 濁酒一杯家萬(wàn)里 燕然未勒歸無(wú)計(jì) 明月幾時(shí)有 把酒問(wèn)青天 明月樓高休獨(dú)倚 酒入愁腸 化作相思淚 故事 曹操煮酒論英雄 武松醉打蔣門神 關(guān)羽溫酒斬華雄 3 示例 叔叔 您酒后開(kāi)車回家不安全 再說(shuō)法律也不允許 更是對(duì)我們家庭的不負(fù)責(zé)任 請(qǐng)您不要酒后開(kāi)車 我?guī)湍休v的士或者請(qǐng)一個(gè)代駕 好嗎 解析 1 本題考查欣賞漢字的能力 結(jié)合文題中的關(guān)鍵詞 文化象征 傳統(tǒng)藝術(shù) 感受 從漢字審美的角度作答即可 易錯(cuò)警示把握答題的正確方向 不要只看三個(gè) 酒 字筆畫 字體不同就單純地理解為漢字字形發(fā)展的總趨勢(shì)是由繁到簡(jiǎn) 捕捉題干中的關(guān)鍵信息 傳統(tǒng)藝術(shù) 感受 從品味字體意蘊(yùn)的角度組織語(yǔ)言 2 本題考查掌握詩(shī)文名句與典故的能力 注意詩(shī)文名句與故事應(yīng)與 酒 相關(guān) 最好是眾所周知的 3 本題考查語(yǔ)言表達(dá)的能力 注意語(yǔ)言表達(dá)的禮貌性與說(shuō)服力 可從國(guó)家法律 家庭 個(gè)人三個(gè)角度來(lái)勸說(shuō)對(duì)方 并為對(duì)方找到解決問(wèn)題的辦法 3 2017甘肅蘭州A卷 6 綜合性學(xué)習(xí) 7分 近期 一檔旨在 用書(shū)信打開(kāi)歷史 的讀信節(jié)目 見(jiàn)字如面 刷爆了朋友圈 某校開(kāi)展 書(shū)信與閱讀 系列活動(dòng) 請(qǐng)你參與并完成任務(wù) 材料一 不久前 綜藝節(jié)目 見(jiàn)字如面 悄然走紅 這檔以明星讀信為主要形式的閱讀推廣節(jié)目 從開(kāi)播到第一季播出結(jié)束 幾乎一直保持著 零差評(píng) 的驚人成績(jī) 在豆瓣上最初評(píng)分高達(dá)9 8分 并連續(xù)三周登上豆瓣綜藝榜榜首 截至目前 全網(wǎng)點(diǎn)擊量超過(guò)2億 而受眾當(dāng)中 材料二 材料三 書(shū)信作為私人內(nèi)心話語(yǔ)的承載 一筆一畫 一字一符 無(wú)不灌注著寫信人的真情 每一封書(shū)信都是一個(gè)歷史節(jié)點(diǎn) 封存著一個(gè)鮮活的時(shí)代場(chǎng)景 看見(jiàn)這些文字 就如同看見(jiàn)寫信者本人一樣 即使相距幾十年 幾百年 甚至幾千年 雖然有距離 但通過(guò)對(duì)文化的解讀 朗讀書(shū)信的內(nèi)容 也能讓這些離我們遙遠(yuǎn)的文化碎片粘連起來(lái) 為當(dāng)世人學(xué)習(xí)并傳承 1 借助 材料二 在 材料一 的橫線處填寫一句話 總結(jié)節(jié)目受眾情況 2分 2 根據(jù) 材料三 在下面橫線上補(bǔ)寫兩個(gè)句子 使之構(gòu)成一組排比句 2分 書(shū)信里灌注著作者的真情 3 有媒體評(píng)價(jià) 見(jiàn)字如面 讓人們重新認(rèn)識(shí)到了 閱讀的力量 根據(jù)你的閱讀體驗(yàn) 談?wù)勀銓?duì) 閱讀的力量 的理解 3分 答案 1 30歲以下的年輕人占75 或24 29歲占多數(shù) 30歲以上的占少數(shù) 意思答對(duì)即可 2 示例 封存著時(shí)代的場(chǎng)景傳承著遙遠(yuǎn)的文化 概括出內(nèi)容的 給1分 符合手法的 給1分 3 示例 讀書(shū)給我成長(zhǎng)的力量 童年 中外祖母講給阿廖沙憐憫窮人和弱者 歌頌正義和光明的故事 讓我同阿廖沙一樣 獲得了以寬大的胸懷堅(jiān)強(qiáng)應(yīng)對(duì)生活磨難的力量 答出理解 給1分 結(jié)合體驗(yàn)談理解 給2分 解析本題考查語(yǔ)文綜合實(shí)踐能力 1 受眾的年齡和不同年齡段所占的比重是示意圖顯示的重要信息 根據(jù)每個(gè)年齡段所占比例進(jìn)行分析 用一句話概括即可 2 根據(jù)題目要求 先提煉概括材料三的主要內(nèi)容 然后再依據(jù)所給示例補(bǔ)寫語(yǔ)句 還要注意句式整齊 和示例形式一致并構(gòu)成排比 3 閱讀的力量 實(shí)際上可以理解為閱讀的意義以及帶給我們的積極影響 解答時(shí)要明確閱讀的內(nèi)容給自己帶來(lái)了怎樣的力量 要有書(shū)名及相關(guān)內(nèi)容和個(gè)人的閱讀體驗(yàn) 回答才有理有據(jù) 4 2016湖南長(zhǎng)沙 7 綜合運(yùn)用 6分 某學(xué)校開(kāi)展 我和青春有一個(gè)約會(huì) 的語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng) 請(qǐng)你完成以下任務(wù) 1 活動(dòng)設(shè)計(jì) 學(xué)校將圍繞 我和青春有一個(gè)約會(huì) 的主題舉行系列主題活動(dòng) 已設(shè)計(jì)出 活動(dòng)一 和 活動(dòng)二 請(qǐng)你再設(shè)計(jì)出 活動(dòng)三 2分 活動(dòng)一 舉行 青春最美 演講比賽活動(dòng)二 舉行 我的青春 征文比賽活動(dòng)三 2 演講素材 學(xué)校舉行演講比賽 有同學(xué)搜集了以下一組故事 準(zhǔn)備以 只有勤奮 青春才會(huì)足夠美麗 為主題寫一篇精彩的演講稿 這組故事中不符合主題要求的兩項(xiàng)是 只填序號(hào) 2分 高山流水 孫康映雪 車胤囊螢 宋濂抄書(shū) 岳母刺字 蘇秦刺股 3 偶像介紹 偶像是成長(zhǎng)的心靈力量 下面三個(gè)人物都是同學(xué)們心中的青春偶像 請(qǐng)選擇其中一個(gè) 