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心得體會/經(jīng)驗(yàn)交流材料 中等職業(yè)學(xué)校班主任交流材料 　　各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師、同學(xué)們： 　　你們好！ 　　xxx年新學(xué)期，領(lǐng)導(dǎo)安排我擔(dān)任會計(jì)二班的班主任工作，說實(shí)話，我對班主任工作可以說是一點(diǎn)頭緒也沒有，既然領(lǐng)導(dǎo)安排了，那就是領(lǐng)導(dǎo)對自己的信任，為了更好地完成領(lǐng)導(dǎo)交給自己的工作任務(wù)，我上網(wǎng)查閱了大量的有關(guān)班主任工作的材料，就如何做一個(gè)大學(xué)班主任、如何做一個(gè)稱職的班主任、如何做一個(gè)讓同學(xué)們滿意的班主任，我思考了很多很多。 　　一、要有一顆愛心，愛是教育的靈魂，學(xué)生是有思想、有感情的，是不定型的、可塑造的，深信每個(gè)學(xué)生都有學(xué)好和成功的愿望，只有高尚純潔的師愛，才易引起學(xué)生心靈的共鳴，從而達(dá)到教育的目的。愛心是橋梁，能拉近老師與學(xué)生的距離。我不僅關(guān)心、愛護(hù)品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生，而且用更多的師愛和強(qiáng)烈的熱情去關(guān)心那些后進(jìn)生、貧困生，特別是那些心理存在問題的學(xué)生。作為班主任應(yīng)該是滿懷愛心，要善于表達(dá)并合理運(yùn)用自己的愛意，真正做到關(guān)懷而不庸俗，嚴(yán)格而不冷酷，信任而不放縱。應(yīng)該在適當(dāng)?shù)臅r(shí)機(jī)，合適的環(huán)境下，讓學(xué)生體會、理解并接受你對他們的愛心與關(guān)懷。例如有同學(xué)晚上突然生病了，到了衛(wèi)生科找不到大夫，我知道后馬上和衛(wèi)生科大夫取得聯(lián)系，讓生病的同學(xué)及時(shí)得到了救治；元旦同學(xué)們要自己包餃子，我積極地同教培中心老師進(jìn)行聯(lián)系，吃完水餃，又和同學(xué)們一起舉行元旦娛樂晚會；五一節(jié)和同學(xué)們一起去漿水泉旅游，讓同學(xué)們在活動(dòng)中感受到集體的溫暖；積極與輔導(dǎo)員、學(xué)團(tuán)部協(xié)調(diào)，為12位同學(xué)安排了勤工助學(xué)，5位同學(xué)申請了國家助學(xué)貸款，并建立貧困生、特困生檔案，較好的解決了他們的生活負(fù)擔(dān)，只有真正地走進(jìn)每一個(gè)學(xué)生的內(nèi)心世界，使自己成為每一個(gè)學(xué)生的良師益友，使學(xué)生能夠親其師，信其言，不會產(chǎn)生敬而遠(yuǎn)之的感覺。 　　二、鼓勵(lì)學(xué)生樹立堅(jiān)強(qiáng)的自信心?！皥?jiān)強(qiáng)的自信，便是偉大成功的源泉。無論才干大小，天資高低，成功都取決于堅(jiān)定的自信力。相信能做成的事，一定能夠成功。反之，不相信能做成的事，那就決不會成功”。充滿信心，那些被期待的學(xué)生必然會產(chǎn)生喜悅、樂觀，奮發(fā)圖強(qiáng)，朝氣蓬勃，煥發(fā)積極向上的信心，也必然激發(fā)學(xué)生的求知欲望。要讓學(xué)生們相信，自信是今后成功的基礎(chǔ)。例如組織同學(xué)們認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)生手冊，讓同學(xué)們一入校就能了解和認(rèn)識學(xué)校，知道自己應(yīng)該做些什么，使大家認(rèn)識到大學(xué)是自己人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn)，每個(gè)同學(xué)都應(yīng)該用積極的態(tài)度書寫好自己的人生篇章；為了使同學(xué)們盡快熟悉，組織大家進(jìn)行演講比賽、開展辯論會。同學(xué)們在活動(dòng)中加深了認(rèn)識、并提高了語言表達(dá)能力；對同學(xué)們進(jìn)行學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)，使同學(xué)們認(rèn)識到大學(xué)不同于高中，學(xué)習(xí)方法上應(yīng)更主動(dòng)，要善于學(xué)習(xí)，而不是靠死記硬背。為此建立學(xué)習(xí)小組和幫對子，組織大家每周進(jìn)行數(shù)學(xué)、英語、計(jì)算機(jī)等方面的知識點(diǎn)的學(xué)習(xí)評比，學(xué)期末進(jìn)行總結(jié)，并拿出部分班費(fèi)對優(yōu)勝小組進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)。 　　三、做工作要細(xì)心。細(xì)心就要有敏感性。現(xiàn)在的學(xué)生獨(dú)生子女居多，思維活躍，自尊心較強(qiáng)，但心理承受能力差，耐挫折能力弱,班主任應(yīng)該做個(gè)細(xì)心人，關(guān)心愛護(hù)學(xué)生，走近學(xué)生，和學(xué)生交談，了解他們的思想波動(dòng)、情緒漲落等情況，以便在做思想工作時(shí)有的放矢，把問題消滅在萌芽狀態(tài)，做到防微杜漸。積極協(xié)同文科部和班級團(tuán)支部組織同學(xué)們的入黨申請和黨校的學(xué)習(xí)安排，發(fā)展了3位預(yù)備黨員，另有7位同學(xué)參加了黨校培訓(xùn)，成為了入黨積極分子；時(shí)刻想著同學(xué)們的學(xué)習(xí)、生活，今年5月到成都參加財(cái)政部高校共建項(xiàng)目評審期間，也正是專升本成績公布的時(shí)候，我多次打電話同班委聯(lián)系，解決同學(xué)們遇到的專升本問題，對考試不理想的同學(xué)進(jìn)行耐心勸導(dǎo)，并對學(xué)生家長進(jìn)行了耐心的解釋，我們班42名同學(xué)參加考試，通過了36人，通過率達(dá)到85.7%,高于平均數(shù)15.7個(gè)百分點(diǎn)；對國慶節(jié)回家的同學(xué)進(jìn)行安全教育，并對他們離校、返校時(shí)間進(jìn)行統(tǒng)計(jì)；積極聯(lián)系任課老師,對同學(xué)們提出的問題進(jìn)行輔導(dǎo),在任課老師和學(xué)生們之間起到了很好的橋梁和紐帶作用。由于工作細(xì)致，學(xué)生們都愿與我交流，我們之間的關(guān)系也因此非常融洽。