《物理人教版學(xué)案與測評第4章 牛頓運動定律（考點演練）》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《物理人教版學(xué)案與測評第4章 牛頓運動定律（考點演練）（16頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

111 第三章 牛頓運動定律 第1節(jié) 牛頓第一定律牛頓第三定律 班級 姓名 成績 (時間：45分鐘滿分：100分) 一、選擇題(本題共10小題，每小題7分，每題至少一個答案正確，選不全得4分，共70分) 1. 伽利略的理想實驗證明了 ( ) ①要使物體運動必須有力的作用，沒有力的作用物體將靜止 ②要使物體靜止必須有力的作用，沒有力的作用物體將運動 ③要使物體由靜止變?yōu)檫\動，必須受不為零的合外力的作用，且力越大速度變化越快 ④物體不受力時，總保持原來的勻速直線運動狀態(tài)或靜止?fàn)顟B(tài) A. ①② B. ③④ C. ①③ D. ②④ 2. 下列說法正確的是 ( ) A. 凡是大小相等、方向相反、分別作用在兩個物體上的兩個力,必定是一對作用力和反作用力 B. 凡是大小相等、方向相反、作用在同一個物體上的兩個力,必定是一對作用力和反作用力 C. 凡是大小相等、方向相反、作用在同一直線上且分別作用在兩個物體上的兩個力,才是一對作用力和反作用力 D. 相互作用的一對力中,究竟哪一個力是作用力，哪一個力是反作用力是任意的 3. 物體靜止于水平桌面上，則 ( ) A. 桌面對物體的支持力的大小等于物體的重力，這兩個力是一對平衡力 B. 物體所受的重力和桌面對它的支持力是一對作用力與反作用力 C. 物體對桌面的壓力就是物體的重力，這兩個力是同一種性質(zhì)的力 D. 物體對桌面的壓力和桌面對物體的支持力是一對平衡力 4. 關(guān)于物體慣性，下列說法中正確的是 ( ) A. 把手中的球由靜止釋放后，球能加速下落，說明力是改變物體慣性的原因 B. 我國優(yōu)秀田徑運動員劉翔在進行110 m欄比賽中做最后沖刺時，速度很大，很難停下來，說明速度越大，物體的慣性也越大 C. 戰(zhàn)斗機在空中作戰(zhàn)時，甩掉副油箱是為了減小慣性，提高飛行的靈活性 D. 公交汽車在啟動時，乘客都要向前傾，這是乘客具有慣性的緣故 5. 在一艘勻速向北行駛的輪船甲板上，一運動員做立定跳遠(yuǎn)，若向各個方向都用相同的力，則 ( ) A. 向北跳最遠(yuǎn) B. 向南跳最遠(yuǎn) C. 向東向西跳一樣遠(yuǎn)，但沒有向南跳遠(yuǎn) D. 無論向哪個方向都一樣遠(yuǎn) 6. 我國《道路交通安全法》中規(guī)定：各種小型車輛前排乘坐的人(包括司機)必須系好安全帶，這是因為 ( ) A. 系好安全帶可以減小慣性 B. 是否系好安全帶對人和車的慣性沒有影響 C. 系好安全帶可以防止因車的慣性而造成的傷害 D. 系好安全帶可以防止因人的慣性而造成的傷害 7. 關(guān)于力和運動的關(guān)系，下列選項中正確的是 ( ) A. 物體的速度不斷增大，表示物體必受力的作用 B. 物體的位移不斷增大，表示物體必受力的作用 C. 若物體的位移與時間的平方成正比，表示物體必受力的作用 D. 物體的速率不變，則其所受合力必為零 8. 在2010年溫哥華冬奧會上，申雪和趙宏博(如圖)一起 以完美的表演贏得了雙人滑比賽的金牌，在滑冰表演剛開始時他們靜止不動，隨著優(yōu)美的音樂響起在相互猛推一下之后他們分別向相反方向運動.假定兩人與冰面間的動摩擦因數(shù)相同，且知申雪在冰上滑行的距離比趙宏博遠(yuǎn)，這是由于 ( ) A. 在推的過程中，申雪推趙宏博的力小于趙宏博推申雪的力 B. 在推的過程中，申雪推趙宏博的時間小于趙宏博推申雪的時間 C. 