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古代詩(shī)歌四首 賞析詩(shī)歌的方法 1 朗讀詩(shī)歌 2 弄懂詩(shī)意 3 理解內(nèi)容 4 品味語(yǔ)言 5 想象感悟 觀滄海 曹操 曹操字孟德 沛國(guó)譙qi o縣人 今安徽省亳b 縣 東漢末年的政治家 軍事家和詩(shī)人 與曹丕 曹植合稱 三曹 他善詩(shī)歌 有 步出夏門行 等篇 他的詩(shī)歌散文清峻整潔 氣魄雄偉 慷慨悲涼 篇中抒發(fā)了自己的政治抱負(fù) 并反映了漢末人民的苦難生活 曹操 155 220 背景 觀滄海 選自 樂府詩(shī)集 是樂府詩(shī) 步出夏門行 中的第一章 是曹操的名篇 公元207年 曹操親率大軍北上 追殲袁紹殘部 五月誓師北伐 七月出盧龍寨 在平定烏桓 消滅袁紹殘余勢(shì)力后 他躍馬揚(yáng)鞭 登山觀海 站在高高的碣石山上 面對(duì)洪波涌起的大海 觸景生情 寫下了這首壯麗的詩(shī)篇 當(dāng)目睹祖國(guó)的大好河山后 更激起詩(shī)人要統(tǒng)一中國(guó)的強(qiáng)烈愿望 故才有 日月之行 若出其中 星漢燦爛 若出其里 的詩(shī)句 關(guān)于漢樂府詩(shī) 漢代樂府詩(shī)一般無標(biāo)題 觀滄海 這個(gè)題目是后人加的 樂府詩(shī)原來是可以配樂歌唱的 詩(shī)的最后兩句 幸甚至哉 歌以詠志 是合樂時(shí)加上的 是詩(shī)的副文 跟詩(shī)的內(nèi)容沒有關(guān)系 步出夏門行 中每一章最后一句都是它 觀滄海 東臨碣石 以觀滄海 水何澹澹 山島竦峙 樹木叢生 百草豐茂 秋風(fēng)蕭瑟 洪波涌起 日月之行 若出其中 星漢燦爛 若出其里 幸甚至哉 歌以詠志 ji d n s ng zh s 曹操 想一想 1 全詩(shī)以哪個(gè)字展開的 2 這首詩(shī)中哪幾句詩(shī)是寫現(xiàn)實(shí)的 哪些詩(shī)句是想象的 3 詩(shī)中哪些詩(shī)句最能體現(xiàn)作者博大的胸懷 東臨碣石 以觀滄海 這一句詩(shī) 交代了觀海的地點(diǎn) 全詩(shī)由 觀 字展開 寫登山所見 觀 字統(tǒng)領(lǐng)全篇 登臨靠近 來 表示東臨碣石的目的 詩(shī)人登上碣石山頂 居高臨海 視野開闊 大海的壯闊景象盡收眼底 登臨碣石山頂 詩(shī)人看到了哪些景象 水何澹澹 山島竦峙 高高挺立 多么 海水蕩漾 是動(dòng)態(tài) 山島聳立 是靜態(tài) 相互映襯 顯示了大海的遼闊和威嚴(yán) 樹木叢生 百草豐茂 秋風(fēng)蕭瑟 洪波涌起 再寫草木 仍是靜態(tài) 次寫洪波 又回到動(dòng)態(tài) 顯示了大海的驚人力量和宏偉氣象 寫山島草木 充滿了欣欣向榮的景象 詩(shī)中哪些詩(shī)句最能體現(xiàn)作者博大的胸懷 重點(diǎn)探究 日月之行 若出其中 星漢燦爛 若出其里 人借助奇特的想象來表現(xiàn)大海吞吐日 月 詩(shī)星辰的氣概 這是寫詩(shī)人的主觀感受 想象 詩(shī)人將自己昂揚(yáng)奮發(fā)的精神融會(huì)到詩(shī)里 表現(xiàn)了詩(shī)人博大的胸懷 描繪 策馬東來 登上碣石山 我要飽覽這大海的壯觀 海面浩淼 水波蕩漾 突兀聳立的山島呀 最先躍入眼簾 山島上 百草豐美 樹木濃郁 雖已到了秋天 但它們?nèi)陨獍蝗?