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2020屆中考復(fù)習(xí)專題17:壓強(qiáng)(I)卷
一、 單選題 (共14題;共28分)
1. (2分)如圖所示為四件廚房用品,其中使用時(shí)為了減小壓強(qiáng)的是( )
A .
B .
C .
D .
2. (2分)近年來(lái)出現(xiàn)了大量的共享單車,讓人們享受了綠色出行帶來(lái)的方便、快捷。從自行車的結(jié)構(gòu)和使用來(lái)看,下列說(shuō)法中不正確的是( )
A . 采用實(shí)心輪胎可以避免爆胎的危險(xiǎn)
B . 輪胎表面有凹凸不平的花紋是為了增大摩擦
C . 軸承里面裝有鋼珠是為了減小摩擦
D . 車座做得扁平可以減小臀部所受的壓力
3. (2分)下列現(xiàn)象所反映的科學(xué)原理正確的是( )
A . 放在水平面上的箱子沒(méi)被推動(dòng),是因?yàn)橥屏π∮谀Σ亮?
B . 寒冬,裸露在外的自來(lái)水管會(huì)凍裂,是因?yàn)樗Y(jié)冰后密度增大,體積增大
C . 人潛入水中越深胸部越有壓迫感,是因?yàn)樗袎簭?qiáng)隨深度增加而增大
D . 車行駛時(shí),坐在里面的人,看到路旁的樹(shù)向后運(yùn)動(dòng),是因?yàn)槿诉x擇了樹(shù)做參照物
4. (2分)如圖所示,以下四個(gè)關(guān)于“氣體壓強(qiáng)與流速的關(guān)系”的現(xiàn)象中,壓強(qiáng)P1、P2大小關(guān)系正確的是( )
A . P1>P2
B . P1>P2
C . P1>P2
D . P1>P2
5. (2分)如圖所示,由三塊材質(zhì)相同、大小不同的長(zhǎng)方體拼成的正方體B放置在水平地面上,在B上方中央再放置一邊長(zhǎng)較大的正方體A.若將B中間的長(zhǎng)方體抽掉后,正方體A對(duì)B壓強(qiáng)的變化量為△P1 , 地面所受壓強(qiáng)的變化量為△P2 , 則關(guān)于△P1與△P2的大小關(guān)系,下列判斷中正確的是( )
A . △P1一定大于△P2
B . △P1一定等于△P2
C . △P1可能大于△P2
D . △P1一定小于△P2
6. (2分)如圖所示,用兩食指同時(shí)壓鉛筆兩端,左手指受到的壓力為F1 , 壓強(qiáng)為p1 , 右手指受到的壓力為F2 , 壓強(qiáng)為P2 , 下列說(shuō)法正確的是 ( )
A . F1
F2
C . P1P2
7. (2分)底面積相同的A,B兩個(gè)容器,裝有相同深度的水,如圖,比較兩容器中水對(duì)容器底部的壓力和壓強(qiáng)大小關(guān)系是( )
A . FA=FB , PA=PB
B . FA > FB , PA=PB
C . FA < FB , PA > PB
D . FA=FB ,PA < PB
8. (2分)如圖所示。在裝有水的容器里。水對(duì)容器里a、b、c三點(diǎn)的壓強(qiáng)大小是( )
A . 水對(duì)a點(diǎn)沒(méi)有壓強(qiáng)
B . 水對(duì)c點(diǎn)沒(méi)有壓強(qiáng)
C . 水對(duì)a點(diǎn)的壓強(qiáng)最大。對(duì)b點(diǎn)的壓強(qiáng)最小