在剛分開時，申雪的初速度大小大于趙宏博的初速度大小 D. 在剛分開時，申雪的加速度大小小于趙宏博的加速度大小 9. 利用牛頓第三定律，有人設(shè)計了一種交通工具，如圖所示，在平板車上裝了一個電風(fēng)扇，風(fēng)扇運動時吹出的風(fēng)全部打到豎直固定在小車中間的風(fēng)帆上，靠風(fēng)帆受力而向前運動.對這種設(shè)計，下列分析中正確的是 ( ) A. 根據(jù)牛頓第二定律，這種設(shè)計能使小車運行 B. 根據(jù)牛頓第三定律，這種設(shè)計能使小車運行 C. 這種設(shè)計不能使小車運行，因為它違反了牛頓第二定律 D. 這種設(shè)計不能使小車運行，因為它違反了牛頓第三定律 10. (2010廣州模擬)“嫦娥一號”的成功發(fā)射，一方面表明中國航天事業(yè)已走在了世界的前列，另一方面“嫦娥一號”的發(fā)射也帶動了高科技的發(fā)展.目前計算機的科技含量已相當(dāng)高，且應(yīng)用于各個領(lǐng)域.如圖是利用計算機記錄的“嫦娥一號”發(fā)射時，火箭和地面的作用力和反作用力變化圖線，根據(jù)圖線可以得出的結(jié)論是 ( ) A. 作用力大時，反作用力小 B. 作用力和反作用力的方向總是相反的 C. 作用力和反作用力是作用在同一個物體上的 D. 牛頓第三定律在物體處于非平衡狀態(tài)時不適用 二、計算題(本題共2小題，共30分，要有必要的文字說明和解題步驟，有數(shù)值計算的要注明單位) 11. (15分)如圖所示，輕質(zhì)彈簧上端小球質(zhì)量為m，平衡時彈簧的壓縮量為x，在某次振動過程中，當(dāng)小球運動到最低點時，彈簧的壓縮量為2x，試求此時小球的加速度和彈簧對地面的壓力. 12. (15分)如圖所示，一個箱子放在水平地面上，箱內(nèi)有一固定的豎直桿，在桿上套著一個環(huán)，箱與桿的質(zhì)量為M，環(huán)的質(zhì)量為m.已知環(huán)沿桿勻加速下滑時，環(huán)與桿間的摩擦力大小為Ff，則此時箱對地面的壓力大小為多少？ 第2節(jié) 牛頓第二定律 班級 姓名 成績 (時間：45分鐘滿分：100分) 一、選擇題(本題共10小題，每小題7分，每題至少一個答案正確，選不全得4分，共70分) 1. 聲音在空氣中傳播的速度v與空氣的密度ρ及壓強P有關(guān)，下列速度的表達(dá)式(k為比例系數(shù)，無單位)中正確的是 ( ) A. v= B. v= C. v= D. v= 2. 一物塊以某一初速度沿粗糙的斜面向上沿直線滑行，到達(dá)最高點后自行向下滑動，不計空氣阻力，設(shè)物塊與斜面間的動摩擦因數(shù)處處相同，下列哪個圖象能正確地表示物塊在這一過程中的速率與時間的關(guān)系 ( ) 3. (2008天津)一個靜止的質(zhì)點，在0～4 s時間內(nèi)受到力F的作用，力的方向始終在同一直線上，力F隨時間t的變化如圖所示，則質(zhì)點在 ( ) A. 第2 s末速度改變方向 B. 第2 s末位移改變方向 C. 第4 s末回到原出發(fā)點 D. 第4 s末運動速度為零 4. (2009上海)圖為蹦極運動的示意圖.彈性繩的一端固定在O點，另一端和運動員相連.運動員從O點自由下落，至B點彈性繩自然伸直，經(jīng)過合力為零的C點到達(dá)最低點D，然后彈起，整個過程中忽略空氣阻力.