看大海 在蕭瑟秋風(fēng)中 洶涌起伏的洪波巨瀾 一浪高過一浪 太陽(yáng)和月亮 晝夜不停地運(yùn)轉(zhuǎn) 都是大海吐納的小小彈丸 天上的銀河啊 星光璀璨 它們也都出生于大海廣闊的胸間 啊 今日我觀賞大海 真是幸運(yùn)到了極點(diǎn) 且讓我引亢高歌 傾吐宏偉的心愿吧 東臨碣石 以觀滄海 水何澹澹 山島竦峙 樹木叢生 百草豐茂 秋風(fēng)蕭瑟 洪波涌起 日月之行 若出其中 星漢燦爛 若出其里 幸甚至哉 歌以詠志 言事點(diǎn)題 登山望海的勃勃英姿 地點(diǎn) 俯視 有動(dòng)有靜實(shí)寫海景 第一眼觀海全景 大處落筆 氣勢(shì)蒼茫渾然 遼闊威嚴(yán) 一片欣欣向榮的景象 轉(zhuǎn)入動(dòng)態(tài) 波瀾壯闊 顯示大海驚人力量 宏偉氣象 動(dòng) 靜 詩(shī)的高潮 奇特的想象 夸張 大海吞吐日月 星辰的氣概 借以抒發(fā)內(nèi)心豪邁的情懷與胸襟 樂府詩(shī)合樂時(shí)的附文 曹操 觀滄海 觀滄海 賞析 全詩(shī)中間十句寫景 前六句寫的是實(shí)景 后四句寫的是虛景 這首詩(shī)借景抒情 將眼前海上景色和自已的雄心壯志融合在一起 詩(shī)人以滄海自比 開闊的意境 雄渾的氣勢(shì) 也是詩(shī)人寬廣的胸懷和豪邁的氣魄的表現(xiàn) 詩(shī)中洋溢著激情 詩(shī)人勾畫了大海吞吐日月 包蘊(yùn)萬(wàn)千的壯麗景象 表現(xiàn)了詩(shī)人博大開闊的胸襟 抒發(fā)了詩(shī)人統(tǒng)一中國(guó)建功立業(yè)的遠(yuǎn)大抱負(fù) 次北固山下 王灣 格律詩(shī) 包括絕句和律詩(shī) 被稱為近體詩(shī)或今體詩(shī) 絕句為四句 律詩(shī)為八句 第一聯(lián)叫首聯(lián) 第二聯(lián)叫頷聯(lián) 第三聯(lián)叫頸聯(lián) 第四聯(lián)叫尾聯(lián) 頷聯(lián)和頸聯(lián)必須對(duì)仗 首聯(lián)和尾聯(lián)可對(duì)可不對(duì) 次北固山下王灣客路 青山 外 行舟 綠水 前 潮平 兩岸 闊 風(fēng)正 一帆 懸 海日 生 殘夜 江春 入 舊年 鄉(xiāng)書 何處 達(dá) 歸雁 洛陽(yáng) 邊 客路青山外 行舟綠水前 青山與綠水掩蓋不住旅途憂郁的情懷 潮平兩岸闊 風(fēng)正一帆懸 品味語(yǔ)言 平闊正懸 海日生殘夜 江春入舊年 當(dāng)殘夜還未消退之時(shí) 一輪紅日已從海上升起 當(dāng)舊年尚未逝去 江上已哇露春意 時(shí)序的交替是那樣匆匆不可待 這怎不叫身在 客路 的詩(shī)人頓生思鄉(xiāng)之情呢 鄉(xiāng)書何處達(dá) 歸雁洛陽(yáng)邊 詩(shī)人想起 雁足傳書 的故事 托雁兒飛過洛陽(yáng)時(shí)替他問候家人 這兩句緊承三聯(lián) 遙應(yīng)首聯(lián) 全篇籠罩著一層淡淡的鄉(xiāng)思愁緒 展開聯(lián)想和想像 用第一人稱描繪詩(shī)中情景 錢塘湖春行 白居易 孤山寺北賈亭西 