用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言從人物所處的時(shí)代 人物的精神兩個(gè)方面進(jìn)行介紹 2分 備選人物 諸葛亮 文天祥 袁隆平示例 蘇軾 宋代詞人 雖屢遭挫折但依然豁達(dá)樂(lè)觀 答案 1 示例 舉行 青春的風(fēng)采 攝影比賽 2 3 示例1 諸葛亮 蜀漢政治家 用一生的努力詮釋了 鞠躬盡瘁 死而后已 的忠誠(chéng) 示例2 文天祥 南宋愛(ài)國(guó)英雄 用自己的生命詮釋了愛(ài)國(guó)精神的真諦 示例3 袁隆平 當(dāng)代科學(xué)家 用一顆水稻種子詮釋了孜孜以求的科學(xué)精神 解析 1 活動(dòng)的設(shè)計(jì)要考慮施行的可行性 對(duì)于中學(xué)生而言 朗誦 演講 征文 攝影等都具有可操作性 2 高山流水 和知音有關(guān) 岳母刺字 和愛(ài)國(guó)有關(guān) 3 此題考查仿寫的能力 圍繞這幾個(gè)人最突出的事跡展開(kāi)闡述 按照示例的格式組織語(yǔ)言 年代 身份 精神 2016甘肅蘭州A卷 6 綜合性學(xué)習(xí) 8分 某班開(kāi)展 走近蘭州太平鼓 綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng) 請(qǐng)你參與并完成以下任務(wù) 1 請(qǐng)閱讀為專題板報(bào)準(zhǔn)備的三則材料 概括材料的主要信息 3分 材料一 相傳 明朝大將徐達(dá)西征 久攻蘭州城不下 便制造了3尺長(zhǎng)鼓 內(nèi)藏兵器 趁正月十五鬧元宵之際 讓軍士扮作 社火 隊(duì)員進(jìn)入城內(nèi) 一舉破城 贏得太平 從此 百姓年年擂鼓鬧喜 祈求太平 并把所擂之鼓稱為 太平鼓 材料二 蘭州太平鼓舞是群舞 表演時(shí) 眾多鼓手前縱后躍 左旋右轉(zhuǎn) 時(shí)而跳打 時(shí)而舉打 起落有序 配合默契 猶如萬(wàn)馬奔騰 鼓 鈸 鑼齊響 如春雷滾滾 聲聲震天 材料三 在蘭州本地的社火活動(dòng)中 人們常?？吹?太平鼓的鼓手走到哪里 鼓聲和掌聲就跟到哪里 打得好 真帶勁 的贊揚(yáng)聲和 再來(lái)一次 的吶喊聲此起彼伏 更有外地來(lái)的游客感慨 這場(chǎng)面 這氣勢(shì) 太震撼了 相機(jī)拍不出來(lái) 下次帶家人一起來(lái)看 類型一圖表概括 C組教師專用題組 2 下面是由 蘭州太平鼓 問(wèn)卷調(diào)查表總結(jié)出的內(nèi)容 請(qǐng)用一句話表述你讀到的信息 2分 3 學(xué)校將組織學(xué)生到北山廣場(chǎng)觀看蘭州太平鼓表演 請(qǐng)根據(jù)下面的示意圖寫一段話 告訴同學(xué)們?cè)鯓訌膶W(xué)校前往目的地 3分 答案 1 蘭州太平鼓得名于徐達(dá)借鼓攻蘭州的歷史傳說(shuō) 蘭州太平鼓表演的場(chǎng)面壯觀 氣氛熱烈 蘭州太平鼓廣受歡迎 蘭州太平鼓歷史悠久 答對(duì)一點(diǎn)給1分 給滿3分為止 意思答對(duì)即可 2 示例 了解蘭州太平鼓的人數(shù)所占比例隨年齡增加而增加 意思表述準(zhǔn)確 給1分 語(yǔ)言通順 給1分 3 示例 從學(xué)校出發(fā) 沿南湖路向西 至南湖路與和平路十字 交叉口 再沿和平路向北 至和平路與北山路的交叉口 然后向西北 沿北山路走即可到達(dá) 解析 1 本題考查考生對(duì)文字性材料的分析概括能力 三則材料分別講了蘭州太平鼓名字的由來(lái) 蘭州太平鼓的表演形式和場(chǎng)面 人們對(duì)蘭州太平鼓的褒贊 學(xué)生要提煉大意 然后按照主謂賓結(jié)構(gòu) 組織成句 2 本題考查考生對(duì)圖表信息的提取概括能力 考生需要進(jìn)行橫向 縱向分析組織答案 由年齡段看 調(diào)查者的年紀(jì)呈增長(zhǎng)狀態(tài) 由 23 到 49 再到 81 充分說(shuō)明了了解蘭州太平鼓的人數(shù)比重越來(lái)越大 綜上可知 了解蘭州太平鼓的人數(shù)隨年紀(jì)增長(zhǎng)而增加 3 本題考查考生對(duì)圖畫的表述概括能力 要求考生不僅能用簡(jiǎn)練的語(yǔ)言概括 還要做到方向明確 語(yǔ)句銜接自然 準(zhǔn)確運(yùn)用圖中相關(guān)信息 按照地圖 上北下南左西右東 的常規(guī)方向表述即可 需要注意的是 北山路是一條斜路 表述方向時(shí)要準(zhǔn)確 1 2018河南 6 閱讀下面材料 按要求答題 共8分 材料一 君子養(yǎng)心莫善于誠(chéng) 致誠(chéng)則無(wú)他事矣 荀子 人而無(wú)信 不知其可也 論語(yǔ) 小信成則大信立 故明主積于信 韓非子 誠(chéng)信者 天下之結(jié)也 管子 材料二 信用中國(guó) 網(wǎng)站是政府褒揚(yáng)誠(chéng)信 懲戒失信的窗口 該網(wǎng)站于2015年6月上線運(yùn)行 2017年10月改版升級(jí) 新版分區(qū)設(shè)置更合理 更加突出權(quán)威性 及時(shí)性 互動(dòng)性和可讀性 2018年4月 該網(wǎng)站開(kāi)通了個(gè)人信用信息查詢功能 信用中國(guó) 網(wǎng)站自運(yùn)行以來(lái) 受到社會(huì)各界廣泛關(guān)注 目前 該網(wǎng)站日訪問(wèn)量超過(guò)500萬(wàn)人次 網(wǎng)民瀏覽 查詢已累計(jì)突破9億次 類型二材料整合探究 材料三漫畫 見(jiàn)右圖 1 請(qǐng)綜合材料一和材料二的內(nèi)容 用一句話概括你從中得出的結(jié)論 20字左右 2分 2 請(qǐng)介紹材料三漫畫的畫面內(nèi)容 并揭示其寓意 介紹時(shí)注意要素齊全 順序合理 70字左右 6分 答案 1 不論在古代還是現(xiàn)代 