D . 水對(duì)b點(diǎn)的壓強(qiáng)最大。對(duì)a點(diǎn)的壓強(qiáng)最小
9. (2分)如圖所示,一個(gè)空的塑料藥瓶,瓶口扎上橡皮膜,豎直浸入水中,第一次瓶口朝上,第二次瓶口朝下,兩次藥瓶在水里的位置相同,橡皮膜向瓶?jī)?nèi)凹陷得更多的是( )
A . 第一次
B . 兩次凹陷得一樣
C . 第二次
D . 橡皮膜不會(huì)凹陷
10. (2分)把吹脹的氣球壓在一根大頭針上,稍一用力氣球就被刺破。而用同樣大小的力把它壓在大量的大頭針上,氣球卻安然無(wú)恙(如圖所示),這是因?yàn)椋? )
A . 氣球受到的壓力減小了
B . 氣球的受力面積增大了
C . 氣球的壓強(qiáng)增大了
D . 壓力對(duì)氣球的作用效果更明顯了
11. (2分)當(dāng)火車駛過(guò)時(shí),人站在安全線以內(nèi),即使與火車保持一定的距離,也非常危險(xiǎn),以下現(xiàn)象不能用解釋此現(xiàn)象的規(guī)律解釋的是( )
A . 風(fēng)沿著窗外的墻面吹過(guò)時(shí),窗口懸掛的窗簾會(huì)飄向窗外
B . 用吸管把飲料吸進(jìn)嘴里
C . 大風(fēng)會(huì)把不牢固的屋頂掀翻
D . 護(hù)航編隊(duì)各船只多采用前后行駛而非并排行駛
12. (2分)下列實(shí)例中,目的是為了增大壓強(qiáng)的是( )
A . 斧刃磨鋒利
B . 坦克裝履帶
C . 書包帶做得寬
D . 鐵軌下鋪枕木
13. (2分)如圖所示為一個(gè)家里常見(jiàn)的平底薄壁的玻璃杯,將它放在水平桌面上,桌面受到的壓力為F,壓強(qiáng)為p,如果將它倒扣過(guò)來(lái)放在水平桌面上,則( )
A . F變大,p變小
B . F不變,p不變
C . F不變,p變大
D . F不變,p變小
14. (2分)小敏利用海綿、桌子和砝碼進(jìn)行了如圖探究實(shí)驗(yàn)。下列分析不正確的是( )
A . 探究的問(wèn)題:壓力的作用效果與什么因素有關(guān)
B . 探究的方法:控制變量法
C . 探究過(guò)程分析:通過(guò)觀察海綿凹陷面積大小判斷受力效果
D . 探究的結(jié)論:壓力的作用效果與壓力的大小和受力面積大小有關(guān)
二、 填空題 (共5題;共10分)
15. (1分)如圖所示,兩個(gè)完全相同的托盤秤甲和乙放在水平地面上,托盤秤的自重為9N.底面積為150cm2。術(shù)條AB質(zhì)量分布不均勻(粗細(xì)忽略不計(jì)),A、B是木條兩端,C、D是木條上的兩個(gè)點(diǎn),AD=BD,AC=DC。A端放在甲上,B端放在乙上,A、B下方各墊有一個(gè)大小和質(zhì)量不計(jì)的小木塊,甲的示數(shù)是6N,乙的示數(shù)是18N。則甲對(duì)地面的壓強(qiáng)是________Pa;若此時(shí)用細(xì)線系住A端,豎直向上拉細(xì)線,使A端緩慢上升,此過(guò)程中乙的示數(shù)________(選填“變大”“變小”或“不變”);若移動(dòng)甲,讓C點(diǎn)放在甲上,則乙的示數(shù)是________N。
16. (3分)一塊長(zhǎng)方體橡皮,重為 0.3N,側(cè)放于水平桌面上時(shí),它與桌面的接觸面積是 110-3m2 , 如圖所示。它對(duì)桌面的壓強(qiáng)是________Pa。若沿 ab 方向豎直向下切去一塊,則剩余部分對(duì)桌面的壓強(qiáng)________(填“變大”或“變小”或“不變”)、橡皮的密度________(填“變大”或“變小”或“不變”)。