分析這一過程，下列表述正確的是 ( ) ①經(jīng)過B點時，運動員的速率最大 ②經(jīng)過C點時，運動員的速率最大 ③從C點到D點，運動員的加速度增大 ④從C點到D點，運動員的加速度不變 A. ①③ B. ②③ C. ①④ D. ②④ 5. (2009山東卷)某物體做直線運動的v-t圖象如圖甲所示，據(jù)此判斷圖乙(F表示物體所受合力，x表示物體的位移)四個選項中正確的是 ( ) 6. (改編題)如圖所示，一輛有動力驅(qū)動的小車上有一水平放置的彈簧，其左端固定在小車上，右端與一小球相連，設(shè)在某一段時間內(nèi)小球與小車相對靜止且彈簧處于壓縮狀態(tài)，若忽略小球與小車間的摩擦力，則在此段時間內(nèi)小車可能是 ( ) A.向右做加速運動 B.向右做減速運動 C.向左做加速運動 D.向左做減速運動 7. 如圖所示,AD、BD、CD是豎直平面內(nèi)三根固定的光滑細(xì)桿，A、B、C、D位于同一圓周上，A為圓周的最高點，D為最低點，每根桿上都套有一個小滑球(圖中未畫出).三個滑球分別從A、B、C處釋放，初速度為零，用t1、t2、t3分別表示各滑環(huán)到達(dá)D處所用的時間， 則 ( ) A. t1t2>t3 C. t3>t1>t2 D. t1=t2=t3 8. (2008中山一模)如圖所示，質(zhì)量為m的小球用水平輕彈簧系住，并用傾角為30的光滑木板AB托住，小球恰好處于靜止?fàn)顟B(tài)．當(dāng)木板AB突然向下撤離的瞬間，小球的加速度大小為 ( ) A. 0 B. C. g D. 9. (2010莆田模擬)如圖所示，傳送帶的水平部分長為L，傳動速率為v，在其左端無初速度釋放一小木塊，若木塊與傳送帶間的動摩擦因數(shù)為μ，則木塊從左端運動到右端的時間不可能是 ( ) A. L/v+v/2μg B. Lv C. 2Lμg D. 2Lv 10. (2010惠州模擬)壓敏電阻的阻值會隨所受壓力的增大而減小，某位同學(xué)利用壓敏電阻設(shè)計了判斷電梯運動狀態(tài)的裝置，其裝置示意圖如圖甲所示，將壓敏電阻平放在電梯內(nèi)，受壓面朝上，在上面放一物體m，電梯靜止時電流表示數(shù)為I0，電梯在運動過程中，電流表的示數(shù)如圖乙所示，下列判斷中正確的是() A. 乙圖表示電梯做勻速直線運動 B. 乙圖表示電梯做勻加速運動 C. 乙圖表示電梯做變加速運動 D. 乙圖表示電梯做勻減速運動 二、計算題(本題共2小題，共30分，要有必要的文字說明和解題步驟，有數(shù)值計算的要注明單位) 11. (12分)固定光滑細(xì)桿與地面成一定傾角，在桿上套有一個光滑小環(huán)，小環(huán)在沿桿方向的推力F作用下向上運動，推力F與小環(huán)速度v隨時間變化規(guī)律如圖所示.求小環(huán)的質(zhì)量m和細(xì)桿與地面間的傾角α.(取重力加速度g=10 m/s2) 12. (創(chuàng)新題)(18分)消防隊員為縮短下樓的時間,往往抱著豎直的桿直接滑下.假設(shè)一名質(zhì)量為60 kg，訓(xùn)練有素的消防隊員從七樓(離地面18 m的高度)抱著豎直的桿以最短的時間滑下.已知桿的質(zhì)量為200 kg，消防隊員著地的速度不能大于6 m/s，手和腿對桿的最大壓力為1 800 N，手和腿與桿之間的動摩擦因數(shù)為0.5 ，設(shè)當(dāng)?shù)氐闹亓铀俣萭=10 m/s2.假設(shè)桿是擱在地面上的，桿在水平方向不移動.試求： (1)消防隊員下滑過程中的最大速度. (2)消防隊員下滑過程中桿對地面的最大壓力. (3)消防隊員下滑的最短時間. 第3節(jié) 牛頓運動定律的綜合應(yīng)用 班級 姓名 成績 (時間：45分鐘滿分：100分) 一、選擇題(本題共10小題，每小題7分，每題至少一個答案正確，選不全得4分，共70分) 1. （改編題）據(jù)報道“神舟八號”飛艙將于2011年發(fā)射升空.飛船在豎直向上發(fā)射升空階段,進入軌道繞地球做勻速圓周運動階段和返回地球豎直向下減速下降階段，航天員分別處于什么狀態(tài) ( ) A. 