不論對(duì)個(gè)人還是國(guó)家 誠(chéng)信都很重要 意思對(duì)即可 2分 2 畫面內(nèi)容示例 畫面的主體內(nèi)容是一個(gè)人被關(guān)在牢籠里 他手抓欄桿 表情痛苦 左腳的鐵鏈上連著一個(gè)寫有 失信 字樣的鐵球 牢籠上壓著許多寫有 禁止 限制 字樣的標(biāo)牌 人 牢籠 失信 標(biāo)牌 一點(diǎn)1分 共4分 順序合理 1分 共5分 寓意 失信者會(huì)受到懲戒 意思對(duì)即可 1分 共6分 共8分 解析 1 從前兩則材料中不難提煉出它們共同的中心都是強(qiáng)調(diào)誠(chéng)信的重要性 注意表達(dá)時(shí)字?jǐn)?shù)要在20字左右 2 本題是圖文轉(zhuǎn)換題 審題時(shí)要抓住 介紹 畫面內(nèi)容 揭示其寓意 要素齊全 順序合理 70字左右 的要求 圖中的人拴著 失信 的腳鏈 被關(guān)在牢籠中 抓著欄桿 表情痛苦地看著頭頂各種禁令標(biāo)牌 描述時(shí)語(yǔ)言要干脆利落 寓意即為失信者會(huì)受到懲罰 2 2018遼寧沈陽(yáng) 11 12 閱讀選文 完成問(wèn)題 5分 材料一 漢語(yǔ)注音歷史進(jìn)程表 現(xiàn)代漢語(yǔ) 材料二 統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)表明 漢語(yǔ)拼音方案 頒布60年來(lái) 我國(guó)的文盲率從新中國(guó)成立之初的80 以上下降到2011年的4 08 2017年識(shí)字人口使用規(guī)范漢字的比例超過(guò)95 普通話普及率在73 以上 目前全球已有147個(gè)國(guó)家和地區(qū)設(shè)立了526所孔子學(xué)院和1113個(gè)孔子學(xué)堂 可以說(shuō)孔子學(xué)院開(kāi)到哪里 漢語(yǔ)拼音就走到哪里 在最新版的 漢語(yǔ)英語(yǔ)詞典 中 Jiaozi 餃子 Renminbi 人民幣 赫然在列 拼音化的漢語(yǔ)詞匯逐漸被世界接受 去年 德國(guó) 明鏡周刊 曾以拼音 Xinglai 醒來(lái) 為封面標(biāo)題 折射出中國(guó)發(fā)展的國(guó)際影響 人民日?qǐng)?bào) 材料三 漢語(yǔ)拼音方案 已走過(guò)60個(gè)年頭 下一步 漢語(yǔ)拼音還將有哪些新作為 首先 要打贏推普脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn) 切實(shí)規(guī)劃好漢語(yǔ)拼音教育 為提高農(nóng)村地區(qū)普通話水平和民族地區(qū)普通話普及率發(fā)揮更大的作用 為實(shí)現(xiàn) 語(yǔ)同音 的千年夢(mèng)想打通 最后一公里 其次 要提升語(yǔ)言文字信息化水平 進(jìn)一步發(fā)揮漢語(yǔ)拼音在信息技術(shù)與人工智能發(fā)展中的基礎(chǔ)作用 重點(diǎn)支持面向 機(jī)器翻譯 智能輔助語(yǔ)言學(xué)習(xí)的語(yǔ)音和文字識(shí)別 語(yǔ)言理解等智能化關(guān)鍵技術(shù)研究 人民日?qǐng)?bào) 1 對(duì)選文內(nèi)容理解分析有誤的一項(xiàng)是 2分 A 1958年 第一屆人大第五次會(huì)議批準(zhǔn)頒布的 漢語(yǔ)拼音方案 是多年來(lái)眾多中外人士 愛(ài)國(guó)志士智慧的結(jié)晶 B 隨著孔子學(xué)院和孔子學(xué)堂的建立 拼音化的漢語(yǔ)詞匯逐漸被世界接受 也折射出中國(guó)發(fā)展的國(guó)際影響 C 在過(guò)去60年里 漢語(yǔ)拼音方案 為實(shí)現(xiàn) 語(yǔ)同音 的千年夢(mèng)想 已經(jīng)打通了 最后一公里 D 漢語(yǔ)拼音方案 的推行 加快了文化強(qiáng)國(guó)建設(shè)的進(jìn)程 還將提升語(yǔ)言文字信息化發(fā)展的水平 2 為紀(jì)念 漢語(yǔ)拼音方案 頒布60周年 小良同學(xué)正在創(chuàng)作一首民謠 依據(jù)他已創(chuàng)作的部分 結(jié)合 材料二 內(nèi)容 請(qǐng)你幫其填寫未完成的部分 3分 注音識(shí)字好方法 一樹(shù)開(kāi)下兩朵花 一朵摘掉文盲帽 一朵 漢語(yǔ)拼音一甲子 累累碩果遍天下 碩果 碩果助力智能化 答案 1 C 2 學(xué)會(huì)普通話 走向國(guó)際化 解析 1 解答此題 要在理解材料內(nèi)容的基礎(chǔ)上 從材料中找出各選項(xiàng)相對(duì)應(yīng)的內(nèi)容 進(jìn)行仔細(xì)的分析比對(duì) 根據(jù)材料三中的 下一步 為實(shí)現(xiàn) 語(yǔ)同音 的千年夢(mèng)想打通 最后一公里 等內(nèi)容 可知 在過(guò)去60年里 已經(jīng)打通了 最后一公里 表述有誤 故選C項(xiàng) 2 解答此題 可根據(jù)句意 從材料中提取相關(guān)信息 將句子補(bǔ)充完整 處前文是 一朵摘掉文盲帽 回到材料二 提取關(guān)鍵句 我國(guó)的文盲率從新中國(guó)成立之初的80 以上下降到2011年的4 08 普通話普及率在73 以上 所以 處應(yīng)該填寫與普通話的普及率有關(guān)的內(nèi)容 處 根據(jù)前后文的 遍天下 智能化 返回材料二 找到關(guān)鍵句 拼音化的漢語(yǔ)詞匯逐漸被世界接受 折射出中國(guó)發(fā)展的國(guó)際影響 提取出關(guān)鍵詞 國(guó)際化 注意保持句式結(jié)構(gòu)的一致性 規(guī)范作答 3 2015福建龍巖 3 綜合性學(xué)習(xí) 9分 今年 五一 期間 央視播出特別節(jié)目 大國(guó)工匠 引起熱議 某校開(kāi)展 大國(guó)工匠進(jìn)校園 系列活動(dòng) 請(qǐng)你參與 并完成以下各題 提信息 1 以下是學(xué)生收集到的三則相關(guān)材料 請(qǐng)從中提取至少兩條信息 3分 材料一提到優(yōu)質(zhì)制造 人們立刻想到 控制誤差不超毫秒的瑞士鐘表匠 僅擰各種螺絲就要學(xué)習(xí)幾個(gè)月的德國(guó)工人 捏壽司都要捏成極致藝術(shù)品的日本手藝人 但對(duì)于更多的中國(guó)制造來(lái)說(shuō) 我們?nèi)匀蝗狈懏?dāng)當(dāng)?shù)?