人教統(tǒng)編版九年級下冊語文第1單元第1課《祖國啊我親愛的祖國》同步練習(II )卷
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第 1 頁 共 9 頁 人教統(tǒng)編版九年級下冊語文第 1 單元第 1 課 祖國啊 我親愛的祖國 同步練習 II 卷 一 積累運用 共 8 題 共 24 分 1 2 分 下列各組劃線字讀音完全相同的一項是 A 追溯 迷朔迷離 纖細 阡陌 強迫 強人所難 B 新鮮 鮮為人知 殉職 絢麗 驀然 夜幕 C 撣帚 肆無忌憚 蘊藉 狼藉 毗鄰 庇蔭 D 取締 根深蒂固 諂媚 闡述 蠕動 相濡以沫 2 2 分 下列沒有錯別字的一項是 A 一泄千里 倒坍 難以置信 嘗命 B 周道如砥 虬須 浩瀚無垠 飄浮 C 萬賴俱寂 懸崖 肅然啟敬 峭立 D 隱姓埋名 憐憫 悄然無聲 邪視 3 2 分 下列詩句的朗讀停頓有誤的一項是 A 我 是 你簇新的理想 剛從神話的蛛網里 掙脫 B 我 是 你雪被下古蓮 的胚芽 我 是 你掛著眼淚的 笑渦 C 我 是 新刷出的 雪白的起跑線 是 緋紅的黎明 正在 噴薄 D 祖國啊 我親愛的 祖國 4 2 分 下列句子沒有語病的一項是 A 有大約 800 年左右歷史的巴黎圣母院突發(fā)大火 尖塔倒塌 屋頂燒毀 損失慘重 B 包括中國在內的全球多個天文學家同步公布人類歷史上首張黑洞圖片讓舉世震驚 第 2 頁 共 9 頁 C 武威文廟是西北地區(qū)建筑規(guī)模最大 保存最完整的孔廟 也是全國三大孔廟之一 D 高校自主招生增加體育測試項目 把身體好不好作為 好學生 的重要標準 5 2 分 相顧無相識 長歌懷采薇 中 采薇 比喻 A 隱居不仕 B 歌舞升平 C 出山泉水 6 2 分 依次填入下面橫線上的詞語 恰當的一組是 細細 一盞清茶 里面有著說不盡的意蘊 清幽淡雅的綠茶 清澈透明 沁人心脾 雅俗共賞的花茶 齒頰留香 妙不可言 外剛內柔的烏龍茶 甘而不濃 回味無窮 文人喝茶 喝出的是茶外茶 鄭板橋喝出了 汲來江水烹新茗 的 杜耒喝出了 寒夜客來茶當酒 的 梁啟超喝出了 飲茶之樂樂無窮 的 A 品嘗 絕妙意境 濃情厚誼 獨特感受 B 品賞 濃情厚誼 絕妙意境 無限樂趣 C 品賞 濃情厚誼 閑情逸致 無限趣味 D 品味 閑情逸致 濃情厚誼 獨特感受 7 3 分 填空 飛向太空港 的作者是 記錄了中國西昌衛(wèi)星發(fā)射中心以 運載火箭成功發(fā)射外國衛(wèi) 星 美國 的故事 其中既有中美專家在大涼山深處的合作與友情 也有東西方文明在現(xiàn)代衛(wèi)星發(fā) 射場上交匯時的碰撞與沖突 8 9 分 魯迅小時侯最喜歡在 玩耍 二 語言表達 共 2 題 共 9 分 9 4 分 下邊這段話中有一處插敘與文章中心無關 是多余的話 請用刪除號將其刪掉 這天清晨 太陽露出半個臉蛋 我就起了床 忙著準備野炊的食品 這時 媽媽也起來為我整理用具 上午 9 點整 我們就到達了目的地 據說這里是我們市很有名氣的風景點 這里林木蔥籠 野花遍地 真是一個游玩的 第 3 頁 共 9 頁 好地 方 上次我舅舅從四川回來 我爸就陪他去游過一次 他說 還是他們峨眉山的風景秀麗 大家休息了一會 兒 班主任為我們劃分了各小組活動的區(qū)域 我們便動手壘灶搭鍋 準備做飯 野炊 10 5 分 閱讀材料 從以下任務中任選一項完成 為你讀詩 是一個公眾網絡藝術平臺 它用詩歌吟讀的方式表達情感 推動詩歌成為當代中國人的日常生 活方式 倡導詩意生活 為你讀詩 希望通過海內外各領域知名人士參與讀詩 讓大眾尤其是青年人 與詩歌結 緣 任務一 你想在 為你讀詩 平臺為親友 或自己 讀一首詩 給主編寫一封郵件 請他同意你的請求 任務二 你想在 為你讀詩 平臺聽到知名音樂人周杰倫讀詩 給主編寫一封郵件 請他向周杰倫發(fā)出邀 請 要求 目的明確 理由合理 表達得體 正確書寫漢字 準確使用標點 規(guī)范運用語言 120 字左右 不得透露個人信息 三 詩歌鑒賞 共 3 題 共 48 分 11 18 分 閱讀下面文章 回答問題 也許 葬歌 聞一多 也許你真是哭得太累 也許 也許你要睡一睡 那么叫夜鷹不要咳嗽 蛙不要號 蝙蝠不要飛 第 4 頁 共 9 頁 不許陽光 a 你的眼簾 不許清風 b 上你的眉 無論誰都不能驚醒你 撐一 c 松蔭庇護你睡 也許你聽這蚯蚓翻泥 聽這小草的根須吸水 也許你聽這般的音樂 比那咒罵的人聲更美 那么你先把眼皮閉緊 