超重、完全失重、失重 B. 超重、完全失重、超重 C. 超重、失重、完全失重 D. 失重、完全失重、超重 2. 如圖所示，圓柱形的倉庫內(nèi)有三塊長度不同的滑板aO、bO、 cO，其下端都固定于底部圓心O，而上端則擱在倉庫側(cè)壁上， 三塊滑板與水平面的夾角依次是30、45、60.若有三個 小孩同時從a、b、c處開始下滑(忽略阻力)則 ( ) A. a處小孩最先到O點B. b處小孩最后到O點 C. c處小孩最先到O點D. a、c處小孩同時到O點 3. 如圖所示，一個盛水的容器底部有一小孔.靜止時用手指堵 住小孔不讓它漏水，假設(shè)容器在下列幾種運動過程中始終保 持平動，且忽略空氣阻力，則() A. 容器自由下落時，小孔向下漏水 B. 將容器豎直向上拋出，容器向上運動時，小孔向下漏水， 容器向下運動時，小孔不向下漏水 C. 將容器水平拋出，容器在運動中小孔向下漏水 D. 將容器斜向上拋出，容器在運動中小孔不向下漏水 4. 質(zhì)量為2m的物塊A和質(zhì)量為m的物塊B相互接觸放在水平面上，如圖所示，若對A施加水平推力F，兩物塊沿水平方向做加速運動，關(guān)于A對B的作用力，下列說法中正確的是 ( ) A. 若水平面光滑，物塊A對B的作用力大小為F B. 若水平面光滑，物塊A對B的作用力大小為 C. 若物塊A與地面無摩擦，B與地面的動摩擦因數(shù) 為μ，則物塊A對B的作用力大小為μmg D. 若物塊A與地面無摩擦，B與地面的動摩擦因數(shù)為μ，則物塊A對B的作用力大小為 5. 放在水平地面上的一物塊，受到方向不變的水平推力F的作用，F(xiàn)的大小與時間t的關(guān)系和物塊速度v與時間t的關(guān)系如圖所示，取重力加速度g=10 m/s2．由兩圖可以求得物塊的質(zhì)量m和物塊與地面之間的動摩擦因數(shù)μ分別為 ( ) A. m=0.5 kg,μ=0.4 B. m=1.5 kg,μ=2/15 C. m=0.5 kg,μ=0.2 D. m=1 kg,μ=0.2 6. (2008山東高考)直升機懸停在空中向地面投放裝有救災(zāi) 物資的箱子，如圖所示.設(shè)投放初速度為零，箱子所受的空 氣阻力與箱子下落速度的平方成正比，且運動過程中箱子 始終保持圖示姿態(tài).在箱子下落過程中，下列說法正確的是( ) A. 箱內(nèi)物體對箱子底部始終沒有壓力 B. 箱子剛從飛機上投下時，箱內(nèi)物體受到的支持力最大 C. 箱子接近地面時，箱內(nèi)物體受到的支持力比剛投下時大 D.若下落距離足夠長，箱內(nèi)物體有可能不受底部支持力而“飄起來” 7. (2009廣東卷)某人在地面上用彈簧測力計稱得體重為490 N.他將彈簧測力計移至電梯內(nèi)稱其體重，t0至t3時間段內(nèi)，彈簧測力計的示數(shù)如圖所示，電梯運行的v-t圖可能是(取電梯向上運動的方向為正) ( ) 8. 如圖所示，質(zhì)量為m的球置于斜面上，被一個豎 直擋板擋住，現(xiàn)用一個力F拉斜面，使斜面在水平面 上做加速度為a的勻加速直線運動，忽略一切摩擦， 以下說法中正確的是 ( ) A. 若加速度足夠小，豎直擋板對球的彈力可能為零 B. 若加速度足夠大，斜面對球的彈力可能為零 C. 斜面和擋板對球的彈力的合力等于ma D. 斜面對球的彈力存在而且是一個定值 9. 如圖所示，一水平方向足夠長的傳送帶以恒定的速率v1沿順時針轉(zhuǎn)動，傳送帶右側(cè)有一與傳送帶等高的光滑水平面，一物塊以初速度v2沿直線向左滑向傳送帶后，經(jīng)過一段時間又返回光滑水平面，此時其速率為v3，則下列說法正確的是 ( ) A. 只有v1=v2時，才有v3=v1 B. 若v1>v2，則v3=v1 C. 若v1v2，物塊一直勻加速到返回水平面，則v3=v2；若v1