17. (2分)(2017?衢州)小柯利用實(shí)驗(yàn)室的器材開(kāi)展了下列實(shí)驗(yàn)。根據(jù)要求回答問(wèn)題:
(1)如圖甲,將液體壓強(qiáng)計(jì)的金屬盒放入水里,并不斷改變金屬盒在水中的深度,觀察U形玻璃管兩邊液面的高度差。這樣做是想研究________。
(2)如圖乙,在直導(dǎo)線下方放置一枚小磁針,當(dāng)導(dǎo)線中有電流通過(guò)時(shí),磁針發(fā)生偏轉(zhuǎn),表明通電導(dǎo)線周圍存在磁場(chǎng);如果導(dǎo)線下方不放小磁針,當(dāng)導(dǎo)線中有電流通過(guò)時(shí),則該通電導(dǎo)線周圍________(選填“存在”或“不存在”)磁場(chǎng)。
(3)如圖丙,在測(cè)量滑動(dòng)摩擦力的實(shí)驗(yàn)中,水平桌面上的物塊,受到2N水平向右的拉力F,作勻速直線運(yùn)動(dòng)。當(dāng)拉力F大小變?yōu)?N時(shí),物塊受到的摩擦力為_(kāi)_______N。
18. (2分)汽車安全氣囊是一種能有效減小乘員身體受到傷害的裝置.行駛的汽車在受到猛烈碰撞時(shí),啟動(dòng)氣囊的電路接通,導(dǎo)線發(fā)熱,電能轉(zhuǎn)化為_(kāi)_______能,從而引爆囊袋中的壓縮氣體,氣囊充氣彈出.駕駛員雖然由于________會(huì)撞到氣囊上,但與直接撞到方向盤上相比,受到的作用力較小,受力面積較________,人受到的壓強(qiáng)較________(后兩空填“大”或“小”)
19. (2分)昆明艦是中國(guó)海軍服役的首艘052D驅(qū)逐艦,如圖所示,其滿載排水量7500噸,長(zhǎng)155米,寬18米,吃水深度6.5米,最大速度30節(jié).滿載時(shí),該驅(qū)逐艦底部受到海水產(chǎn)生的壓強(qiáng)為 ________Pa,當(dāng)昆明艦和其它戰(zhàn)艦一起進(jìn)行戰(zhàn)斗訓(xùn)練時(shí),往往是前后排列行駛,并不采用并列行駛的方式,其原因是________(ρ海水=1103kg/m3 g=10N/kg).
三、 實(shí)驗(yàn)探究題 (共2題;共6分)
20. (3分)在探究“壓力的作用效果與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中,小明和小華利用所提供的器材(小桌、海棉、砝碼、木板)設(shè)計(jì)了圖(a)、(b)兩個(gè)實(shí)驗(yàn),通過(guò)觀察圖(a)、(b)后得出“壓力一定時(shí),受力面積越小,壓力的作用效果越明顯”的結(jié)論.此后小華把小桌挪放到一塊木板上,發(fā)現(xiàn)小桌對(duì)木板的壓力效果不夠明顯,如圖(c)所示.通過(guò)對(duì)圖(a)、(c)的比較又得出“壓力一定時(shí),受力面積越小,壓力的作用效果越不明顯”的結(jié)論。
請(qǐng)你根據(jù)已學(xué)過(guò)的壓強(qiáng)知識(shí)分析:
(1)造成前后兩個(gè)結(jié)論不一致的原因是________.