我就讓你睡 我讓你睡 我把黃土輕輕蓋著你 我叫紙錢緩緩地飛 1 第 2 節(jié) a b c 三處各有一個詞 依次填入后 恰當的一項是 A 照 飄 樹 B 弄 吹 片 C 撥 刷 傘 D 射 掠 團 2 這首詩是作者為長女立瑛三歲時夭折而作 表達的思想感情貼切的一項是 A 表現(xiàn)父親對死去的女兒無比疼愛憐惜 內心極度哀傷的感情 B 通過對女兒的哀悼 表達了詩人對現(xiàn)實社會 咒罵的人聲 強烈的不滿 C 表現(xiàn)父親為死去的女兒衷心祈禱 希望她能在地下安息 D 通過對女兒的哀悼 表達了詩人希望過一種安寧平靜生活的強烈愿望 第 5 頁 共 9 頁 3 這首詩中寫出了夜鷹 蝙蝠 陽光 清風 松蔭 蚯蚓 小草 黃土 紙錢等事物及有關的動作或聲音 這樣寫的目的是 A 通過具體形象 象征社會的環(huán)境 B 通過具體形象 進行生動的比擬 C 通過具體形象 烘托真實的意境 D 通過具體形象 展開豐富的想象 12 15 分 閱讀下面的詩歌 回答問題 遠遠的街燈明了 好像閃著無數的明星 天上的明星現(xiàn)了 好像點著無數的街燈 我想那縹緲的空中 定然有美麗的街市 街市上陳列的一些物品 定然是世上沒有的珍奇 你看 那淺淺的天河 定然是不甚寬廣 那隔著河的牛郎織女 定能夠騎著牛兒來往 我想他們此刻 定然在天街閑游 不信 請看那朵流星 第 6 頁 共 9 頁 是他們提著燈籠在走 1 按照提示概括這首詩每小節(jié)展現(xiàn)的畫面 街燈明星相互輝映圖 牛郎織女天街閑游圖 2 第一節(jié)中的 閃 字和 點 字能不能互換 請說明理由 3 不信 請看那朵流星 是他們提著燈籠在走 朵 本來是形容 花 的量詞 這里用來形容 流星 有什么妙處 4 第一節(jié)的四句詩 詩人從街燈寫到明星 又從明星寫到街燈 這樣寫的作用是 A 描繪出了一幅迷人的夜景圖 抒發(fā)了詩人的苦悶 悲傷 B 馳騁想象 給景色增添了一層神秘色彩 C 把讀者的視線從地上轉移到天上 為具體描繪天上的街市作鋪墊 D 渲染氣氛 使天上和人間形成鮮明的對比 5 詩中牛郎織女在天上的生活和民間傳說不同 詩人為什么要這樣改編 13 15 分 閱讀下文 回答問題 致黃浦江 公劉 在小學的地理課本上 我就認識了你 黃浦江 那時候 海盜的艦隊橫沖直闖 黑色的炮口瞄準了中國的門窗 數不清的 總督 和 幫辦 把秦磚漢瓦黃金白銀一齊搬進船艙 爛醉如泥的外國水兵 第 7 頁 共 9 頁 用猥褻的目光打量著你潔白的胸膛 當我知道了這一切 黃浦江 我哭了 我把眼淚交給你儲藏 我去當了一名為自由而戰(zhàn)的兵士 于是 今天我有權寫下這驕傲的詩行 1956 年 10 月 16 日 1 致黃浦江 中的 黃浦江 象征什么 2 海盜 原指 這里指 秦磚漢瓦黃金白銀 分別指 和 3 黑色的炮口瞄準了中國的門窗 中 門窗 的含義是 A 指老百姓的房屋 B 指中國的北方 C 指中國沿海城市 D 指中國的南方 4 我哭了 我把眼淚交給你儲藏 的含意是 A 我把眼淚強忍住 不讓它滴出來 B 我把眼淚滴在黃浦江里 C 我把對敵人的仇恨埋在心問 讓黃浦江見證 D 向黃浦江 向祖國母親傾訴自己的深情 把一顆痛苦的赤誠的心獻給祖國母親 5 從 哭 到 為自由而戰(zhàn) 到 有權寫下這驕傲的詩行 反映了中國人民命運的變化是由被奴役到 到 感情的變化由 到 第 8 頁 共 9 頁 參考答案 一 積累運用 共 8 題 共 24 分 1 1 2 1 3 1 4 1 5 1 6 1 7 1 8 1 二 語言表達 共 2 題 共 9 分 9 1 10 1 三 詩歌鑒賞 共 3 題 共 48 分 11 1 第 9 頁 共 9 頁 11 2 11 3 12 1 12 2 12 3 12 4 12 5 13 1 13 2 13 3 13 4 13 5- 配套講稿:
如PPT文件的首頁顯示word圖標,表示該PPT已包含配套word講稿。雙擊word圖標可打開word文檔。
- 特殊限制:
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- 關 鍵 詞:
- 祖國啊,我親愛的祖國 人教統(tǒng)編版九年級下冊語文第1單元第1課祖國啊,我親愛的祖國同步練習II 卷 統(tǒng)編 九年級 下冊 語文 單元 祖國 親愛 同步 練習 II
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