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六年級(jí)下冊(cè)《百分?jǐn)?shù)二》稅率教案 【教學(xué)內(nèi)容】 新人教版六年級(jí)冊(cè)第10頁(yè) 【設(shè)計(jì)理念】 依法納稅是每個(gè)公民應(yīng)盡的義務(wù)，納稅與人們的生活息息相關(guān)。本節(jié)課力求讓學(xué)生感知數(shù)學(xué)與生活的緊密聯(lián)系，培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)用意識(shí)和解決實(shí)際問(wèn)題的能力。 【學(xué)情與教材分析】 納稅與我們的生活息息相關(guān)，小學(xué)生有必要了解納稅的有關(guān)知識(shí)，并學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的計(jì)算。而應(yīng)納稅額的計(jì)算又是百分?jǐn)?shù)的具體應(yīng)用，為此在六年級(jí)下冊(cè)百分?jǐn)?shù)（二）中安排了這部分內(nèi)容，主要包括納稅的意義和有關(guān)應(yīng)納稅額的計(jì)算。對(duì)于生活經(jīng)驗(yàn)比較豐富的六年級(jí)學(xué)生來(lái)說(shuō)，他們聽(tīng)說(shuō)過(guò)納稅，甚至接觸過(guò)納稅，同時(shí)又學(xué)習(xí)了百分?jǐn)?shù)的相關(guān)知識(shí)，這些都為學(xué)生了解納稅知識(shí)，計(jì)算應(yīng)納稅額積累了經(jīng)驗(yàn)。 【教學(xué)目標(biāo)】 1．使學(xué)生知道納稅的含義和重要意義，知道應(yīng)納稅額和稅率的含義，以根據(jù)具體的稅率計(jì)算稅款。 2．在計(jì)算稅款的過(guò)程中，加深學(xué)生對(duì)社會(huì)現(xiàn)象的理解，提高解決問(wèn)題的能力。 3.增強(qiáng)學(xué)生的法制意識(shí)，使學(xué)生知道每個(gè)公民都有依法納稅的義務(wù)。 【教學(xué)重點(diǎn)】 稅額的計(jì)算。 【教學(xué)難點(diǎn)】 稅率的理解。 【教學(xué)過(guò)程】 一、 創(chuàng)設(shè)情景，生成問(wèn)題 1、 課件出示，我國(guó)近幾年取得的各方面的成就（高速公路、“神七”上天、各處漂亮的教學(xué)樓等） 指名說(shuō);祖國(guó)發(fā)生了這樣的變化，都是怎么得來(lái)的？ 2、 老師適時(shí)點(diǎn)撥，引出本課課題：納稅 納稅是根據(jù)國(guó)家稅法的有關(guān)規(guī)定，按照一定的比率，把集體或個(gè)人收入的一部分繳納給國(guó)家。稅收是國(guó)家收入的主要來(lái)源之一，國(guó)家用收來(lái)的稅收發(fā)展經(jīng)濟(jì)、科技、教育、國(guó)防等事業(yè)。所以，我國(guó)的稅收是取之于民，用之于民。 3、提出問(wèn)題：納稅到底都按什么來(lái)納稅的呢？ 【設(shè)計(jì)意圖】讓學(xué)生充分體會(huì)祖國(guó)日新月異的變化，在激發(fā)學(xué)生愛(ài)祖國(guó)的同時(shí)，理解我們現(xiàn)在的生活中稅收的重要性，為本課的學(xué)習(xí)做了良好的鋪墊。 二、探索交流，解決問(wèn)題。 1、閱讀課本102頁(yè)。說(shuō)說(shuō)：你對(duì)稅率的認(rèn)識(shí)。 2、稅率的認(rèn)識(shí)。 說(shuō)明：納稅的種類很多，應(yīng)納稅額的計(jì)算方法也不一樣。應(yīng)納稅額與各種收入的比率叫做稅率。一般是由國(guó)家根據(jù)不同納稅種類定出不同的稅率。 3、討論交流：說(shuō)出以下稅率表示什么。 A、商店按營(yíng)業(yè)額的5%繳納個(gè)人所得稅。這里的5%表示什么？ B、某人彩票中獎(jiǎng)后，按獎(jiǎng)金的20%繳納個(gè)人所得稅。這里的20%表示什么? 4、稅款計(jì)算 （1）出示例3（課本10頁(yè)） 一家飯店10月份的營(yíng)業(yè)額是30萬(wàn)元。如果按營(yíng)業(yè)額的5%繳納營(yíng)業(yè)稅，這家飯店十10月份應(yīng)繳納營(yíng)業(yè)稅多少萬(wàn)元？ （2）理解：這里的5%表示什么？（應(yīng)繳納營(yíng)業(yè)稅款占營(yíng)業(yè)額的百分比。） （3）要求“應(yīng)繳納營(yíng)業(yè)稅多少”就是求什么？ （30萬(wàn)元的5%，相當(dāng)于求一個(gè)數(shù)的百分之幾是多少，用乘法） （4）讓學(xué)生列出算式 305%=1.5（萬(wàn)元） 【設(shè)計(jì)意圖】通過(guò)解決具體的納稅問(wèn)題，使學(xué)生掌握應(yīng)納稅額的計(jì)算方法，感受到應(yīng)納稅額的計(jì)算就是求一個(gè)數(shù)的百分之幾是多少，溝通知識(shí)間的聯(lián)系，發(fā)展學(xué)生思維的靈活性，培養(yǎng)學(xué)生分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。 三、鞏固應(yīng)用，內(nèi)化提高 1、出示小資料：有時(shí)并不是全部收入都需要納稅。例如個(gè)人工資或薪金收入3500元以上的部分納稅，而3500元及以下的部分不需要納稅。需要納稅的部分是指按規(guī)定扣除不納稅項(xiàng)目的余額，叫應(yīng)納稅所得額。 2、學(xué)生獨(dú)立完成： 李阿姨的月工資是5000元，扣除3500元個(gè)稅免征額后的部分需要按3%的稅率繳納個(gè)人所得稅，她應(yīng)繳個(gè)人所得稅多少元？ 3、鞏固練習(xí)： （1）一個(gè)卷煙廠上月香煙的銷售額為1500萬(wàn)元．如果按銷售額45％繳納消費(fèi)稅，上月應(yīng)繳納消費(fèi)稅款多少萬(wàn)元？　 （2）一個(gè)城市中的飯店除了要按營(yíng)業(yè)額的5％繳納營(yíng)業(yè)稅以外，還要按營(yíng)業(yè)稅的7％繳納城市維護(hù)建設(shè)稅．如果一個(gè)飯店平均每個(gè)月的營(yíng)業(yè)額是14萬(wàn)元，那么每年應(yīng)交這兩種稅共多少元？ （要點(diǎn)：5%對(duì)應(yīng)的單位“1”是營(yíng)業(yè)額，7%對(duì)應(yīng)的單位“1”是營(yíng)業(yè)稅。） 【設(shè)計(jì)意圖】現(xiàn)實(shí)生活中蘊(yùn)含著大量的數(shù)學(xué)信息，數(shù)學(xué)在現(xiàn)實(shí)世界中有著廣泛的應(yīng)用，針對(duì)性的練習(xí)不僅可以鞏固知識(shí)，而且可以將數(shù)學(xué)與生活有機(jī)的結(jié)合在一起，讓學(xué)生親身經(jīng)歷將實(shí)際問(wèn)題抽象成數(shù)學(xué)應(yīng)用的過(guò)程，提高了學(xué)生用數(shù)學(xué)的能力。 4、作業(yè)： 練習(xí)而第6、7、8題。 四、回顧整理，反思提升。 今天我們學(xué)習(xí)到什么？這些知識(shí)在生活中對(duì)我們有什么幫助？ 【設(shè)計(jì)意圖】通過(guò)這一環(huán)節(jié)主要讓學(xué)生對(duì)這節(jié)課的知識(shí)進(jìn)行反思回顧，加深對(duì)知識(shí)的理解和回憶，同時(shí)讓學(xué)生深刻感受到“數(shù)學(xué)來(lái)源于生活，生活離不開(kāi)數(shù)學(xué)”的道理，讓學(xué)生養(yǎng)成一個(gè)良好的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣。 板書設(shè)計(jì)： 納稅 繳納的稅款叫應(yīng)納稅額 應(yīng)納稅額與各種收入的比率叫做稅率。 305%=1.5（萬(wàn)元） 4 / 4