下載提示(請認(rèn)真閱讀)

• 1.請仔細(xì)閱讀文檔，確保文檔完整性，對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
• 2.下載的文檔，不會出現(xiàn)我們的網(wǎng)址水印。
• 3、該文檔所得收入（下載+內(nèi)容+預(yù)覽）歸上傳者、原創(chuàng)作者；如果您是本文檔原作者，請點此認(rèn)領(lǐng)！既往收益都?xì)w您。

同意并開始全文預(yù)覽

文檔包含非法信息？點此舉報后獲取現(xiàn)金獎勵！

文檔加載中……請稍候！
如果長時間未打開，您也可以點擊刷新試試。

下載文檔到電腦，查找使用更方便

10 積分

下載

還剩頁未讀，繼續(xù)閱讀

舉報
版權(quán)申訴 word格式文檔無特別注明外均可編輯修改；預(yù)覽文檔經(jīng)過壓縮，下載后原文更清晰！ 立即下載

配套講稿：

如PPT文件的首頁顯示word圖標(biāo)，表示該PPT已包含配套word講稿。雙擊word圖標(biāo)可打開word文檔。

特殊限制：

部分文檔作品中含有的國旗、國徽等圖片，僅作為作品整體效果示例展示，禁止商用。設(shè)計者僅對作品中獨創(chuàng)性部分享有著作權(quán)。

關(guān) 鍵  詞：

物理人教版學(xué)案與測評第4章 牛頓運動定律考點演練 物理 人教版學(xué)案 測評 牛頓 運動 定律 考點 演練

溫馨提示:
1: 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
2: 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
3.本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
5. 裝配圖網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

  裝配圖網(wǎng)所有資源均是用戶自行上傳分享，僅供網(wǎng)友學(xué)習(xí)交流，未經(jīng)上傳用戶書面授權(quán)，請勿作他用。

關(guān)于本文

本文標(biāo)題：物理人教版學(xué)案與測評第4章 牛頓運動定律（考點演練）
鏈接地址：http://www.820124.com/p-8883615.html

最新文檔

• 財務(wù)管理第六講 營運資金管理
• 地圖上的方向
• 地形和表示地形的地圖
• 1讓我們蕩起雙槳講解
• 北師大版二下《美麗的植物園》
• 第六章裝飾裝修工程事故分析與處理
• 審方藥師與藥學(xué)診斷-反沖力課件
• 學(xué)生公寓宿舍設(shè)計規(guī)劃
• 品質(zhì)管理基礎(chǔ)知識培訓(xùn)課件
• 自行車上的簡單機械
• 會計準(zhǔn)則與會計規(guī)范
• 美國大熔爐_英語學(xué)習(xí)_外語學(xué)習(xí)_教育專區(qū)課件
• 手機證券精準(zhǔn)營銷方案
• 第六章績效管理概述
• 課題3制取氧氣