五年級數(shù)學上冊 5 簡易方程 實際問題與方程課件 新人教版.ppt
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實際問題與方程例3 問題 1 從圖中你得到了哪些數(shù)學信息 2 你有什么要提醒大家的嗎 一 創(chuàng)設情境引入新知 監(jiān)控 各要2kg 是什么意思 二 合作交流探究新知 2 怎樣列方程解決這個問題 一 明確問題提出要求 問題 1 根據(jù)題目中的信息 你能找到什么等量關系 梨每千克2 8元 蘋果每千克多少錢 二 合作交流探究新知 二 暴露思維組織研討 預設1 問題 1 看看這位同學列的方程 你能讀懂他的想法嗎 監(jiān)控 他從題目中分析出了什么樣的等量關系 2 這個方程你是怎樣解答的 二 合作交流探究新知 二 暴露思維組織研討 預設2 解 設蘋果每千克x元 2 8 x 2 10 4 問題 1 你能讀懂這位同學的想法嗎 監(jiān)控 1 他從題目中分析出了什么樣的等量關系 2 怎么想到用兩種水果的單價總和 2 2 這個方程怎么解呢 監(jiān)控 把什么看作一個整體就可以轉化為我們會解的方程了 二 合作交流探究新知 二 暴露思維組織研討 問題 一起來看看這位同學是怎么解這個方程的 監(jiān)控 把誰看作一個整體 也就是先求誰 引導學生明確把2 8 x看作一個整體 也就是先求兩種水果的單價總和 預設2 二 合作交流探究新知 三 溝通聯(lián)系提升認識 預設1 預設2 問題 1 這兩個方程之間有什么聯(lián)系嗎 2 怎樣檢驗這道題是否正確 應用乘法分配律 蘋果的總價 梨的總價 總價錢2 2 4 2 8 2 10 4 總價錢 兩種水果的單價總和 2 總錢數(shù) 2 8 2 4 2 10 4 總價錢 三 鞏固新知拓展應用 問題 1 自己讀讀題 從中得到了哪些數(shù)學信息 3 你能用方程解決這個問題嗎 2 通過這些信息 你能找到什么等量關系 1 三 鞏固新知拓展應用 問題 1 你能讀懂這位同學的想法嗎 追問 得到的3表示什么意思 預設1 2 把什么看作一個整體就可以轉化為我們會解的方程了 三 鞏固新知拓展應用 問題 1 你能讀懂這位同學的想法嗎 追問 x 4表示什么意思 答 兒童票每張1 5元 2 把什么看作一個整體就可以轉化為我們會解的方程了 預設2 三 鞏固新知拓展應用 問題 1 從題目中分析出了什么樣的等量關系 怎樣列方程呢 2 小紅買了面值1 2元的郵票8張和幾張面值60分的郵票準備送給朋友 一共花了12 6元 她買了幾張面值60分的郵票 2 你能讀懂他的想法嗎 3 做這道題你想提醒大家注意些什么 四 總結質疑反思評價 2 還有什么疑問嗎 問題 1 今天這節(jié)課你有哪些收獲 五 布置作業(yè)- 配套講稿:
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