(2)設(shè)圖(b)中小桌對(duì)海棉的壓強(qiáng)是Pb , 圖(c)中小桌對(duì)木板的壓強(qiáng)是Pc , 則 Pb________Pc(填“小于”、“等于”或“大于”)。
21. (3分)小晨和同組的同學(xué)們?cè)凇疤骄恳后w內(nèi)部的壓強(qiáng)與哪些因素有關(guān)”的實(shí)驗(yàn)中,將兩端開(kāi)口的玻璃管一端扎上橡皮薄膜,豎直插入水或鹽水的不同深度處,觀察到橡皮薄膜分別向上凸起,實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象如圖 1(a)、(b)、(c)所示。
(1)根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)小組的同學(xué)提出猜想:
①根據(jù)圖 1(b)和(c),小組同學(xué)一致認(rèn)為:液體內(nèi)部壓強(qiáng)可能與________有關(guān);
②根據(jù)圖 1(a)和(b),小組同學(xué)產(chǎn)生了不同的觀點(diǎn):小晨認(rèn)為液體內(nèi)部某點(diǎn)壓強(qiáng)可能與距液面的距離 h 有關(guān);小萍則認(rèn)為液體內(nèi)部某點(diǎn)壓強(qiáng)可能與距容器底部的距離 d 有關(guān);
(2)為進(jìn)一步驗(yàn)證猜想,小組同學(xué)接著將一端扎有橡皮膜的玻璃管分別豎直插入甲、乙兩種不同液體中,并設(shè)法改變 h 和 d,通過(guò)在玻璃管中加入適量的水,使橡皮薄膜在液體的不同位置處都能保持平整,如圖 2 所示。然后通過(guò)測(cè)量玻璃管中所加水的質(zhì)量,再設(shè)法求得橡皮薄膜所受的液體壓強(qiáng) p,并將實(shí)驗(yàn)有關(guān)數(shù)據(jù)分別記錄在表一、表二中;
①分析比較實(shí)驗(yàn)序號(hào) 1 與 6(或 2 與 7,或 3 與 8,或 4 與 9,或 5 與 10)的數(shù)據(jù)及相關(guān)條件, 得出的初步結(jié)論是: 當(dāng)距液面的距離 h 相同, 距容器底部的距離 d 相同,________;
②小晨分析實(shí)驗(yàn)序號(hào) 3 與 4 與 5(或 8 與 9 與 10)的數(shù)據(jù)及相關(guān)條件,得到的初步結(jié)論是:同種液體內(nèi)部,當(dāng)離開(kāi)容器底部的距離 d 相同,液體內(nèi)部壓強(qiáng) p 與 h 成正比;小萍分析實(shí)驗(yàn)序號(hào) 1 與 2 與 3(或 6 與 7 與 8)的數(shù)據(jù)及相關(guān)條件,得到的初步結(jié)論是:同種液體內(nèi)部壓強(qiáng) p 與 d 成反比。小晨和小萍的結(jié)論,你認(rèn)為是錯(cuò)誤的是________,理由是________。
四、 解答題 (共1題;共15分)
22. (15分)學(xué)習(xí)了大氣壓的知識(shí)以后,小明對(duì)大氣壓強(qiáng)通常有1.0105Pa這么大存有疑問(wèn),想親自證實(shí)一下:
(1)小明買來(lái)一個(gè)塑料掛鉤,把它的吸盤貼在玻璃餐桌的下表面,如圖所示,測(cè)出塑料吸盤與玻璃的接觸面積為10cm2;又找來(lái)一個(gè)輕塑料桶(質(zhì)量可忽略不計(jì)),在桶中裝8L水;經(jīng)過(guò)計(jì)算,他認(rèn)為把塑料桶掛到掛鉤上不會(huì)把吸盤拉掉.請(qǐng)你寫出計(jì)算過(guò)程和判斷依據(jù).(g取10N/kg)
(2)當(dāng)小明把水桶掛到掛鉤上時(shí),吸盤卻被拉掉了,是大氣壓沒(méi)有那么大還是其他原因?請(qǐng)發(fā)表你的看法.
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參考答案
一、 單選題 (共14題;共28分)
1-1、
2-1、
3-1、
4-1、
5-1、
6-1、
7-1、
8-1、
9-1、
10-1、
11-1、
12-1、
13-1、
14-1、
二、 填空題 (共5題;共10分)
15-1、
16-1、
17-1、
17-2、
17-3、
18-1、
19-1、
三、 實(shí)驗(yàn)探究題 (共2題;共6分)
20-1、
20-2、
21-1、
21-2、
四、 解答題 (共1題;共15分)
22-1、
22-2、
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