水面初平云腳低 幾處早鶯爭(zhēng)暖樹 誰(shuí)家新燕啄春泥 亂花漸欲迷人眼 淺草才能沒馬蹄 最愛湖東行不足 綠楊陰里白沙堤 錢塘湖春行 解釋詩(shī)中劃線詞的詞義 1 水面初平云腳低 2 幾處早鶯爭(zhēng)暖樹 3 亂花漸欲迷人眼 4 淺草才能沒馬蹄 5 最愛湖東行不足 6 綠楊陰里白沙堤 1 作者選取了哪些景物來描寫西湖早春風(fēng)光 2 作者為什么選取這些景物來描寫呢 3 作者在行進(jìn)內(nèi)途中展開景物描寫有什么作用 4 詩(shī)中表現(xiàn)了詩(shī)人怎樣的思想感情 這種感情從詩(shī)中的哪個(gè)詞語(yǔ)中可以表現(xiàn)出來 根據(jù)詩(shī)歌內(nèi)容回答問題 練習(xí) 1 下列說法正確的一組是 A 錢塘湖春行 作者是唐朝詩(shī)人白居易所寫內(nèi)容是暮春景色 B 幾處早鶯爭(zhēng)暖樹 誰(shuí)家新燕啄春泥 中的 幾處 和 誰(shuí)家 可以理解為 處處 家家 C描寫想象中景色的句子是 最愛湖東行不足 綠楊陰里白沙堤 D文中 孤山寺北賈亭西 水面初平云腳低 寫的是初春湖面景色 D 2 根據(jù)課文內(nèi)容填空 1 亂花漸欲迷人眼 淺草才能沒馬蹄 中的 漸欲 和 才能 表現(xiàn)了 2 這首詩(shī)是寫 作者的興趣不在于介紹某一處名勝或某一種景物 而是從總體著眼描繪 亂花和淺草的勃勃生機(jī) 春天騎馬游西湖 湖上蓬蓬勃勃的春意 天凈沙 秋思 合作者 陳玲 文題簡(jiǎn)介配樂美讀初步感知名家解讀由象及情再創(chuàng)經(jīng)典 天凈沙 秋思 文題及作者簡(jiǎn)介 天凈沙 曲牌名 秋思 題目 馬致遠(yuǎn) 元朝著名戲曲作家 初步感知及交流 這首詩(shī)抒發(fā)了什么情感 讀了之后你有什么感受 讀了之后你的腦海里浮現(xiàn)什么畫面 你有特別喜歡的句子嗎 你有讀不懂的句子嗎 詩(shī)人選擇的意象有 枯藤老樹昏鴉小橋流水人家古道西風(fēng)瘦馬 枯藤老樹昏鴉 枯 老 昏三字恰如其分的描繪出當(dāng)時(shí)詩(shī)人所處的悲涼氛圍 而且這三個(gè)字在色彩上都表現(xiàn)出了黯淡和灰暗 尤其昏鴉指的是歸巢之鴉 而詩(shī)人此時(shí)卻漂泊在外 故含有悲傷和思鄉(xiāng)的感情 小橋流水人家 描繪了一幅安寧 和諧的景象 詩(shī)人想那流水邊的幾戶人家 定是一家人團(tuán)聚的 詩(shī)人心中的鄉(xiāng)愁溢于言表 古道西風(fēng)瘦馬 正是詩(shī)人當(dāng)時(shí)自己的真實(shí)寫照 雖只寫了 瘦馬 但詩(shī)人的長(zhǎng)期奔波與勞累已不言而喻的表現(xiàn)了詩(shī)人飽經(jīng)滄桑的凄苦之情 片名 秋思 主題 游子思鄉(xiāng)悲秋特定時(shí)間 秋夕陽(yáng)西下特定地點(diǎn) 天涯特定人物 斷腸人特定環(huán)境 枯藤老樹昏鴉 小橋流水人家 古道西風(fēng)瘦馬 背景音樂 悲涼 自選 創(chuàng)作小電影劇本 請(qǐng)同學(xué)根據(jù)以上提示 用小組合作的方式 在想象的基礎(chǔ)上口頭創(chuàng)作一個(gè)小劇本 能針對(duì)人 景 畫面切換 特別是西風(fēng) 人家該如何表現(xiàn)作為重點(diǎn)