《粵滬版初中物理八年級上學期 2.3 聲的利用.doc》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《粵滬版初中物理八年級上學期 2.3 聲的利用.doc（10頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

粵滬版初中物理八年級上學期 2.3 聲的利用 一、 基礎題 (共10題；共22分) 1. （2分）（2017?宜昌）以下事例是利用聲音傳遞能量的是（ ） A . 將超聲波應用到倒車雷達 B . 醫(yī)生用聽診器給病人診斷病情 C . 利用次聲波判斷地震方位 D . 利用超聲波排除人體內(nèi)的結(jié)石 2. （2分）下列與聲現(xiàn)象有關的說法中不正確的是（ ） A . 宇航員之間在太空中不能直接對話，是因為真空不能傳聲 B . 高速公路兩旁的隔音板可防止噪聲的產(chǎn)生 C . 看電視時調(diào)節(jié)音量是為了改變聲音的響度 D . 汽車安裝的倒車雷達是利用超聲波工作的 3. （2分）（2014?深圳）下列說法中正確的是（ ） A . 聲音可以在真空中傳播 B . 消音器是在聲源處減少噪音 C . 聲音的傳播不具有能量 D . 通過聲音的響度可以區(qū)分不同種類的樂器 4. （2分）關于聲現(xiàn)象，下列說法正確的是（ ） A . 能根據(jù)聲音的響度分辨出不同樂器發(fā)出的聲音 B . 發(fā)生雷電時，震天的雷聲是通過電流傳播的 C . 在教學樓前后植樹是在聲源處減弱外來的噪聲 D . 超聲波清洗機可以清洗精密儀器，說明聲音具有能量 5. （2分）聲音是一種常見的現(xiàn)象，與我們的生活密切相關。以下關于聲現(xiàn)象的說法正確的是 A . 有些高科技產(chǎn)品，不振動也可以發(fā)出聲音 B . “聞其聲而知其人”主要是根據(jù)聲音的響度來判斷的 C . 市區(qū)內(nèi)某些路段“禁鳴喇叭”這是在聲音傳播的過程中減弱噪音 D . 用超聲波能粉碎人體內(nèi)的“結(jié)石”說明聲波具有能量 6. （2分）中華古詩詞、俗語中蘊含著豐富的聲學知識，下列有關理解正確的是（ ） A . “誰家玉笛暗飛聲”中的笛聲由笛管的振動產(chǎn)生 B . “響鼓還要重錘敲”說明聲音的音調(diào)與振幅有關 C . “聞其聲而知其人”是根據(jù)聲音的響度來辨別的 D . “柴門聞犬吠，風雪夜歸人”說明聲音可傳遞信息 7. （2分）科學家在對蝙蝠的研究中，曾經(jīng)用黑布將蝙蝠的雙眼蒙上，發(fā)現(xiàn)蝙蝠也可以很好地飛行，沒有受到一點影響，這是因為（ ） A . 蝙蝠在飛行時會發(fā)出次聲波，根據(jù)回聲定位原理來飛行 B . 蝙蝠的眼睛會發(fā)出超聲波，根據(jù)回聲定位原理來飛行 C . 蝙蝠在飛行時會發(fā)出超聲波，根據(jù)回聲定位原理來飛行 D . 黑布太薄會透光，蝙蝠可以很清楚地看到黑布外面的目標 8. （3分）超低空飛行的戰(zhàn)斗機有時會把居民家的窗戶玻璃震碎，說明聲音可以傳遞________；利用超聲波探傷的實質(zhì)是聲音傳遞________． 9. （2分）如圖所示，在教室里，小明敲響乙音叉時，與甲音叉的叉股接觸的乒乓球會彈起來，這一現(xiàn)象既可以說明發(fā)聲的物體在________，也能說明聲音可以在________中傳播；還能說明聲音在空氣中是以聲波的形式傳播的，聲波具有________，若在月球表面上進行此實驗，則________（選填“還能”或“不能”）觀察到上述現(xiàn)象，這是因為________． 10. （3分）如圖所示，將一支點燃的蠟燭放在揚聲器的前方，當揚聲器發(fā)出較強的聲音時，可以看到燭焰隨著音樂的節(jié)奏晃動，揚聲器的紙盆由于________發(fā)出聲音，聲音通過空氣傳到燭焰處，燭焰的晃動說明聲音具有________． 