中國(guó)名片 如手機(jī) 冰箱甚至是前段時(shí)間引發(fā)搶購(gòu)風(fēng)潮的馬桶蓋等 材料二在今年的兩會(huì)上 李克強(qiáng)總理曾說(shuō) 我們要用大批的技術(shù)人才作為支撐 讓享譽(yù)全球的 中國(guó)制造 升級(jí)為 優(yōu)質(zhì)制造 材料三我國(guó)數(shù)千年歷史中 出現(xiàn)過(guò)魯班這樣的大師級(jí)工匠 也有修造出故宮這種世界奇觀建筑的工匠 這說(shuō)明中華民族的基因里 的確有工匠精神 大國(guó)工匠 講述的8個(gè)工匠 正是傳承了中華民族的工匠精神 才締造了工匠的神話 鏨刻師孟劍鋒為北京APEC會(huì)議創(chuàng)作國(guó)禮 和美 純銀絲巾 焊工高鳳林為火箭焊 心臟 鉗工顧秋亮為 蛟龍?zhí)?裝配載人深潛器 品對(duì)聯(lián) 2 某校邀請(qǐng)大國(guó)工匠孟劍鋒來(lái)校做演講 書(shū)法社結(jié)合孟劍鋒的事跡擬寫了一副 寶劍鋒從磨礪出 和美精自細(xì)琢來(lái) 的對(duì)聯(lián) 請(qǐng)結(jié)合材料三分析這副對(duì)聯(lián)的妙處 答出兩點(diǎn)即可 3分 言心聲 3 聽(tīng)了孟劍鋒的演講后 李文同學(xué)產(chǎn)生了學(xué)一門技藝的想法 但他的父母極力反對(duì) 假如你支持李文 你會(huì)如何勸說(shuō)他的父母 請(qǐng)寫出你要說(shuō)的話 3分 答案 1 與國(guó)外相比 中國(guó)制造缺乏響當(dāng)當(dāng)?shù)?中國(guó)名片 優(yōu)質(zhì)產(chǎn)品 或 從目前我國(guó)缺乏優(yōu)質(zhì)產(chǎn)品的現(xiàn)狀 可以看出我國(guó)還缺少技術(shù)人才 優(yōu)質(zhì)制造 需要大批技術(shù)人才 或 國(guó)家重視技術(shù)人才的培養(yǎng) 我國(guó)自古以來(lái)就有工匠精神 只有傳承工匠精神 才能締造工匠神話 意思答對(duì)即可 答對(duì)1點(diǎn)給2分 答對(duì)2點(diǎn)給3分 2 化用古詩(shī) 寶劍鋒從磨礪出 梅花香自苦寒來(lái) 巧妙將工匠的名字 劍鋒 和他所創(chuàng)作的國(guó)禮的名稱 和美 嵌入 寫入 對(duì)聯(lián) 蘊(yùn)含著對(duì)孟劍鋒大國(guó)工匠精神 吃苦耐勞 精益求精 鍥而不舍 的贊美 答對(duì)1點(diǎn)給2分 答對(duì)2點(diǎn)給3分 3 示例 叔叔 阿姨 我覺(jué)得李文的想法是有道理的 我們應(yīng)該尊重他的選擇 學(xué)習(xí)技藝也有前途 如果你們能讓他去學(xué)技藝 也許他將來(lái)就是一名出色的技師呢 說(shuō)話得體1分 理由2分 尊重選擇 和 學(xué)習(xí)技藝有前途 各1分 解析 1 本題考查提取概括信息的能力 分別抓住三則材料的中心句來(lái)概括主要內(nèi)容 即可得到答案 2 本題考查賞析對(duì)聯(lián) 一般要從對(duì)聯(lián)的結(jié)構(gòu)特點(diǎn) 語(yǔ)言特色及寓意等角度賞析 3 本題考查口語(yǔ)交際 勸說(shuō) 解答時(shí)注意三點(diǎn) 稱呼 勸說(shuō)理由 語(yǔ)氣 4 2015重慶A卷 7 綜合性學(xué)習(xí) 10分 今年2月 我市 逐夢(mèng)他鄉(xiāng)重慶人 大型人物故事尋訪活動(dòng)拉開(kāi)序幕 請(qǐng)你作為一名小記者參加本次活動(dòng) 1 閱讀下面材料 請(qǐng)你說(shuō)說(shuō) 逐夢(mèng)他鄉(xiāng)重慶人 這一活動(dòng)有哪些意義 3分 材料一 逐夢(mèng)他鄉(xiāng)重慶人 的活動(dòng)把我們身處各地的重慶人凝聚在一起 讓我很感動(dòng) 身在北京的重慶妹子劉雨鑫了解了這次活動(dòng)后感慨地說(shuō) 這是來(lái)自家鄉(xiāng)的關(guān)懷 讓我深深感受到了家鄉(xiāng)帶來(lái)的親切與溫暖 材料二 我們希望通過(guò)走出去的重慶人在異地他鄉(xiāng)奮斗拼搏的點(diǎn)點(diǎn)滴滴 與家鄉(xiāng)人產(chǎn)生共鳴 為3300萬(wàn)重慶人民注入一點(diǎn)心靈雞湯 來(lái)一場(chǎng)心靈互動(dòng) 市委宣傳部常務(wù)副部長(zhǎng)周波說(shuō) 材料三 重慶工商大學(xué)文學(xué)與新聞學(xué)院蔡敏院長(zhǎng)說(shuō) 很多在外地打拼的重慶人身上顯露出敢干 吃苦 耿直等優(yōu)秀品質(zhì) 他認(rèn)為 此次活動(dòng)對(duì)重慶人精神品質(zhì)的宣傳 將極大地激發(fā)重慶人的榮譽(yù)感和自豪感 也將直接提升重慶在全國(guó)乃至全球的影響力 2 主辦方擬將前期采訪到的 逐夢(mèng)故事 編輯成冊(cè) 請(qǐng)你完善下面的編寫提綱 3分 編寫提綱書(shū)名 逐夢(mèng)他鄉(xiāng)重慶人 第一輯 內(nèi)容構(gòu)想 第一部分 名稱風(fēng)雨逐夢(mèng)內(nèi)容講一講他鄉(xiāng)重慶人為追求夢(mèng)想不畏艱辛的事跡 