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文秘知識(shí)/活動(dòng)方案 二年級(jí)課外活動(dòng)方案 　　一、教育目的： 　　通過(guò)參觀三山會(huì)館,與歷史進(jìn)行親密接觸,獲得感性的認(rèn)識(shí),學(xué)生猶如進(jìn)入了時(shí)間的隧道,徜徉于充盈歷史文化的殿堂。從陳列著的上海工人三次武裝起義的圖片和文字史料中，仿佛看到上海工人在中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)下舉行了三次武裝起義，同封建軍閥進(jìn)行了殊死的斗爭(zhēng)。三山會(huì)館不僅有很高的藝術(shù)欣賞價(jià)值，它還是上海唯一保存完好的上海工人三次武裝起義遺址。 　　二、考察前期教育： 　　安全教育：三山會(huì)館看上去幽靜宜人。故請(qǐng)學(xué)生遵守紀(jì)律，不要大聲喧嘩吵鬧，講公共秩序，講文明。 　　知識(shí)教育：會(huì)館主體建筑占地一千平方米，整幢建筑雕梁畫(huà)棟、殿宇高大、別致秀麗，富有福建特色。會(huì)館大殿中央原來(lái)供奉一尊湄州天后神女像，所以在入門(mén)處“三山會(huì)館”的門(mén)額上方刻有“天后宮”的字樣和圖案。天后女神在福建一帶民間亦稱之為媽祖。從門(mén)樓入內(nèi)，便是大殿，畫(huà)棟雕梁，金碧輝煌。大殿正前有一座古戲臺(tái)，戲臺(tái)上有一口螺旋形的藻井。古時(shí)演戲是敬神的，看戲的人只能位于兩邊。古戲臺(tái)建造精致，戲臺(tái)中央頂上有覆盂形的藻井，全木質(zhì)結(jié)構(gòu)，四周雕有上海老城墻城門(mén)的模型，設(shè)計(jì)科學(xué)，臺(tái)上演戲時(shí)能起到擴(kuò)大音響的效果。樓房東西兩邊風(fēng)火墻上飾有“將軍帽”，又稱“馬頭墻”，為福建古建筑的一大藝術(shù)特色。 　　三、以學(xué)生自行收集相關(guān)資料與活動(dòng)相結(jié)合，提升活動(dòng)價(jià)值。 　　四、考察時(shí)間：XX年4月16日下午 　　地點(diǎn)：上海三山會(huì)館 　　領(lǐng)隊(duì)：錢(qián)旻 　　教師：二（1）吳曄、朱黎平 　　二（2）金慧英、陳澤玲 　　二（3）沈潔、錢(qián)旻 　　二（4）吳曉昀、陸琰 　　二（5）劉馥霞、張映 　　五、考察后的反饋小結(jié)： 　　參觀上海三山館后，學(xué)生們?cè)黾恿藢?duì)中國(guó)工人階級(jí)的了解，讓學(xué)生樹(shù)立努力學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后為國(guó)家做出貢獻(xiàn)的信念。用波瀾壯闊的中國(guó)革命、建設(shè)歷程和革命先烈們的豐功偉績(jī)，加強(qiáng)對(duì)青少年的愛(ài)國(guó)主義教育，激發(fā)學(xué)生報(bào)效祖國(guó)的革命熱情。 　　--------- 　　【范例】 　　一、課題的提出 　　新世紀(jì)對(duì)人才提出了很高的要求，只有具有獨(dú)立思考，善于學(xué)習(xí)，全收集處理信息，具有創(chuàng)新精神的新型人才才不會(huì)被社會(huì)所淘汰，《全日制義務(wù)教育語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》指出：閱讀是收集處理信息，認(rèn)識(shí)世界，發(fā)展思維，獲得審美體驗(yàn)的重要途徑?？梢?jiàn)，閱讀教學(xué)在培養(yǎng)未來(lái)人才中的重要作用。課堂教學(xué)是實(shí)施閱讀教學(xué)的基本環(huán)節(jié)和基本形式。但是在知識(shí)更新加速的今天，僅靠課堂的獲取知識(shí)是有限的。高效的方法應(yīng)該培養(yǎng)學(xué)生廣泛的閱讀教學(xué)是學(xué)生的一項(xiàng)語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)，所以，如何加大學(xué)生的閱讀量，以指導(dǎo)學(xué)生收集信息能力和處理能力，勢(shì)在必行。 　　二、實(shí)施目標(biāo) 　　1、 推薦學(xué)生課外閱讀“神話”“童話”和寓言故事，激發(fā)學(xué)生閱讀興趣。 　　2、 教給學(xué)生摘抄好詞好句的方法，培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣，學(xué)會(huì)語(yǔ)言的積累。 　　3、 鼓勵(lì)學(xué)生自己選擇材料閱讀，學(xué)習(xí)做讀書(shū)筆記。在閱讀中感悟語(yǔ)言文字所蘊(yùn)藏的思想，學(xué)會(huì)自己學(xué)習(xí)。 　　三、實(shí)施措施 　　1、 利用每天中午，老師深情并茂地講些童話故事（如《安徒生童話》）、寓言故事，民間傳說(shuō)（《牛郎織女》、《梁?！?、《孟江女》）、神話故事等，激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣。 　　2、 當(dāng)孩子有一定的閱讀興趣后，每周進(jìn)行讀好書(shū)的活動(dòng)，讓學(xué)生養(yǎng)成聽(tīng)讀書(shū)、要讀書(shū)、讀好書(shū)的習(xí)慣。