《高一物理第二章《勻變速直線運動的速度與時間的關系》教案 人教版必修1》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《高一物理第二章《勻變速直線運動的速度與時間的關系》教案 人教版必修1（4頁珍藏版）》請在裝配圖網上搜索。

111 教 學內 容 第二章：勻變速直線運動的研究 教學目的要 求 知道什么是勻變速直線運動 知道勻變速直線運動v-t圖像的特點，理解直線傾斜程度的意義 能用多種方法得到勻變速直線運動的速度與時間的定量關系 能應用公式分析解決問題 教學重 點 能用多種方法得到勻變速直線運動的速度與時間的定量關系 知道勻變速直線運動v-t圖像的特點，理解直線傾斜程度的意義 教學難 點 能應用公式分析解決問題 教 法 教 具 講授、討論相結合 ，例與練相結合，及時鞏固 多媒體展示 教 學 過 程 教師主導活動 學生主體活動 備注 引入新課 勻速直線運動的速度有什么特點？做出它的速度—時間圖像。 思考回答 做出速度---時間圖像 一、勻變速直線運動 回顧上節(jié)小車在重物牽引下的運動，它的速度—時間圖像。 問題1該圖像表示小車在做什么樣的運動？ 問題討論 問題2如圖所示，某物體沿直線運動的速度圖像，試分析物體運動的加速度特點？ 物體做什么樣的運動？ 問題討論 小結 1、勻變速直線運動概念 物體沿一條直線，且加速度不變的運動，叫做勻變速直線運動。 2、勻變速直線運動的兩種情況 （1）加速度與速度方向相同的勻加速直線運動 （2）加速度與速度方向相反的勻減速直線運動。 由于v-t圖像是直線，無論△t選在什么區(qū)間，對應的速度v的變化量△v與時間t 變化量△t之比都是一樣的，即小車運動的加速度保持不變，所以，小車的運動是加速度不變的加速直線運動 加速度大小不變，但方向與速度方向相反，所以，物體做加速度不變的減速直線運動。 二、速度與時間的關系式 除圖像外，還可以用公式表達物體運動的速度與時間的關系 問題3物體做勻加速直線運動，若已知初速度v0，加速度a，求物體運動t秒末時刻的速度？ 問題討論 v=v0+at （1） 問題4物體做勻減速直線運動，若已知初速度v0，加速度a，求物體運動t秒末時刻的速度？ 問題討論 v=v0-at （2） 問題5應用什么方法使上述兩個公式變成一個通式？ 問題討論 小結 勻變速直線運動速度與時間的關系式 v=v0+at 可用兩種方法推出速度公式 推導出勻加速直線運動速度計算公式。 根據(jù)加速度的物理意義推導出勻減速直線運動速度計算公式。 由于直線運動的方向只有兩種，可以規(guī)定初速度方向為正方向，與初速度方向相反的方向為負。所以，加速度與初速度同向時，加速度取正值；加速度與初速度方向時，取負值代入。則上述第兩個公式可以統(tǒng)一 三、應用 [例題1]汽車以40km/h的速度勻速行駛，現(xiàn)在以0.6m/s2的加速度加速，10s后速度能達到多少？ [例題2]汽車在某路面緊急剎車時，加速度大小是5m/s2，如果必須在2s內停下來，汽車的行駛速度最高不能超過多少？ 課堂訓練 1、下列關于勻變速直線運動的說法中正確的是（ ） A.做勻變速直線運動的物體，加速度方向與速度方向總是相同的 B.做勻變速直線運動的物體，加速度方向與速度變化的方向總是相同的 C.做勻變速直線運動的物體，它的速度變化越大，加速度越大 D.做勻變速直線運動的物體，它的速度在單位時間內變化越大，加速度越大 2、如圖示某物體的v-t圖像，說明該物體的運動情況 （1）1s末、3s末和5s末的速度哪個最大？ （2）1s末、3s末和5s末的速度方向是否相同？ （3）1s末、3s末和5s末的加速度哪個最大？哪個最?。? （4）1s末、3s末和5s末的加速度方向是否相同？ 3、火車沿平直鐵軌勻加速前進，通過某一路標時的速度為10.8km/h，1min后變成54km/h，又需經多少時間，火車的速度才能達到 64.8km/h? [變式訓練1]本題中，汽車加速后經過多長時間汽車的速度能達到80km/h？ [變式訓練2]一輛汽車在平直公路上以36km/h的速度勻速正常行駛，現(xiàn)因前方出現(xiàn)危險情況而緊急剎車，加速度大小是5m/s2。問剎車后經過5s ,汽車的速度變?yōu)槎嗌伲? 學生做練習 思考：如圖示，物體運動的加速度如何變化？ 板 書 設 計 第2節(jié)：勻變速直線運動的速度與時間的關系 一、勻變速直線運動 1勻變速直線運動概念 物體沿一條直線，且加速度不變的運動，叫做勻變速直線運動。 2、勻變速直線運動的兩種情況 二、速度與時間的關系式 勻變速直線運動速度與時間的關系式 v=v0+at 三、應用 作 業(yè) 教 后 札 記 111