第二部分 名稱 填四字短語(yǔ) 內(nèi)容說(shuō)一說(shuō)他鄉(xiāng)重慶人歷經(jīng)奮斗拼搏后取得的成就 第三部分 名稱心系故鄉(xiāng)內(nèi)容 3 此次活動(dòng)拍攝的宣傳片需要配上一段簡(jiǎn)潔生動(dòng)的文字 來(lái)表達(dá)家鄉(xiāng)人民對(duì)逐夢(mèng)他鄉(xiāng)重慶人的深情 如牽掛 祝福 激勵(lì) 贊美 請(qǐng)你幫他們寫出來(lái) 50字左右 4分 答案 1 材料一 凝聚異鄉(xiāng)重慶人 給異鄉(xiāng)重慶人帶來(lái)關(guān)懷和溫暖 材料二 讓在異鄉(xiāng)追夢(mèng)和在家鄉(xiāng)奮斗的重慶人互相激勵(lì) 材料三 展現(xiàn)重慶人的精神品質(zhì) 激發(fā)重慶人的自豪感 提升重慶影響力 答對(duì)1點(diǎn)得1分 答對(duì)3點(diǎn)得滿分 意合即可 2 示例 輝煌圓夢(mèng) 夢(mèng)圓時(shí)刻等 名稱為四字短語(yǔ)并與內(nèi)容相符1分 敘一敘他鄉(xiāng)重慶人對(duì)家鄉(xiāng)的思念與感恩回饋 內(nèi)容與名稱相符1分 語(yǔ)句通順1分 3 示例 我們溫暖的目光 將穿越迢迢路途 注視你前行的腳步和追逐的夢(mèng)想 無(wú)論你在哪里 我們的心都會(huì)靠近你 重慶老鄉(xiāng) 能表達(dá)出牽掛 祝福 激勵(lì) 贊美等任意一種感情得2分 語(yǔ)句簡(jiǎn)潔生動(dòng)2分 解析 1 閱讀三則材料 提煉關(guān)鍵詞句作答 材料一 把我們身處各地的重慶人凝聚在一起 感受到家鄉(xiāng)的親切和溫暖 材料二 重慶人在異地他鄉(xiāng)奮斗的點(diǎn)點(diǎn)滴滴 與家鄉(xiāng)人產(chǎn)生共鳴 材料三 顯露出重慶人敢干 吃苦 耿直等優(yōu)秀品質(zhì) 激發(fā)重慶人的榮譽(yù)感和自豪感 提升重慶的影響力 2 內(nèi)容是 說(shuō)一說(shuō)他鄉(xiāng)重慶人歷經(jīng)奮斗拼搏后取得的成就 要突出成就 并且要用四個(gè)字概括 如輝煌圓夢(mèng) 夢(mèng)圓時(shí)刻等 給出了名稱 心系故鄉(xiāng) 內(nèi)容只要與重慶人心系故鄉(xiāng) 對(duì)家鄉(xiāng)的思念 感恩回饋 有關(guān)即可 3 重在表達(dá)出家鄉(xiāng)人民對(duì)逐夢(mèng)他鄉(xiāng)重慶人的牽掛 祝福 激勵(lì)和贊美之情 其中的一種即可 語(yǔ)言要簡(jiǎn)潔 評(píng)析本題考查語(yǔ)言的實(shí)際運(yùn)用能力 難度適中 1 2018重慶A卷 7 綜合性學(xué)習(xí) 11分 近日 重慶某中學(xué)開(kāi)展 誦讀名家進(jìn)校園 活動(dòng) 邀請(qǐng)重慶市的誦讀名家來(lái)校進(jìn)行誦讀示范和指導(dǎo) 請(qǐng)你完成下列任務(wù) 誦讀我宣傳 1 為營(yíng)造活動(dòng)氛圍 動(dòng)員師生積極參與 請(qǐng)你為此次活動(dòng)寫一條宣傳標(biāo)語(yǔ) 要求 句式對(duì)稱 有感召力 20字以內(nèi) 3分 節(jié)目我主持 2 活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng) 首先由學(xué)校朗誦隊(duì)朗誦了朱自清的 春 接著 著名播音員陳老師將朗誦朱自清的 背影 請(qǐng)你給這兩個(gè)節(jié)目寫一段串詞 要求 銜接自然 富有感染力 4分 活動(dòng)我策劃 3 在名家誦讀感染下 你班決定持續(xù)開(kāi)展誦讀活動(dòng) 請(qǐng)你設(shè)計(jì)兩種與誦讀有關(guān)的活動(dòng) 寫出活動(dòng)的名稱 4分 類型三綜合運(yùn)用 答案 1 要求 內(nèi)容緊扣 誦讀名家進(jìn)校園 活動(dòng) 1分 句式對(duì)稱 1分 有感召力 1分 超過(guò)20字扣1分 示例1 名家示范入耳經(jīng)典作品潤(rùn)心 示例2 學(xué)名家誦讀賞經(jīng)典魅力 示例3 跟隨名家讀經(jīng)典啟迪智慧悟人生 2 4分 要求 總結(jié)上一個(gè)節(jié)目1分 引出下一個(gè)節(jié)目1分 銜接自然1分 有感染力1分 示例 在朗誦隊(duì)同學(xué)們清純甜美的聲音里 我們仿佛嗅到了百花的芳香 看見(jiàn)了放飛的風(fēng)箏 感受到春的勃勃生機(jī) 同樣是朱自清的經(jīng)典散文 背影 為我們?cè)忈屃松畛梁畹母缸又?有請(qǐng)著名播音員陳老師引領(lǐng)我們重溫經(jīng)典 3 4分 要求 內(nèi)容緊扣誦讀1分 語(yǔ)言簡(jiǎn)潔1分 每個(gè)活動(dòng)2分 示例 課文誦讀大比拼誦讀技巧分享會(huì)誦讀好處大家談古典詩(shī)詞朗誦會(huì) 寫兩個(gè)即可 解析 1 本題考查擬寫標(biāo)語(yǔ)的能力 抓住活動(dòng)主題 誦讀名家進(jìn)校園 結(jié)合自己的日常積累作答 主要采用對(duì)仗的手法 同時(shí)要考慮標(biāo)語(yǔ)的簡(jiǎn)潔性和感召力 另外 也不能超過(guò)題干中對(duì)字?jǐn)?shù)的要求 方法技巧擬寫宣傳標(biāo)語(yǔ)注意事項(xiàng) 要抓住活動(dòng)主題 突出主題 理解活動(dòng)的目的和意義 要注意語(yǔ)言簡(jiǎn)練 句子結(jié)構(gòu)緊湊 形式整齊 可以是單句 也可以是相對(duì)稱的兩個(gè)短句 要使用對(duì)偶 比喻 擬人等修辭手法 有一定號(hào)召力和感染力 2 本題考查語(yǔ)言表達(dá)的能力 