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演講稿/演講稿范文 鄉(xiāng)村教務(wù)主任培訓(xùn)演講稿 　　鄉(xiāng)村教務(wù)主任代表發(fā)言稿 　　尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)和同行： 　　大家上午好！ 　　與其中心的領(lǐng)導(dǎo)說今天讓給大家做個教務(wù)主任培訓(xùn)，還不如說中心的領(lǐng)導(dǎo)給我提供了一個和大家近距離交流切磋的平臺。在此，我代表在座的各位教務(wù)主任對中心領(lǐng)導(dǎo)對我們教學(xué)工作的關(guān)心和支持表示最真摯的謝意！ 　　我做教務(wù)主任已經(jīng)六年了，操心忙碌成了我的代名詞，然而六年來給我感觸最深的還是教務(wù)處工作繁瑣、難做，我想在座的都有同感吧。每個學(xué)期初，排課表、教師分工、學(xué)生分班、插班生考試、教學(xué)計劃制訂、學(xué)籍的入冊等；學(xué)期結(jié)束，作業(yè)教案的檢查，各項總結(jié)的上繳、考試的組織、改卷的安排、通知書的填寫發(fā)放、假期工作的安排、下學(xué)期開學(xué)時間的確定等，在眾多的學(xué)校中層管理者當(dāng)中，教務(wù)處的工作最繁瑣。每天教師的候課、上課況、備課、作業(yè)批改、學(xué)生請假轉(zhuǎn)學(xué)、教師請假、教研活動、課間兩操等都需要教務(wù)處去落實，可是說教務(wù)主任是學(xué)校的管家婆，做的是婆婆媽媽的小事，卻時常得不到校長認可老師的支持。開學(xué)分工教師有意見，安排老師代課不樂意，檢查需要補寫材料老師怨聲載道，常規(guī)檢查評比老師更是意見紛紛，我們還得忍氣吞聲，和風(fēng)細語希望得到老師們的支持和理解。老教師不服我們的管理，年輕教師聽不進我們的意見，我們管得多了教師反映壓力大，說我們一旦做了領(lǐng)導(dǎo)就學(xué)會了蝎子蟄人。我們管得少了領(lǐng)導(dǎo)說我們不負責(zé)任、敷衍塞責(zé)，沒有工作力度和魄力。人們把教務(wù)主任工作形象地比作“風(fēng)箱里的老鼠——兩頭受氣”，這個比喻不無道理。因為對校長而言，教導(dǎo)主任是被領(lǐng)導(dǎo)者；對教師來講，教導(dǎo)主任是領(lǐng)導(dǎo)者，這種雙重角色注定教導(dǎo)主任難當(dāng)。在眾多的學(xué)校中層管理者當(dāng)中，教務(wù)處的工作最難做。面對如此繁瑣如此難做的教務(wù)處工作，我們做教務(wù)的主任可以毫無自謙地對自己說：在學(xué)校管理中我們是強者，更是智者。 　　雖然我們每天做的都是一些細小繁瑣的事情，但是主持的是學(xué)校的教育教學(xué)管理工作。雖然教務(wù)主任僅僅是中層領(lǐng)導(dǎo)中的普通成員，但是教務(wù)主任的工作對學(xué)校的日常教學(xué)和教學(xué)質(zhì)量有著直接而重要的影響，甚至是決定性作用。一個人的精力總是有限的，對校長而言如果事事“親征”、事事參與，勢必會把大量時間和精力都分散到具體的日常事物中，無法做到在學(xué)校的全面工作中抓大事、謀大局。教學(xué)管理工作是學(xué)校工作的一個重要組成部分，校長的許多工作都需要依托教務(wù)主任給出建議并付諸實施。可以說，不是德才兼?zhèn)涞膬?yōu)秀教師，是不可能承擔(dān)也無法勝任教務(wù)主任的工作的。而教務(wù)主任的崗位，也最能夠鍛煉人。近現(xiàn)代教育史上有不少杰出人物都有過擔(dān)任教務(wù)主任的經(jīng)歷。北京大學(xué)的馬寅初、胡適兩位先生都曾擔(dān)任過北大的教務(wù)長，后來他們先后成為北大的校長。魯迅先生曾任廈門大學(xué)、中山大學(xué)教務(wù)主任，著名教育家陶行知先生曾任南京師范?？茖W(xué)校教務(wù)主任。北京清華大學(xué)附小副校長竇桂梅也是從事了五年的教務(wù)處工作以后走向全國十杰教師的。就我們學(xué)校來說大家熟知的李xx校長、高xx書記、抓業(yè)務(wù)的孟xx校長，還有雙語小學(xué)的高xx校長、原教研室的李xx書記均是教務(wù)主任出身。作為一個新時期新課改下的教務(wù)主任，作為一個學(xué)校特殊的管理人員，我們擔(dān)負著什么樣的重擔(dān)和使命，又應(yīng)該怎樣去做才能更好地去履行我們的職責(zé)，發(fā)揮我們的作用呢?下面我就結(jié)合自己的工作經(jīng)歷談?wù)勛约旱目捶ê拖敕ǎ惺裁床煌字幘凑埜魑患皶r提出以便我們共同切磋、共同提升、共同進步。 　　一、教務(wù)主任的具體工作 　　作為教務(wù)主任我們首先得明白自己的具體工作是什么？下面我請幾個教務(wù)主任結(jié)合自己的工作說說自己的認識。（和老師互動）通過這幾位教務(wù)主任的交流，可以看出大家平時對自己工作的重心都很了解。我們教務(wù)主任的工作雖然涉及面很多，但是歸類起來也就有兩項。一項是教務(wù)管理工作，另一項是教學(xué)管理工作。教務(wù)管理工作包括：制訂計劃、課程表、作息時間、學(xué)籍管理、考勤、教師業(yè)務(wù)檔案、圖書實驗、常規(guī)檢查、資料保存、請假代課等。而教學(xué)管理工作包括的內(nèi)容就更多： 　　1、正確地確定學(xué)校教學(xué)工作管理的目標和重點，制定學(xué)校教學(xué)工作計劃，使學(xué)校教學(xué)有計劃、有步驟、協(xié)調(diào)運行。 　　2、健全教學(xué)管理的組織系統(tǒng)，明確有關(guān)機構(gòu)和人員的職責(zé)，發(fā)揮教學(xué)管理機構(gòu)和人員的作用。 　　3、加強教師隊伍的建設(shè)，不斷提高教師的文化、業(yè)務(wù)素質(zhì)。 　　4、完善學(xué)校教學(xué)工作各項規(guī)章制度，建立良好的教學(xué)秩序。 　　5、充實教學(xué)設(shè)備、改善教學(xué)環(huán)境，組織好為教學(xué)服務(wù)的各項工作。 　　6、開展教學(xué)研究活動，促進教學(xué)改革。