二、 提升題 (共9題；共51分) 11. （2分）下列關于聲現(xiàn)象的說洼中正確的是（ ） A . 回聲是聲音的反射現(xiàn)象，人能聽到回聲需要一定的條件 B . 聲音在不同介質(zhì)中的傳播速度都相同 C . 只要有物體的振動，人總能聽到振動發(fā)出的聲音 D . 真空也能傳聲 12. （2分）我國的古詩詞和民間俗語中往往包含著物理知識，從物理知識運用的角度看，下列對于詩句或俗語理解、解釋錯誤的是（ ） A . “響鼓也要重錘敲”﹣﹣聲音是由物體振動產(chǎn)生的，且振幅越大響度越大 B . “不敢高聲語，恐驚天上人”﹣﹣聲音可以在真空中傳播，音調(diào)越高傳播得越遠 C . “聞其聲知其人”一一可以根據(jù)音色來判斷說話者是誰 D . “長嘯一聲，山鳴谷應”﹣﹣聲音通過多次反射，可以形成回聲 13. （2分）如圖所示，在試管中加入少量水，用嘴對著試管口部吹氣，使其發(fā)聲，此聲音是由________振動產(chǎn)生的，通常我們聽到的聲音是靠________傳到人耳的.增加試管中的水量，吹氣時聲音的音調(diào)變________. 14. （3分） （1）同名磁極互相排斥，異名磁極互相吸引。磁極間的相互作用是通過磁場發(fā)生的，同種電荷互相排斥，異種電荷互相吸引。電荷間的相互作用是通過什么發(fā)生的呢？請?zhí)岢瞿愕牟孪耄弘姾砷g的相互作用是通過________發(fā)生的 （2）張老師制作了一個聲音炮（如圖）。將塑料膜繃緊扎在圓桶有桶口，在桶底開一圓孔，在距離圓孔大約2m的地方疊放一些空紙杯子。用手迅速拍打塑料膜，發(fā)現(xiàn)紙杯被振落。此實驗表明：聲音能在________中傳播，聲波能傳遞________。 15. （5分）夏天開啤酒瓶蓋時，會聽到“嘭”的一聲，瓶口有一股“白氣”，這是為什么？ 16. （10分）在海面上有一艘輪船，上面有超聲測位儀，它向海底豎直發(fā)射一束超聲波，經(jīng)過4s接收到反射波，超聲波的傳播速度是1500m/s，求海水的深度。 17. （15分）如圖是福州至廈門D6201次列車沿途部分站點的到站、發(fā)車時刻表。請根據(jù)該表回答下列問題： 車站 里程/km 到站、發(fā)車時刻 福州 0 7：12 莆田 105 7：54 7：56 泉州 174 8：17 8：19 廈門 276 9：02 （1）列車從福州到莆田的平均速度為多少km/h； （2）列車在7：55的瞬時速度多大？ 18. （4分）太陽光在通過透鏡時會被會聚或發(fā)散，那么聲音在傳播途中遇到不同介質(zhì)時，會不會像光一樣也被會聚或發(fā)散呢？在老師的幫助下，同學們用音叉、三個相同的氣球（內(nèi)部充有不同氣體）、示波器、麥克風等器材設計了如圖所示的實驗裝置，并進行了如下探究： 圖1 調(diào)整音叉和麥克風之間的距離，讓音叉發(fā)出的聲音只通過空氣傳播，用麥克風將聲音信號輸入示波器，觀察并記錄此時的波形如圖甲所示； 圖2 分別將充有二氧化碳氣體、空氣和氫氣的氣球，依次放在音叉和麥克風之間，保持音叉和氣球之間的距離不變，讓音叉發(fā)出聲音，記錄示波器顯示的波形如圖2乙、丙、丁所示分析以上實驗過程和現(xiàn)象可知： （1）實驗過程中，敲擊音叉，使其發(fā)生________，且應控制音叉發(fā)出聲音的響度________（選填“相同”或“不同”）。 （2）比較圖2的乙與甲、發(fā)現(xiàn)聲波在通過充有二氧化碳氣體的氣球后，麥克風接收到的聲音響度________（選填變大、變小或不變），此時充有二氧化碳氣體的氣球?qū)β暡ň哂衉_______作用，相當于一個________透鏡，比較丁與甲后，發(fā)現(xiàn)充有氫氣的氣球?qū)β暡ň哂衉_______作用，由此可見，聲音與光之間存在某種對應關系。 （3）實驗后，同學們查閱資料了解到，生物體組織在激光照射下，會因升溫膨脹而產(chǎn)生頻率高于20000Hz的________聲波，生物醫(yī)學上通過特殊介質(zhì)和裝置使這種聲波集中并成像，克服純光學成像的不足，更加有效地進行病情診斷、跟蹤和治療。 19. （8分）閱讀下面短文，完成后面的題目： 雪花落水也有聲 一般的常識告訴我們，雪花落水靜悄悄，毫無聲響。不過，雪花落水真的發(fā)生聲波，在一期《自然》雜志上，幾個科學家聯(lián)名發(fā)表文章，宣布了他們的上述結(jié)論。 首先要說明的是，雪花落水發(fā)出的聲波頻率在50000Hz到2105Hz之間，高于人們能聽見的聲波頻率。但是，海里的鯨魚就能聽到雪花落水所產(chǎn)生的聲響，并且這些聲響令鯨魚異常煩躁。然而，請不要想當然，這些聲音不是雪花與水面撞擊發(fā)出的，而是…… 冷戰(zhàn)時期，當時美國海軍要監(jiān)視蘇聯(lián)潛水艇的活動，他們發(fā)現(xiàn)，在下雨的時候，水下聲吶工作效果不好，常有噪聲干擾，甚至干脆無法監(jiān)聽。 著名的約翰霍甫金斯大學機械工程系的普羅斯佩勒提教授通過實驗作出斷定，這些聲音不是雨滴撞擊水面發(fā)出，而是含在雨滴中的氣泡振動發(fā)出的。他還發(fā)現(xiàn)，大氣泡振動產(chǎn)生低頻聲波，小氣泡振動產(chǎn)生高頻聲波。 漁民常抱怨，在下雪時他們的聲吶也常常偵聽不到魚群。一開始，科學家們不信，因為雪花中含有90%以上的水，空氣不多。在一個風雪的夜晚，科學家們在一個汽車旅館的游泳池找到了證據(jù)，雪花落水時也產(chǎn)生氣泡，同樣，這些氣泡也振動，從而發(fā)出聲波。其實，無論是人們打水漂時所聽到的細微聲響，還是瀑布的隆隆震響，都不是（或主要不是）來自石塊及巖石與水的碰撞而是由于氣泡 （1）雪花落水發(fā)出的聲波屬于________（選填“超聲波”或“次聲波”）； （2）聲吶裝置是利用仿生學原理制成的，它發(fā)射和接收的聲波的頻率________ A．等于20000Hz B．等于2000Hz C．小于20000Hz D．大于20000Hz （3）雪花落水發(fā)出的聲音對人來講不是噪音，站在鯨魚的角度看________（選填“是”或“不是”）噪聲 （4）科學家們發(fā)現(xiàn)，雪花落水也有聲是因為________ 三、 中考演練 (共3題；共6分) 20. （2分）下面關于超聲波或超聲波利用的說法中，不正確的是（ ） A . 蝙蝠能發(fā)出超聲波 B . 超聲波的傳播不需要介質(zhì) C . 可以利用超聲波的反射探測海洋深度 D . 可以利用“B超”檢查身體 21. （2分）下列現(xiàn)象說明聲能夠傳遞能量的是（ ） A . 探測海洋的深度 B . 敲瓶底火焰搖動 C . 回聲定位 D . 超聲波探查 22. （2分）音的產(chǎn)生和傳播后，小明同學做了以下小結(jié).請你在橫線上為小明填上空缺. （1）悠揚的笛聲是空氣________產(chǎn)生的； （2）在月球上，聲音不能傳播的原因是________。 （3）如圖所示，甲、乙是兩種聲音的波形圖，由圖形可知：圖________是噪聲的波形. 第 10 頁 共 10 頁 參考答案 一、 基礎題 (共10題；共22分) 1-1、 2-1、 3-1、 4-1、 5-1、 6-1、 7-1、 8-1、 9-1、 10-1、 二、 提升題 (共9題；共51分) 11-1、 12-1、 13-1、 14-1、 14-2、 15-1、 16-1、 17-1、 17-2、 18-1、 18-2、 18-3、 19-1、 19-2、 19-3、 19-4、 三、 中考演練 (共3題；共6分) 20-1、 21-1、 22-1、 22-2、 22-3、