題目要求擬寫節(jié)目串詞 兩個(gè)節(jié)目依次是詩(shī)歌朗誦朱自清的 春 和 背影 這兩篇文章我們都學(xué)過(guò) 在擬寫時(shí)注意用優(yōu)美簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言分別簡(jiǎn)要概述每篇文章的內(nèi)容 做到既總結(jié)上一個(gè)節(jié)目 又引出下一個(gè)節(jié)目 要銜接自然 具有感染力 并用簡(jiǎn)潔流暢的語(yǔ)言把它們有機(jī)組合起來(lái) 3 本題考查策劃活動(dòng)并擬寫活動(dòng)名稱的能力 需要設(shè)計(jì)的活動(dòng)是關(guān)于誦讀的 在語(yǔ)言表述上要簡(jiǎn)潔明了 同時(shí)還要注意活動(dòng)的可操作性和切合性 方法技巧設(shè)計(jì)活動(dòng)欄目注意事項(xiàng) 明確活動(dòng)的主題 目標(biāo) 選擇切合實(shí)際的活動(dòng)形式 同時(shí)注意要體現(xiàn)活動(dòng)的主題或內(nèi)容 如果有示例 要參照示例 語(yǔ)言表述形式要保持一致 注意欄目?jī)?nèi)容要合理 可行性強(qiáng) 易操作 2 2018內(nèi)蒙古呼和浩特 6 綜合性學(xué)習(xí) 6分 校刊在建設(shè)校園文化的同時(shí) 也是全校師生展示才華的舞臺(tái) 新華中學(xué)擬出版?？?學(xué)苑 請(qǐng)你參加編輯工作 1 ?？罁?jù)內(nèi)容設(shè)置欄目 欄目的名稱應(yīng)輕松 活潑 靈動(dòng) 充分考慮學(xué)生的閱讀心理 比如 好人寫真 就比 好人好事 靈動(dòng) 新鮮 學(xué)苑 將設(shè)置 校長(zhǎng)講話 青春風(fēng)景線 讀寫沙龍 三個(gè)欄目 其中哪個(gè)欄目的名稱不恰當(dāng) 如何修改 2分 2 ?？恳黄趦?nèi)容往往有所側(cè)重 刊物才有個(gè)性和特點(diǎn) 學(xué)苑 下期新設(shè) 讀懂詩(shī)人心聲 感受家國(guó)情懷 專題 向全校同學(xué)征集對(duì)聯(lián)宣傳 下面是一位同學(xué)的來(lái)稿 他只寫出了上聯(lián) 請(qǐng)你對(duì)出下聯(lián) 并回答這副對(duì)聯(lián) 讀懂 了哪位詩(shī)人的心聲 3分 上聯(lián) 寫現(xiàn)實(shí)刺積弊舉世稱圣下聯(lián) 3 校刊的質(zhì)量取決于稿件的質(zhì)量 為提高 學(xué)苑 編輯的寫作水平 激發(fā)本校文學(xué)社成員的寫作熱情 編輯部將舉辦 讀寫的味道 座談會(huì) 請(qǐng)你校對(duì)通知稿 指出錯(cuò)誤即可 1分 通知 學(xué)苑 編輯及文學(xué)社成員 2018年4月23日上午在學(xué)校三樓舉辦 讀寫的味道 座談會(huì) 請(qǐng)準(zhǔn)時(shí)參加 學(xué)苑 編輯部2018年4月16日 答案 1 校長(zhǎng)講話改為校長(zhǎng)寄語(yǔ) 或校長(zhǎng)心語(yǔ)等 2 憂國(guó)難體民苦真情賦詩(shī)杜甫 3 正文沒(méi)有具體時(shí)間 地點(diǎn) 解析 1 根據(jù)題干要求 欄目的名稱應(yīng)輕松 活潑 靈動(dòng) 可知 校長(zhǎng)講話 這一欄目名稱不符合要求 可改成 校長(zhǎng)寄語(yǔ) 或 校長(zhǎng)心語(yǔ) 等 2 根據(jù)上聯(lián) 寫現(xiàn)實(shí) 稱圣 可知 此詩(shī)人是杜甫 然后結(jié)合杜甫的寫作經(jīng)歷對(duì)下聯(lián) 3 一則通知包括標(biāo)題 稱呼 正文 落款 正文包括時(shí)間 地點(diǎn) 參加會(huì)議的對(duì)象以及會(huì)議內(nèi)容等 落款則應(yīng)分兩行寫在正文右下方 一行署名 一行寫日期 此則通知的正文沒(méi)有具體時(shí)間 地點(diǎn) 3 2017云南 8 9 根據(jù)要求 完成問(wèn)題 5分 畢業(yè)前夕 你所在的班級(jí)將舉辦 成長(zhǎng) 收獲 主題班會(huì)活動(dòng) 請(qǐng)你積極參與 1 本次活動(dòng)將邀請(qǐng)每位同學(xué)的家長(zhǎng)出席 但你的家長(zhǎng)因要參加朋友聚會(huì)而不想?yún)⑴c主題班會(huì) 你打算如何說(shuō)服他們 2分 2 成長(zhǎng)歲月中 我們收獲了父母的關(guān)愛(ài) 師長(zhǎng)的教誨 同學(xué)的友情 也從語(yǔ)文學(xué)習(xí)中收獲了許多 請(qǐng)根據(jù)本次班會(huì)主題 結(jié)合以下人物中的一位談?wù)勀愕氖斋@ 3分 杜甫白求恩花木蘭鄧稼先蘇軾保爾 柯察金李清照我選的人物 我的收獲 答案 1 示例 爸爸 媽媽 這是我初中階段的最后一次班級(jí)活動(dòng) 對(duì)我很重要 能不能請(qǐng)您推掉其他活動(dòng)來(lái)參加班會(huì) 2 示例1 杜甫 他憂國(guó)憂民的情懷讓我印象深刻 作為一名新時(shí)代的中學(xué)生 應(yīng)該熱愛(ài)祖國(guó) 熱愛(ài)人民 示例2 白求恩 他毫不利己專門利人的品質(zhì)和對(duì)工作精益求精的態(tài)度值得我們學(xué)習(xí) 解析 1 要有稱呼 要講清楚活動(dòng)的意義 語(yǔ)氣要委婉 2 答題模式 人物 事跡 收獲 組織語(yǔ)言作答即可 4 2017湖南長(zhǎng)沙 7 綜合運(yùn)用 6分 某班擬開(kāi)展 走進(jìn)文學(xué)部落 系列活動(dòng) 請(qǐng)你參加并完成下列任務(wù) 1 班上準(zhǔn)備創(chuàng)辦一份班刊 