《人教版 小學(xué)語文 六年級(jí)下冊(cè) 作業(yè)本 第12課 為人民服務(wù) 答案.doc》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《人教版 小學(xué)語文 六年級(jí)下冊(cè) 作業(yè)本 第12課 為人民服務(wù) 答案.doc（3頁珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

12 為人民服務(wù) 一、給帶點(diǎn)字選擇正確的讀音，打上“√”。 剝削（ xuē√ xio ） 興（ xīng√ xng ）旺 追悼（ dio do√） 炊（ cuī chuī√）事員 二、數(shù)筆畫，并填空。 1、“鴻”字共（ 11 ）畫，第10畫是（ ）。鴻毛的意思是（ 大雁的羽毛 ）。 2、“鼎”字共（ 12 ）畫，第6畫是（ ）?！岸Α痹诠糯侵福?烹煮用的器物 ）。 三、把下列成語補(bǔ)充完整。 五（ 湖 ）四（ 海 ） （ 精 ）兵（ 簡 ）政 死得（ 其 ）（ 所 ） （ 鼎 ）（ 鼎 ）大名 四、查字典，先解釋帶點(diǎn)字的意思，再寫出整句話的意思。 固：本來。 或：有的人。 于：表示比較。 人本來就是要死的，有的人死得比泰山還重，有的人死得比羽毛還輕。 五、閱讀課文并填空。 《為人民服務(wù)》是毛澤東1944年9月8日在張思德同志追悼會(huì)上作的演講。文章還偷就提出了中國共產(chǎn)黨及其領(lǐng)導(dǎo)的八路軍、新四軍的宗旨—— 完全、徹底地 為人民服務(wù)。 然后結(jié)合當(dāng)時(shí)的實(shí)際，從三個(gè)方面說明： 一是樹立 “為人民利益而死，就比泰山還重”的生死觀 ； 二是 正確對(duì)待批評(píng)，為人民的利益堅(jiān)持好的為人民的利益堅(jiān)持好的為人民的利益堅(jiān)持好的、改正錯(cuò)的 ； 三是 搞好團(tuán)結(jié)、克服困難、提高勇氣、互相愛護(hù)，使整個(gè)人民團(tuán)結(jié)起來 。 六、品讀課文片段，完成練習(xí)。 （ 因?yàn)?）我們是為人民服務(wù)的，（ 所以 ），我們（ 如果 ）有缺點(diǎn)，（ 就 ）不怕別人批評(píng)指出。（ 不管 ）是什么人，誰向我們指出（ 都 ）行。（ 只要 ）你說得對(duì)，我們（ 就 ）改正。你說的辦法對(duì)人民有好處，我們（就）照你的辦?！熬喺边@一條意見，就是黨外人士李鼎銘先生提出來的；他提得好，對(duì)人民有好處，我們就采用了。只要我們?yōu)槿嗣竦睦鎴?jiān)持好的，為人民的利益改正錯(cuò)的，我們這個(gè)隊(duì)伍就一定會(huì)興旺起來。 1、在括號(hào)里填上合適的關(guān)聯(lián)詞語。 2、仿照短文中的第一句話，用所填的關(guān)聯(lián)詞語寫句子。 因?yàn)閾碛袎?mèng)想，所以，如果我們能經(jīng)受住命運(yùn)的考驗(yàn)，一直堅(jiān)持下去，就一定會(huì)走向成功。 因?yàn)榘喔刹渴菫橥瑢W(xué)服務(wù)的，所以，我們?nèi)绻惺裁锤傻貌缓玫?，就不怕別人批評(píng)指正。 3、這段話共有 6 句話，主要論述 我們應(yīng)該正確對(duì)待別人的批評(píng)。 第一句話論述 我們不怕別人批評(píng) 的原因；第二句話指出 我們歡迎任何人的批評(píng) ；第三、四句話論述采納批評(píng)的前提，就是“說得對(duì)，對(duì)人民有好處” ；第五句話舉 李鼎銘“精兵簡政” 的例子 的例子進(jìn)一步說明 我們?cè)敢獠杉{任何人的正確的意見。 4、這段話各個(gè)句子之間環(huán)環(huán)相扣，論述嚴(yán)密。像這樣的段落課文中還有不少，請(qǐng)摘錄其中一段。 詳見《語文書》 ①②⑤自然段。 七﹡、綜合性學(xué)習(xí)。 為人民服務(wù)的新聞 廣西發(fā)生洪澇災(zāi)害。新朱村一村民不慎掉進(jìn)河中，生命危急。接到報(bào)警后，消防支隊(duì)的黃建平立即率領(lǐng)戰(zhàn)友組織救援。面對(duì)洪水和群眾的急迫呼救，黃建平臨危不懼，奮力下水救人。當(dāng)他游出50 多米遠(yuǎn)時(shí)，不幸被突然襲來的洪峰卷入洪流中，壯烈犧牲，年僅34 歲。 感想：黃建平同志舍己救人、無私無畏的英雄壯舉，讓人敬佩。我要學(xué)習(xí)他視人民的利益高于一切，永遠(yuǎn)忠于黨、忠于祖國、忠于人民的優(yōu)秀品質(zhì)。