請(qǐng)你給班刊取一個(gè)富有文學(xué)韻味的刊名 2分 2 班級(jí)文學(xué)社開(kāi)展 重新設(shè)計(jì)作品人物命運(yùn) 的活動(dòng) 請(qǐng)你仿照例句的形式 重新設(shè)計(jì)孔乙己的命運(yùn) 2分 例句 假如范進(jìn)沒(méi)能考中舉人 他最終的命運(yùn)只能是窮愁潦倒 饑餓而死 假如孔乙己考中了舉人 他 3 班級(jí)文學(xué)社要選取一副對(duì)聯(lián)懸掛在其閱覽室 最合適的一項(xiàng)是 2分 A 賓至如歸 少安毋躁B 四面荷花三面柳 一城山色半城湖C 室雅何須大 書(shū)香不在多D 藏古今學(xué)術(shù) 聚天地精華 答案 1 示例 詩(shī)意長(zhǎng)廊 含英咀華 2 示例 最終的命運(yùn)只能是功成名就 貪婪而終 3 C 解析 1 把握題干中的主要信息 此次活動(dòng)是 走進(jìn)文學(xué)部落 給班刊取一個(gè)富有文學(xué)韻味的刊名 除了富有文學(xué)韻味 還要言簡(jiǎn)意賅 給人留下深刻的印象 2 孔乙己和范進(jìn)都是掙扎在社會(huì)底層的知識(shí)分子 不具備生存的能力 沒(méi)有中舉必定窮愁潦倒 饑餓而死 因?yàn)榫辰绮粔蚋哌h(yuǎn) 其階級(jí)局限性就決定了他們即便獲得功名 也只能成為物質(zhì)利益的奴隸 以悲劇告終 3 把握各選項(xiàng)中的關(guān)鍵字詞 A 關(guān)鍵字 賓 這副對(duì)聯(lián)適用于賓館 招待所等迎賓服務(wù)機(jī)構(gòu) B 關(guān)鍵字詞 荷花 柳 山 湖 這副對(duì)聯(lián)適用于形容風(fēng)光美好的某個(gè)地方 C 關(guān)鍵詞 室雅 書(shū)香 這副對(duì)聯(lián)適用于閱覽室 D 關(guān)鍵詞 古今學(xué)術(shù) 天地精華 這副對(duì)聯(lián)適用于圖書(shū)館 書(shū)房 書(shū)店等 5 2017吉林長(zhǎng)春 27 只有離別時(shí)刻 才知時(shí)光短暫 縱有萬(wàn)語(yǔ)千言 難訴心中留戀 請(qǐng)你參加以 告別母校 為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng) 完成下列任務(wù) 10分 活動(dòng)一訴心聲 請(qǐng)把畫橫線的語(yǔ)句用正楷字準(zhǔn)確 規(guī)范 美觀地抄寫在田字格中 3分 今天你是我的搖籃 明天我是你的驕傲 活動(dòng)二話恩情 離別之際 師恩難忘 請(qǐng)使用兩個(gè)備選成語(yǔ)寫一段話 來(lái)表達(dá)對(duì)老師的贊美或感激之情 不少于50字 4分 備選成語(yǔ) 嘔心瀝血廢寢忘食誨人不倦兢兢業(yè)業(yè)循循善誘春風(fēng)化雨 活動(dòng)三表祝福 初中三年 同學(xué)們朝夕相伴 結(jié)下深厚的情誼 請(qǐng)寫出兩句連續(xù)的古詩(shī)詞名句作為贈(zèng)言 送給同學(xué) 并說(shuō)明你引用這兩句的理由 3分 答案 活動(dòng)一訴心聲 略 共3分 正楷字書(shū)寫1分 準(zhǔn)確1分 規(guī)范 美觀1分 活動(dòng)二話恩情 示例 解答問(wèn)題 您循循善誘 誨人不倦 批改作業(yè) 您廢寢忘食 兢兢業(yè)業(yè) 初中三年 您春風(fēng)化雨 人將別 恩難忘 感恩遇見(jiàn)您 我的恩師 共4分 使用兩個(gè)成語(yǔ)1分 少寫 不寫或錯(cuò)寫成語(yǔ)扣1分 表達(dá)3分 符合題意即可 活動(dòng)三表祝福 示例 詩(shī)句 海內(nèi)存知己 天涯若比鄰 理由 雖然我們即將分離 但只要我們心在一起 友情依舊可以長(zhǎng)留心間 共3分 詩(shī)句1分 理由2分 理由意思對(duì)即可 解析 活動(dòng)一 本題考查規(guī)范 準(zhǔn)確書(shū)寫漢字的能力 注意用楷書(shū)抄寫 字跡要美觀 活動(dòng)二 本題考查語(yǔ)言綜合運(yùn)用能力 明確 離別之際 的背景 扣住 師恩難忘 的主題 要表達(dá)對(duì)老師的贊美或感激之情 活動(dòng)三 本題考查古詩(shī)詞名句積累 理解及運(yùn)用能力 根據(jù)題目提供的情境 調(diào)動(dòng)平時(shí)積累的古詩(shī)詞名句 精準(zhǔn)篩選 引用 并加以闡釋 6 2017陜西 7 請(qǐng)你參加以 建好我的微信朋友圈 為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng) 7分 活動(dòng)一 簽名之寓 請(qǐng)將下面的文字作為你的微信簽名 正確 規(guī)范 工整地抄寫在下面的田字格里 1分 談笑有鴻儒 活動(dòng)二 加友之辯 圍繞 是否贊成加父母為微信好友 這個(gè)話題 朋友圈里展開(kāi)了辯論 請(qǐng)你發(fā)表看法并闡述理由 50字左右 2分 活動(dòng)三 分享之思 針對(duì)統(tǒng)計(jì)圖反映的情況 完成下面的倡議書(shū) 與好友分享 2分 活動(dòng)四 互動(dòng)之趣 下面是微信朋友圈中好友關(guān)于端午節(jié)的留言 請(qǐng)你也仿寫一句 與微信好友互動(dòng) 2分 甲 艾葉清香撲鼻來(lái) 乙 粽子香甜惹人愛(ài) 丙 龍舟激越江上賽 答案 活動(dòng)一 活動(dòng)二 示例1 我贊成加父母為微信好友 加父母為好友 就會(huì)多一種渠道 讓父母及時(shí)了解我們的想法和需求 能使我們與父母關(guān)系更融洽 示例2 我不贊成加父母為微信好友 我們長(zhǎng)大了 需要個(gè)人空間 如果加父母為好友 會(huì)時(shí)刻受父母的關(guān)注 對(duì)我們個(gè)性發(fā)展并不利 活動(dòng)三 活動(dòng)四 示例1 香包玲瓏身上戴 示例2 屈原忠貞史冊(cè)載 解析 活動(dòng)一 本題考查正確規(guī)范書(shū)寫的能力 書(shū)寫時(shí)注意不能出現(xiàn)錯(cuò)別字 字體規(guī)范 用正楷書(shū)寫 活動(dòng)二 本題考查清楚表達(dá)觀點(diǎn)的能力 本題為開(kāi)放性試題 贊成與否都可以 但是觀點(diǎn)要鮮明 理由要合情合理 另外 注意語(yǔ)言得體 字?jǐn)?shù)符合要求 贊成加父母為好友 可以從雙方溝通交流更方便等角度闡述 不贊成加父母為好友 可以從個(gè)人發(fā)展需求等角度闡述 活動(dòng)三 本題考查結(jié)合具體情境寫應(yīng)用文的能力 根據(jù)題目要求 首先提取 概括統(tǒng)計(jì)圖所反映的信息 其次明確此倡議書(shū)缺少的項(xiàng)目 最后填補(bǔ)缺失的內(nèi)容 方法技巧倡議書(shū)的正文和結(jié)尾 倡議的背景 原因和目的 倡議的具體內(nèi)容和要求 倡議的內(nèi)容一定要具體化 即開(kāi)展怎樣的活動(dòng) 都做哪些事情 具體要求是什么 它的價(jià)值和意義都有哪些 均要一一寫出 倡議的具體內(nèi)容一般是分條列出的 這樣寫清晰明確 一目了然 結(jié)尾要表示倡議者的決心和希望 也可以寫出某種建議 活動(dòng)四 本題考查仿寫句子的能力 首先明確句子的內(nèi)容應(yīng)與端午節(jié)相關(guān) 其次觀察題目所給句子在形式和內(nèi)容上的特點(diǎn) 內(nèi)容方面 涉及端午節(jié)習(xí)俗 形式方面 從字?jǐn)?shù) 語(yǔ)法結(jié)構(gòu)等方面總結(jié)規(guī)律 易錯(cuò)警示 仿寫句子 要關(guān)注例句的主題 內(nèi)容 形式等 要了解傳統(tǒng)節(jié)日的習(xí)俗 所寫內(nèi)容符合相關(guān)節(jié)日習(xí)俗 7 2016陜西 7 請(qǐng)你參加以 我們畢業(yè)了 為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng) 7分 活動(dòng)一 書(shū)心聲 請(qǐng)把畫橫線的文字 正確 規(guī)范 工整地抄寫在下面的田字格中 1分 我們今天是桃李芬芳 明天是社會(huì)的棟梁 我們今天是歡聚在一堂 明天要掀起民族自救的巨浪 活動(dòng)二 話恩情 請(qǐng)從老師 父母中任選一個(gè)對(duì)象 說(shuō)一段感恩的話 2分 要求 至少使用一種修辭手法 不能出現(xiàn)真實(shí)姓名 班名 校名等與考生信息相關(guān)的內(nèi)容 50字左右 活動(dòng)三 知回報(bào) 下面的調(diào)查統(tǒng)計(jì)圖反映了什么情況 請(qǐng)簡(jiǎn)要概括 2分 活動(dòng)四 表期盼 下面是同學(xué)改寫的 送別 請(qǐng)根據(jù)活動(dòng)內(nèi)容補(bǔ)全詩(shī)歌 2分 長(zhǎng)亭外 古道邊 芳草碧連天 晚風(fēng)拂柳笛聲殘 夕陽(yáng)山外山 天之涯 地之角 知交半零落 一杯濁酒盡余歡 今宵別夢(mèng)寒 李叔同 送別 風(fēng)輕輕 柳依依 今宵訴別離 經(jīng)年此去杳無(wú)音 同窗誼 恩師情 天涯若比鄰 他年此地重相逢 同學(xué)改寫 答案活動(dòng)一 評(píng)分標(biāo)準(zhǔn) 書(shū)寫正確 規(guī)范 工整 得1分 共1分 活動(dòng)二 示例1 老師一方沃土育新苗 三載春風(fēng)化細(xì)雨 您的關(guān)懷伴我茁壯成長(zhǎng) 您的鼓勵(lì)助我勇敢前行 感謝您 我親愛(ài)的老師 示例2 父母那溫柔慈愛(ài)的目光 那奔波勞碌的身影 那殷殷期盼的叮囑 讓我永遠(yuǎn)難忘 謝謝您 評(píng)分標(biāo)準(zhǔn) 所寫內(nèi)容與說(shuō)話對(duì)象相符 能表達(dá)感恩之情 得1分 能運(yùn)用恰當(dāng)?shù)男揶o手法 得1分 共2分 活動(dòng)三 近三年 初中畢業(yè)生在假期休閑娛樂(lè)和讀書(shū)學(xué)習(xí)的人數(shù)相對(duì)穩(wěn)定 從事公益活動(dòng)的人數(shù)明顯增加 評(píng)分標(biāo)準(zhǔn) 概括出 休閑娛樂(lè)和讀書(shū)學(xué)習(xí)的人數(shù)相對(duì)穩(wěn)定 得1分 概括出 從事公益活動(dòng)的人數(shù)明顯增加 得1分 共2分 活動(dòng)四 示例1 何日再相逢 再話青春夢(mèng) 示例2 莫要忘初心 愿君似春風(fēng)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn) 補(bǔ)寫的詩(shī)句符合活動(dòng)內(nèi)容要求即可 每空1分 共2分 解析活動(dòng)二考查學(xué)生的口語(yǔ)交際能力 一定要寫出自己的真情實(shí)感 寫給老師要側(cè)重于感謝老師的辛勤教育培養(yǎng) 寫給父母要側(cè)重于感謝父母的養(yǎng)育之恩 注意修辭手法和字?jǐn)?shù)的限制 活動(dòng)三考查學(xué)生的圖文轉(zhuǎn)換能力 從柱狀圖的高低和上面的數(shù)字中能夠比較清楚地看出三年來(lái)畢業(yè)生假期休閑娛樂(lè)和讀書(shū)學(xué)習(xí)的人數(shù)變化不大 但是從事公益活動(dòng)的人數(shù)明顯增加 活動(dòng)四中李叔同的 送別 歌詞清新淡雅 情真意摯 充滿了對(duì)人生的無(wú)奈 寫給同窗三年即將分別的同學(xué)的 送別 表達(dá)的應(yīng)該是不舍的情感 美好的祝愿 重逢的期待等 8 2016安徽